Леонид Кнопов - Чудесная встреча

Чудесная встреча
Название: Чудесная встреча
Автор:
Жанры: Публицистика | Биографии и мемуары
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Чудесная встреча"

«Нужна ли России для развития какая-либо национальная идея? Если да, то почему? Если нет, то почему?» Этот вопрос учитель истории одной московской школы задал шестиклассникам. Ответ они должны были дать в одиннадцатом классе. Чтобы они сделали это, на выручку пришел ангел, призвавший из прошлого несколько их ровесников. С их помощью ребята смогли дать ответ.

Бесплатно читать онлайн Чудесная встреча


© Леонид Кнопов, 2021


ISBN 978-5-0053-2757-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Леонид Кнопов

Чудесная встреча

Оглавление

Часть 1. 1

1. 1

2. 2

3. 6

4. 9

5. 11

6. 14

7. 16

Часть 2. 18

1. 18

2. 21

3. 22

4. 25

5. 28

6. 30

Часть 1

1.

Александр Петрович посмотрел на нас и сказал:

– Через две недели состоится наша последняя встреча перед ЕГЭ. Помните, – обратился он к ребятам, которые остались с шестого класса, – на одном из первых уроков я задал вопрос: нужна ли России для развития национальная идея? Я надеюсь, что вы подготовились к нашей дискуссии и сможете на него ответить.

Я учился в школе с первого класса. Таких в нашем классе было большинство, и со многими я подружился почти сразу же. Да что говорить: с Игорем и Антоном мы ходили в один детский сад и вместе играли во дворе. Сейчас мы сидим почти рядом, на «камчатке», между нами проход, что, правда, не мешает перекидываться смсками и списывать друг у друга. Иногда на мою парту ложатся переданные через десятые руки тетради друзей, сидящих у окна, чуть ли не у учительского стола и у двери. Моя тетрадь тоже частенько путешествует к ним.

За эти годы наша компания практически не изменилась. Не хватает только Паши, который ушёл из школы в пятом классе: его семья переехала в другую страну.

Уже несколько лет после уроков мы собираемся около школьного забора, за спортзалом, и разговариваем о чём-то своём. Иногда, в плохую погоду, идём в недорогое кафе и сидим там.

Частенько говорим о ровесниках, ребятах помладше и постарше, отношениях с родителями. Обсуждаем мы и учителей, среди которых особо выделяется наш необычный историк. Александр Петрович Сумский был одним из старейших учителей энской московской школы. В свои почти восемьдесят лет этот всё ещё красивый и высокий человек сохранил молодую любознательность и всегда казался нашим пожилым ровесником. Говорили, что он принадлежит к старинному дворянскому роду и чудом уцелел в сороковые и пятидесятые годы. Историк частенько организовывал для школы интересные поездки, экскурсии, во многих из них выступая гидом.

Его необычный вопрос и задание появились совершенно внезапно, чуть ли не в начале двадцать первого столетия. Об этом мы узнали от друзей-старшеклассников, которым учитель на первом же уроке отечественной истории задал очень странный вопрос: «Нужна ли России для развития национальная идея? Если да, то почему? Если нет, то почему?» Это случилось десять лет назад. Сейчас этот вопрос был задан во второй раз, нашему шестому классу.

– Я не тороплю вас, – сказал в тот день Александр Петрович. – В одиннадцатом классе пройдёт дискуссия на эту тему. Ваша задача – подготовиться к ней, причём самостоятельно. Основную часть работы вы должны выполнить сами. На своих уроках, кроме основной программы, я буду давать необходимый материал для дискуссии, а через три года мы сможем – я на это надеюсь – сделать что-то вроде репетиции. Подготовиться к дискуссии вам помогут московские и российские музеи, исторические книги, музеи других стран. Их, а также познавательные исторические сведения вы сможете найти в Интернете, а что касается книг, то каждый год я буду давать вам список литературы, подходящей для вашего возраста. Рекомендуемую литературу вы отыщете в школьной и московских библиотеках. Насчет музеев… Предпочитаю ваши собственные рассказы о них: поверьте, так будет интереснее и вам самим, и вашим друзьям. Итак, начнём наш урок. Прошу вас назвать ваши имена и возраст. Кто первый?

С того дня в начале каждого года Александр Петрович спрашивал нас о готовности к дискуссии. В девятом классе прошла репетиция, обрадовавшая историка, но огорчившая тех ребят из нашего и параллельного класса, кто не подготовился. К сожалению, среди них оказались и мои друзья.

И вот судный день приблизился. Мы собрались на нашем обычном месте.

Толя почесал затылок:

– Осталось всего две недели, а у меня ничего не готово.

– Но ты ничего не читал и никуда не ездил, и не ходил, – ответила Вика. – Хотя… Мне кажется, я и сама могу провалить дискуссию: как вспомню, что говорила на репетиции, – до сих пор мурашки бегают.

– И у меня, – засмеялся Игорь. – Мне самому страшно выступать.

– Послушайте, – вмешался Серёжа, – неважно, кто и как подготовился, хорошо или плохо будет выступать на дискуссии. Важнее, что всё это будут только наши, современные представления о том, что мы читали, видели и слышали.

– Ты что, волшебник? Вот и вызови кого-то из прошлого, чтобы с ним можно было поговорить! – предложил я.

Серёжа посмотрел на меня и хотел было ответить, как вдруг раздался голос:

– Я могу помочь вам.

2.

Секунду назад рядом с нами никого не было. Я могу поклясться чем угодно: краем глаза смотрел на Аню, свою давнюю любовь. Она стояла у школьного забора и хотела что-то сказать, как вдруг рядом с ней вырос странный парень. С виду он был нашим ровесником, лет семнадцати или постарше. Одет по-весеннему, в светлой лёгкой куртке и джинсах. На улице я бы не отличил его от тысяч прохожих, если бы не необычные глаза, словно лучащиеся странным неземным светом, и аура огромной силы, исходящая от него.

– Я могу помочь вам, – повторил он.

Антон вздрогнул и обернулся.

– Кто ты? – спросил он.

– Меня зовут Андрей, – ответил странный парень.

– Ты волшебник?

– Можно сказать и так. – Он повернулся к Ане и улыбнулся ей. Затем поклонился Вике и Игорю. – Благодарю вас.

В его руках появилась небольшая хлебная лепёшка. Разломив её, странный незнакомец протянул куски каждому из нас:

– Господь сказал, что мы можем узнать друг друга, преломив хлеб между собой.

– Ты ангел? – неуверенно спросила Аня.

– Да. Я слуга Бога Авраама, Исаака, Иакова, и Сына Его, Иисуса Христа. Господь послал меня, чтобы помочь разрешить вашу проблему. Я слушаю вас.

Мы постарались всё объяснить. Андрей кивнул:

– Хорошо, я могу помочь вам. Кстати, – он как-то странно посмотрел на нас, – кто дал вам это задание? Случаем не князь Александр Петрович Сумской?

– Он никакой не князь, а наш учитель истории.

– Неважно. – Ангел чему-то тихо засмеялся. – Итак, я повторяю, что могу вам помочь. Кого бы вы хотели встретить и из каких времён?

– Мы можем выбрать кого захотим?

– Да. – Андрей щёлкнул пальцами, и мы в один миг оказались в большом банкетном зале. Посередине стоял длинный стол с чашками чая и кофе, рядом с ними вазы с печеньем и пирожными.

Ангел пригласил нас сесть и сказал:

– Итак, слушаю вас.

Перед ним появились блокнот и ручка. Он посмотрел на нас и повторил:

– Слушаю вас. Кого бы вы хотели видеть здесь?

– Ровесников, – сразу же сказал я.

Андрей кивнул и записал.

– Хорошо. Откуда?

– Восемнадцатый, девятнадцатый и двадцатый века, – ответил Серёжа.


С этой книгой читают
Компьютерная фирма разработала систему беспроводного управления гаджетами, напоминающую обруч. Но получилось так, что она превратила своих пользователей в «волшебников», или эсперов (телекинез, телепатия, телепортация и т.п.). Вскоре, для защиты народов Земли от их новых способностей, была образована организация, орден. Свое название, Грамарий, он получил в честь планеты из фантастического книжного сериала Кристофера Сташеффа «Чародей поневоле».
Однажды в Москве начались чудеса. Весной жители Царицына увидели громадного дракона, нырнувшего в пруд парка. Зимой, во время новогоднего праздника в одной из школ, появились два римских центуриона в настоящих бронзовых доспехах. Все началось в одной из московских квартир, где взорвался старинный кувшин. Рядом с его обломками появился мальчик в восточном халате и тюрбане.
Когда исчезла Древняя Эллада, то ее боги не ушли вместе с ней. Они по-прежнему живут на Олимпе и иногда спускаются к нам.
Книга рассказывает о причинах возникновения силы природной стихии, обрушающейся время от времени на какой-то участок земной территории. В частности, речь идет о силе возникновения ураганных ветров. Она также поясняет, как правильно понимать смысл общего экологического бедствия, как воздействуем на природу лично мы сами, и каким именно способом загрязняем окружающую среду. И, наконец, предлагает задуматься над всем этим, пока еще есть время для ус
Книга доподлинно объясняет явление Иисуса Христа и первопричинную связь его рождения с экологическим состоянием атмосферы Земли того времени. Здесь же разъясняется смысл и второго пришествия со всей его значимостью и последующими метафизическими изменениями, как в пространстве, так и в душах самих людей. В целом, произведение несет в себе поясняющий характер многих процессов земной среды, предлагая заключительные выводы и ставя читателя перед фак
Дорогой читатель! Я пишу свои мысли и суждения. Выражаю собственное мнение. Приветствую дискуссию здравомыслящих людей. Уважаю их мнение. Мы ведь все можем высказывать своё мнение? Давайте будем взаимно вежливы, и не будем воспринимать так остро мнение других только потому, что оно противоположно. Как писал древнегреческий историк Геродот, если не высказаны противоположные мнения, то не из чего выбрать наилучшее.
Настоящая книга – это история классификации государства. Того, которого пока, к сожалению, нет, но которое возможно вскоре состоится, если на то будет воля самого народа. Здесь собраны выкладки или некие аспекты нового его обустройства и доведены до совершенства сами образующие государственность понятия. Познакомиться с данным материалом – значило бы для каждого поучаствовать в собственной судьбе и составить свой личный план на будущее. Это и ест
В данный сборник вошли последние стихи, написанные автором в 2017 году. Несмотря на разнообразие жанров, все они наполнены переживаниями о судьбе страны, о людях, живущих вокруг, о том, что мы должны сделать, чтобы жизнь была ещё лучше.
Это не совсем обычная книга. А если сказать точнее, совсем необычная. У неё есть не только автор, но и соавтор – дедушка и внук. Однажды, увидев самую первую книгу деда, внук заявил: хочу такую же! А что, если и впрямь попробовать? Тогда я сказал ему: давай напишем её вместе! И вот эта книжка перед вами.
Две книги в одном файле! КНИГА 1Специалист по оказанию услуг – профессия опасная, но Николетте не суждено почувствовать адреналин в крови. В мире, где правит магия, людей, не способных ее контролировать, презирают.К удивлению, секретарше с дефектом предложили настоящее дело. Наблюдение в маленьком провинциальном городе – что может быть проще!Между тем, в тихом Бьорне продолжают находить тела убитых, а в собственном животе зреет нечто.
Предавший муж, открывший глаза поклонник и участливый сосед. Кира не собирается выбирать, ведь теперь единственный мужчина в её жизни — сын, но время расставит всё по своим местам. Тем более, что у судьбы на неё свои планы.Первая книга цикла "Самсоновы" Первая книга: Пантера для Самсона. Ольга Арунд Четвертая книга: 33 несчастья для математика. Ольга Арунд