Всеволод Беляев - Динозаврик

Динозаврик
Название: Динозаврик
Автор:
Жанры: Внеклассное чтение | Детская проза | Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "Динозаврик"

У Танечки и Миши дома появился маленький весёлый динозаврик. Дети играли с ним и дрессировали его. Но потом он вырос…Это история с хорошим концом для детей младшего школьного возраста. (Динозавр был травоядный.)

Бесплатно читать онлайн Динозаврик


Однажды мне подарили динозаврика. Настоящего! Живого!!

Я не поверил своим глазам. Я поднял очки и дёрнул себя за ус. Ничего не изменилось. Динозаврик смотрел на меня любопытными глазками. Он был ещё маленький.

– Надо же! – воскликнул я. – Где это тебя откопали?

Динозаврик чуть наклонил голову, словно пытался понять, что я ему говорю. А потом завилял хвостиком.

– Ну, раз так, – сказал я, – пойдём домой.

И мы пошли.

Не помню, чтобы мои дети так радовались чему-нибудь раньше. Когда мы пришли, Танечка закричала:

– Какой миленький! – и бросилась обниматься с динозавриком.

А Миша закричал:

– Какой маленький!

Он прочитал много книжек про динозавров и всегда представлял их огромными и свирепыми.

А мама Света закричала:

– Какой ужас! – и отодвинулась от динозаврика на безопасное расстояние.

– Не бойся, мама, – авторитетно сказал Миша. – Это же анкилозавр, а они травоядные. Видишь, у него на хвосте булава? И вообще, он ещё детёныш!

– Ма-аленький, – приговаривала Танечка, поглаживая динозаврика.

А тот стал лизать ей руку своим тёплым шершавым языком. Танечка засмеялась. Ей стало щекотно.

– Ну и как его зовут? – спросила мама Света.

– Хм, я не знаю, – ответил я. – Мне не сказали. Наверное, ещё никак.

– Ну как же – никак? – сказала Танечка. – Его зовут Бублик. Смотрите, какой кругленький! Правда, Бублик?

И Бублик радостно завилял хвостом.


Так и стал Бублик жить у нас дома.

Миша разузнал, как надо за ним ухаживать и чем кормить, и дети поселили его у себя в комнате.

Днём, когда Танечка была в детском саду, Миша в школе, а мы с мамой Светой на работе, Бублик мирно спал. Но когда мы приходили домой, он вскакивал и мчался нас встречать. Пол, стены и мебель весело подрагивали от его прыжков. Танечке это очень нравилось, и Бублик, казалось, радовался ещё сильнее и вовсю вилял своим хвостом.

Вскоре мы так привыкли к нему, что уже считали членом своей семьи. Даже мама Света махнула рукой и не обращала внимания на вмятины, которые оставались от его хвоста на стенах. Обычно она приносила Бублику с работы какое-нибудь угощение и, когда он встречал нас в прихожей, командовала:

– Лежать!

Бублик подгибал свои коротенькие толстые ножки и укладывался на круглый живот. И смотрел на маму Свету, наклонив голову: всё он сделал правильно?

– Умница! – говорила мама Света и давала ему угощение.

Кажется, не было команд, которых бы он не понимал.

Миша научил его приносить палку. Бросал палку в конец коридора, и Бублик радостно бросался за ней. Грохот стоял ужасный! На стенах появлялись новые вмятины, мебель разлеталась в щепки. Но мы понимали, что Бублик ещё маленький и несмышлёный, что он только учится управлять своим хвостом.

А рос он не по дням, а по часам! Каждый раз, когда я приходил после работы домой, я ясно видел, что Бублик стал больше. Он становился толще, основательней, а хвост его делался всё длиннее, а булава на конце хвоста – всё массивнее. Со временем небольшие шишечки на ней превратились в мощные твёрдые выросты, и весь хвост стал напоминать средневековую палицу. Но, несмотря на свой грозный вид, Бублик оставался всё таким же ласковым и игривым.


Как-то раз в школе Мише задали написать сочинение на тему "мой домашний питомец". И Миша написал. Написал как есть. А потом учительница вслух прочитала Мишино сочинение. Все ребята смеялись. Особенно когда Миша описывал, как бросает Бублику палку, и как тот приносит её обратно… Учительница сказала, что сочинение очень хорошее, и с фантазией у Миши всё в порядке, но надо было написать о настоящих питомцах, которые на самом деле живут в доме. И посоветовала ему завести собаку. А Мишка обиделся, надулся, и всем твердил, что написал чистую правду. И все смеялись ещё сильнее.

Тогда Миша решил доказать ребятам, что у него действительно дома живёт динозавр. И, ничего мне не сказав, договорился прийти в парк с Бубликом. Ему особенно не поверили. Но кое-кто из одноклассников всё же согласился пойти в парк, чтобы погулять там с собакой и заодно – ха-ха! – посмотреть на Мишиного динозавра.

В условленном месте ребята ждали Мишу и обсуждали между собой: как же он будет выкручиваться из этой ситуации, что скажет или кого покажет? Не динозавра же, в самом деле, он приведёт с собой?! Может, какого-нибудь пса загримирует под динозавра? Вот весело-то будет! А может, курицу выдаст за птеродактиля?! У всех было отличное настроение.

У Бублика тоже было отличное настроение. Ещё бы, ведь он никогда раньше не ходил гулять в парк! И он весело бегал по кустам и пытался заигрывать с белочками. Белочки на всякий случай забирались повыше и оттуда удивлённо смотрели вниз.

Когда Миша вышел на полянку, где собрались ребята, его встретили криками:

– Ну и где же твой динозавр? Давай показывай! Хотим увидеть настоящего динозавра! Ха-ха-ха!

И тогда Миша без лишних разговоров позвал:

– Бублик, ко мне!

Затрещали ветки, задрожала земля, и на полянку выбежал Бублик.

Миша погладил Бублика и повернулся к ребятам. Но полянка была пуста. Всех как ветром сдуло.

– Да не бойтесь вы, он добрый и очень умный, к тому же он травоядный. Он никого не обидит! – крикнул Миша.

Тогда ребята и их питомцы стали осторожно выглядывать из-за деревьев и кустов.

А спустя несколько минут они все уже столпились вокруг Бублика, рассматривали его, гладили и хлопали по крутым бокам. А потом все вместе они гуляли по парку. И Бублик бегал вместе со всеми, играл и, ко всеобщей радости, приносил палку.

С этих пор Миша стал гулять с Бубликом каждый день. Чтобы никого не испугать, они выбирали самые укромные места. И всё-таки слух о том, что по парку бродит динозавр, разлетелся по городу.

Как-то в одно прекрасное утро мы всей семьёй завтракали дома. Бублик, разумеется, был с нами. И тут в дверь позвонили. Я пошёл открывать. За дверью стояла незнакомая женщина. Она представилась и сказала, что пришла к нам из общества по охране животных от людей или людей от животных, я сейчас уже плохо помню. Неприятным голосом она стала говорить, что мы нарушаем права животных, потому что держим их в неподходящих условиях. Или права людей, потому что держим в доме опасных животных. При этом она показывала мне какие-то бумаги, в которых, видимо, было всё про эти права написано. И конечно, она имела в виду Бублика.


С этой книгой читают
Про девочку, которая мечтает о том, чтобы животные делали только то, что она хочет. Неожиданно она попадает в будущее, где её желание исполняется…Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Реальный до нереальности рассказ для взрослых. Победить обстоятельства – значит победить себя.
Это рассказ для взрослых об ответственности воспитателей, об их власти над судьбами. Часто мы забываем о том, что всего одно неосторожно сказанное слово может оставить в душе ребёнка глубокий след и повлиять на всю его жизнь.
«В небольшом морском городе… жила простая девочка Ника. Это была очень веселая и милая девчушка, с которой все время происходили… Неприятности? Вовсе нет, просто забавные истории, которые оказывались для нее не только веселыми, но и поучительными». С таких слов начинается серия рассказов для семейного прочтения, для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Читая рассказы, мы оказываемся в большом мире маленькой девочки, которая, попадая в
«Удивительные вещи творятся в сказочном лесу. Холода отступили, красивое убранство снежного покрова зима спрятала в свой сундучок до декабря и покинула здешние места. На смену ей, с тёплыми ветрами и певчими птицами, в лес пришла красавица весна. Календарь показывал апрель месяц, а это знаменовало собой очень радостное событие, в семье Уайтов готовились праздновать день рождения самого маленького и любопытного зайчонка…»
Сборник рассказов, притч, новелл и эссе о природе, как об истоках человеческих поступков. Это 17-ая книга автора. Рекомендуется для внеклассного чтения на уроках русского языка, литературы и для освоения школьного курса по предмету "Этика" и "Окружающий мир".
Любая мамочка знает сколько маленьких приятных интересных моментов происходит пока малыш растёт… А когда деток много…? Окунёмся в волшебство детства вместе.
Книга является расширенным изданием предыдущей публикации автора – психолога, кандидата наук – «Хочу учиться! Родителям о психологической подготовке ребенка к школе". Вы узнаете о том, что такое психологическая готовность детей к школе и откуда она берется. Конкретные правила и методы помогут наполнить совместную жизнь с ребенком моментами, полезными с точки зрения его психологической подготовки к обучению в школе. Художественные и жизненные исто
«Барабанный ритм, и все, что с ним связано, часто ассоциируется у нас с Африкой, примитивным уровнем жизни. В реальности же, перкуссия барабанов, или любого другого инструмента, всегда обозначала высший момент, связанный с танцем, для всех народов с высоким уровнем интеллектуального развития.Вкратце процесс мелолистики состоит в следующем. Каждый занимает пространство, достаточное для танца с самим собой; в первый момент происходит центрирование
Во второй выпуск патриотического сборника «ZOV» вошли стихи и проза современных авторов с активной гражданской позицией, с неравнодушным восприятием судьбоносного исторического момента жизни страны. Это реконструкция эпизодов боевых действий и рассказы о тяжёлом быте времён Великой Отечественной войны; стихи, посвящённые героизму бойцов специальной военной операции на Украине, размышления о Родине, её историческом пути и будущем.Для широкого круг
Сборник включает в себя стихи на самые разные темы, которые волнуют душу поэта. Много произведений посвящено дочери и любимой женщине. В книге вы найдете размышления автора о важных духовных составляющих человеческой жизни, о любви и близких людях, о радости общения с миром природы, об одиночестве, дороге к себе и смысле бытия.