Сергей Каледин - Эффективность предпринимательской деятельности. Вопросы и ответы

Эффективность предпринимательской деятельности. Вопросы и ответы
Название: Эффективность предпринимательской деятельности. Вопросы и ответы
Автор:
Жанры: Эффективность бизнеса | Управление бизнесом | Предпринимательское право
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "Эффективность предпринимательской деятельности. Вопросы и ответы"

Вниманию читателя предложен материал для тестирования остаточных знаний у студентов темы: «Эффективность предпринимательской деятельности» учебной дисциплины «Организация предпринимательской деятельности». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление 38.05.02. «Таможенное дело». Присваиваемая квалификация (степень) – «Специалист». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проконтролировать, проверять остаточные знания и оценить у аудитории изученную тему, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Бесплатно читать онлайн Эффективность предпринимательской деятельности. Вопросы и ответы


Тест к теме «Эффективность предпринимательской деятельности»

Вопрос №1Управленческое решение – это:

а) воздействие объекта управления на субъект, переводящее управляемую систему из одного состояния в другое, соответствующее новым условиям и целям управления;

б); воздействие субъекта управления на объект, переводящее управляемую систему из одного состояния в другое, соответствующее новым условиям и целям управления;

в) воздействие объекта управления на субъект, переводящее финансово-экономическое положение хозяйствующего субъекта из одного состояния в другое, соответствующее новым условиям и целям управления;

г) воздействие субъекта управления на объект, переводящее финансово-экономическое положение хозяйствующего субъекта из одного состояния в другое, соответствующее новым условиям и целям управления.

Вопрос №2Признаком проблемы управленческого решения не является:

а) определённое содержание (что?);

б) круг участников (кто?);

в) производство (зачем?);

г) конкретное место (где?);

д) количественные параметры (сколько?);

е) время возникновения (когда?)

Вопрос №3Проблемы не классифицируются по:

а) качеству;

б) масштабности;

в) степени риска;

г) срокам решения;

д) степени четкости формулировки/ возможности структурирования;

е) степени важности.

Вопрос №4: Решение проблем в организации делятся на:

а) решения на уровне индивида;

б) решения на уровне подразделения;

в) решения на уровне организации;

г) решения на уровне отрасли;

д) решения на уровне народного хозяйства.

Вопрос №5Виды управленческих решений различаются по:

а) сложности;

б) условиям;

в) широте охвата;

г) срокам исполнения;

д) качеству;

е) срокам действия последствий;

ж) частоте принятия.

Вопрос №6Не является индивидуальным стилем принятия решения:

а) импульсивный стиль;

б) ритмичный стиль;

в) рискованный стиль;

г) уравновешенный стиль;

д) осторожный стиль;

е) инертный стиль.

Вопрос №7Реализация решения делится на этапы:

а) конкретизация решения;

б) выявление отклонений и внесение поправок;

в) установление обратной связи;

г) доведение решения до исполнителей.

Вопрос №8 Методы принятия и обоснования решений бывают:

а) коллективные;

б) неформальные (эвристические);

в) количественные;

г) качественные.

Вопрос №9К принципам выбора варианта решения не относится:

а) принцип Эджворта (в группе несколько коалиций);

б) принцип демократического централизма (подчинение меньшинства большинству);

в) принцип большинства голосов;

г) принцип Парето (эксперты образуют коалицию);

д) принцип диктатора;

е) принцип Курно (коалиций нет).

Вопрос №10 К видам контроля не относится:

а) предварительный;

б) плановый;

в) текущий;

г) внезапный;

д) последующий.

Вопрос №11К условиям эффективности принятия управленческого решения не относится:

а) соблюдение иерархии;

б) использование прямых горизонтальных связей;

в) использование межфункциональных групп;

г) централизация руководства;

д) контроль за исполнением.


Вопрос №12Источником риска не является:

а) хозяйственная деятельность;

б) личность предпринимателя;

в) внутрифирменные отношения;

г) недостаток информации о состоянии внешней среды.

Вопрос №13По длительности во времени риски делятся на:

а) кратковременные;

б) среднесрочные;

в) долгосрочные;

г) постоянные;

д) временные.

Вопрос №14По степени правомерности риски делятся на:

а) законные;

б) незаконные;

в) оправданные (правомерные);

г) неоправданные (неправомерные).

Вопрос №15К методам оценки рисков не относится:

а) статистический;

б) экспертный;

в) технический;

г) фундаментальный;

д) расчетно-аналитический;

е) построение кривой риска;

ж) дерево решений;

з) матрица решений.

Вопрос №16К способу снижения риска не относится:

а) диверсификация;

б) распределение риска между участниками проекта;

в) банковская гарантия;

г) гарантия субъекта федерации;

д) страхование;

е) хеджирование;

ж) резервирование средств;

з) создание фонда покрытия непредвиденных расходов.

Вопрос №17Хеджирование – это:

а) процесс страхования риска от изменения валютного курса путем переноса риска изменения цены с одного лица на другое;

б) процесс страхования риска от возможных потерь путем переноса риска изменения цены с одного лица на другое;

в) процесс страхования риска потерь от возможного изменения цены путем переноса риска с одного лица на другое;


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Бизнес-планирование на предприятии» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преп
Основа книги – практический опыт автора по реорганизации предприятий малого и среднего бизнеса в течение более чем 10 лет.Технологии ASSETS – это разработка понятных правил игры, позволяющих выигрывать время, выстраивать конструктивные рабочие взаимоотношения, добиваться бо́льших результатов меньшими затратами ресурсов.Вовлечение персонала в разработку изменений резко снижает сопротивление изменениям, ускоряет внедрение изменений, способствует фо
Наверняка в один из моментов жизни вы почувствовали, что ваши способности находятся за гранью реального мира и вы владеете тем, что не умеет большинство людей на планете. У вас появилась возможность помогать окружающим, используя свои сверхспособности. Еще через некоторое время пришло понимание, что за такую помощь можно брать деньги. Эта книга поможет вам сделать первые шаги в нужном направлении. Конечно, невозможно предусмотреть все варианты ра
Курс "Программы повышения эффективности арматурного хозяйства" дает систематизированное представление о том, как можно развивать такую большую подсистему непрерывных производств как трубопроводная арматура. На многочисленных примерах из области химии и ЦБП и ведущих арматурных компаний демонстрируются современные подходы к решению этой задачи. Пособие предназначено для слушателей курсов дистанционного обучения "Трубопроводная арматура", "Маркетин
Понятие менеджера является относительно новым в нашей стране. Работа современного менеджера достаточно сложна, он ежедневно работает с людьми, и поэтому он обязан учитывать не только их мнение, но и особенности, стремления, желания, интересы и все, что связано с мотивацией их поведения.
Этот текст – сокращенная версия книги Алекса Беллоса «Алекс в Зазеркалье. Жизнь в цифрах и цифры в жизни». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.О книгеАлекс Беллос, автор бестселлера «Алекс в Зазеркалье», постепенно переходит от треугольников и фигур вращения к фракталам и функциям. И все это с фирменным остроумием, захватывающими историческими примерами и любовью к математике. Он рассказывает о своих встречах с гениальными учеными по
Этот текст – сокращенная версия книги Дугласа Стоуна и Шейлы Хин «Спасибо за отзыв. Как научиться принимать обратную связь». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.О книгеДуглас Стоун и Шейла Хин в книге «Спасибо за отзыв» рассказывают, как превратить оценки, советы и критику в продуктивное слушание и обучение. Мы погружены в океан обратной связи. Все поучают нас. Начальники, коллеги, клиенты – с одной стороны. Семья, друзья, родственник
Джей просыпается одна в деревне, которую опустошила засуха. Здесь нет живых, но по улицам бродят существа, принявшие облик её родных и соседей. Она ничего не помнит, кроме того, что отец, уходя, просил его дождаться.Но к ней возвращаются воспоминания, и девушка понимает, что в деревне произошло что-то страшное. Что-то, связанное с прошлым её семьи.Чтобы во всём разобраться, Джей столкнётся с запретным лесом, жуткими «феями» и собственными кошмара
Эта книга – самоучитель нового поколения, концентрат мирового опыта полиглотов в практической подаче от полиглота и языкового коуча. Она структурирована на основе принципов нейрохакинга – научного подхода к формированию устойчивых привычек.Это своего рода дегустационное языковое меню на 33 дня. Каждый день вы открываете следующую главу, чтобы не только узнать о новом методе и получить порцию языкового материала, но и сразу же опробовать его на се