Артем Тюльников - ЕГЭ 11 класс. Подготовка. Английский

В этом разделе вы узнаете, как выполнять задания 1 и 2 части Аудирование в ЕГЭ по английскому языку. Вы изучите критерии оценивания, структуру, узнаете какие ошибки обычно делают ученики, ознакомитесь со стратегией выполнения и рекомендациями.

В задании 1 вы услышите 6 небольших высказываний (A-F). Каждое высказывание вам нужно будет сопоставить с его главной мыслью.

Задание относится к базовому уровню сложности (соотносится с А2+ уровнем владения английским языком).

Задание 1 проверяет ваше умение понимать на слух основное содержание прослушиваемого текста, "умение в общих чертах следить за основными моментами долгой дискуссии или доклада" (из Кодификатора ЕГЭ) – внимание к деталям не так важно в этом задании, нужно уметь обобщать полученную информацию, чтобы соотнести каждый отрывок с кратким утверждением.

В Спецификации КИМ ЕГЭ отмечается, что ваше "умение воспринимать на слух" высказывание, "содержащее некоторые неизученные языковые явления" также важно при выполнении задания 1. Это значит, что при прослушивании в тексте вам могут встретиться незнакомые слова и выражения. Разработчики ЕГЭ призывают не пугаться их, а использовать "языковую догадку": попробовать угадать, что, скорее всего, означает слово из контекста, или же просто постараться не замечать незнакомые слова.

При выполнении задания 2 вы услышите диалог, и увидите 7 утверждений (A-G) отражающих какие-то детали из диалога. Для каждого утверждения вам нужно будет решить: было ли такое в тексте диалога (True – 1), было ли противоположное или противоречащее утверждению (False – 2), или было ли оно вообще – если ничего соответствующего или противоречащего не говорилось в диалоге, то вы ставите Not stated – 3.

Задание 2 относится к повышенному уровню сложности (соотносится с B1 уровнем владения английским языком).

В отличие от задания 1, задание 2 оценивает ваше умение "воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию в тексте" (из Кодификатора ЕГЭ), то есть важно "выборочное понимание" (из Спецификации КИМ ЕГЭ) – понимание только тех деталей текста, которые важны для оценки правдивости утверждений.

За Задание 1 части Аудирование в ЕГЭ по английскому языку вы можете получить максимально 6 баллов – по 1 баллу за каждое правильно установленное соответствие. За Задание 2 – максимально 7 баллов.

Обратите внимание: в бланк ответы на задания 1 и 2 необходимо записывать без пробелов, без знаков препинания, ничего не пропуская и не меняя очерёдность – только цифрами в порядке указанном в задании.

Например, в задании 1 вы установили соответствия следующим образом:

● A - 5

● B - 1

● C - 3

● D - 6

● E - 2

● F - 7

Тогда в бланке ответов вам нужно будет записать ваш ответ так:

● 513627

Ответ любого другого вида будет считаться частично или полностью неправильным.

Во время выполнения Задания 1 вы услышите описание задания на русском, после – 6 высказываний, после которых будет пауза, и далее высказывания повторятся.

Во время выполнения Задания 2 вы также сначала услышите описание задания на русском, потом – диалог, который после паузы будет воспроизведён повторно.

До прослушивания высказываний или диалога на английском хороший репетитор по английскому посоветовал бы внимательно прочитать задание: все утверждения. Пока звучат "технические фразы" на русском языке, продолжайте читать задание. Вы можете подчёркивать ключевые слова: те, которые выделяют смысл в утверждениях. Так вам будет проще во время прослушивания найти нужный вариант.

Во время первого прослушивания аудиозаписи к Заданию 1 помните, что вам нужно прослушать каждое высказывание целиком, от начала до конца, и выбрать утверждение, соответствующее всему высказыванию в целом.

Во время первого прослушивания аудиозаписи к Заданию 2 обращайте внимание на детали. Каждое утверждение проверяйте: нет ли какого либо противоречащего факта, небольшой детали произнесённой в диалоге или отмеченной в утверждениях.

По мере прослушивания аудио к заданию 1, для каждого высказывания отмечайте наиболее подходящее утверждение в черновике или КИМе (не в бланке ответов). В следующее прослушивание вы сможете проверить себя. То же делайте по мере прослушивания аудио к заданию 2: нужная вам информация будет появляться в диалоге постепенно, в том же порядке, что и в утверждения.

Информация в утверждениях будет перефразирована: не будет повторяться дословно в соответствующих высказываниях. Незнакомые слова игнорируйте или догадывайтесь об их значении из контекста.

Во время паузы между двумя аудиозаписями просмотрите все утверждения ещё раз, подумайте, какие ответы подходят больше, в каких ответах вы уверены, в каких – нет.

Во время второго прослушивания обращайте более пристальное внимание на моменты, вызвавшие вопросы при первом прослушивании. Проверьте все ответы – даже те, в которых вы уверены.

После прослушивания (а также после окончания аудиозаписи для всей части Аудирование) просмотрите все ответы ещё раз. Не оставляйте ни один пункт без ответа.

В этом разделе вы узнаете, как выполнять задания 3-9 части Аудирование в ЕГЭ по английскому языку. Вы изучите критерии оценивания, структуру, узнаете какие ошибки обычно делают ученики, ознакомитесь со стратегией выполнения и рекомендациями.

При выполнении заданий 3-9 вы услышите обсуждение. Основываясь на информации из текста, вам нужно выбрать верный вариант ответа на вопрос в каждом из заданий.

Задание относится к высокому уровню сложности (соотносится с B2 уровнем владения английским языком).

Задания 3-9 проверяют ваше умение "воспринимать на слух и полностью понимать содержание звучащих текстов" (из Спецификации КИМ ЕГЭ) – именно полное понимание прослушиваемого диалога позволит вам ответить на задания 3-9, требующие внимание к деталям и подробностям.

Разработчики ЕГЭ указывают на "некоторые неизученные языковые явления" обязательно содержащиеся в тексте. Это значит, что при прослушивании в тексте вам могут встретиться незнакомая лексика. Если вам встретилось неизвестное слово при прослушивании, попробуйте догадаться, что означает слово из контекста, или постарайтесь не замечать это слово, если смысл предложения понятен и так.