Сергей Каледин - Финансовый контроль в Российской Федерации. Вопросы и ответы

Финансовый контроль в Российской Федерации. Вопросы и ответы
Название: Финансовый контроль в Российской Федерации. Вопросы и ответы
Автор:
Жанры: Государственное и муниципальное управление | Теория государства и права | Финансовое право
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "Финансовый контроль в Российской Федерации. Вопросы и ответы"

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов темы: «Финансовый контроль в Российской Федерации» учебной дисциплины «Финансовое право». Уровень высшего образования «Бакалавриат». Направление 38.03.01 «Экономика», направленность (профиль) – «Финансы», «Экономика и управление на предприятии», «Бухгалтерский учет на предприятии (организации)»; направление 38.03.02 «Менеджмент», направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проконтролировать, проверять остаточные знания и оценить у аудитории изученную тему, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Бесплатно читать онлайн Финансовый контроль в Российской Федерации. Вопросы и ответы


Тесты по «ФИНАНСОВОМУ ПРАВУ»

Тема №3 «ФИНАНСОВЫЙ КОНТРОЛЬ»

Вопрос 1.Финансовый контроль – это:

1. регламентированная деятельность государственных, муниципальных, общественных и иных хозяйствующих субъектов по финансовой проверке своевременности и точности планирования, обоснованности и полноты поступления доходов в соответствующие фонды денежных средств, правильности и эффективности их использования

2. регламентированная нормами права деятельность государственных субъектов по проверке своевременности и точности финансового планирования, обоснованности и полноты поступления целевых доходов в соответствующие фонды денежных средств, правильности и эффективности их расходования

3. регламентированная нормами права деятельность государственных, муниципальных, общественных и иных хозяйствующих субъектов по проверке своевременности и точности финансового планирования, обоснованности и полноты поступления доходов в соответствующие фонды денежных средств, правильности и эффективности их использования

4. регламентированная нормами права деятельность государственных и общественных хозяйствующих субъектов по комплексной проверке своевременности и точности финансового планирования, обоснованности расходов и полноты поступления доходов в соответствующие фонды денежных средств

Вопрос 2. К видам контроля по субъектному составу контролирующих органов не относится:

1. государственный

2. ведомственный

3. внутрихозяйственный

4. внешний

5. финансово-кредитных органов

6. независимый (аудиторский)

7. общественный


Вопрос 3. К субъекту государственного финансового контроля не относится:


1. контрольно-ревизионные органы федеральных органов исполнительной власти

2. контрольно-ревизионные органы федеральных хозяйствующих субъектов

3. контрольно-ревизионные органы Центрального Банка (Банка России)

4. Счетная палата Российской Федерации

5. Министерство внутренних дел Российской Федерации

6. ФССП (федеральная служба судебных приставов) Российской Федерации

7. Министерство финансов Российской Федерации

8. Министерство РФ по налогам и сборам

9. Государственный таможенный комитет Российской Федерации


Вопрос 4. Государственный финансовый контроль признано необходимым проводить:


1. не реже одного раза в год

2. не чаще одного раза в год

3. не реже одного раза в 2 года

4. не чаще одного раза в 2 года

5. не реже одного раза в 3 года

Вопрос 5. Основной целью аудиторской деятельности является:

1. установление достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности хозяйствующих субъектов

2. установление соответствия, совершенных финансовых и хозяйственных операций хозяйствующими субъектами, нормативным актам РФ

3. установление правильности учёта полноты поступления доходов, целевого использования средств хозяйствующими субъектами и соответствия совершенных ими финансовых операций нормативным актам РФ

4. установление достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности хозяйствующих субъектов и соответствия совершенных ими финансовых и хозяйственных операций нормативным актам РФ

Вопрос 6.Внутрихозяйственный контроль:

1. представляет собой проверку финансовой и хозяйственной деятельности предприятий в целом, осуществляемую бухгалтерией, самого хозяйствующего субъекта

2. представляет собой проверку производственной и хозяйственной деятельности предприятий в целом, отдельных его структурных подразделений, осуществляемую бухгалтерией, финансовым отделом и некоторыми другими экономическими службами самого хозяйствующего субъекта

3. представляет собой проверку производственной и хозяйственной деятельности отдельных структурных подразделений предприятия, осуществляемую бухгалтерией хозяйствующего субъекта

4. представляет собой проверку финансовой и хозяйственной деятельности предприятий в целом, отдельных его структурных подразделений, осуществляемую бухгалтерией хозяйствующего субъекта


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Выпускная квалификационная работа выполнена с целью совершенствования системы управления персоналом на предприятии ООО «Хёрст Шкулёв Диджитал Ругион».Главная цель выпускной квалификационной работы, на основании результатов анализа системы управления персоналом ООО «Херст Шкулев Диджитал Ругион» выявить имеющие место проблемы.Рассмотрены теоретические основы управления персоналом, представлены основные концепции управления персоналом, а также мето
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
Монография посвящена одной из наиболее актуальных для современной России социально-экономических проблем – проблеме развития и реформирования здравоохранения. В работе проанализированы теоретико-методологические основы исследования здравоохранения как подсистемы региональной социально-экономической системы, выделены и теоретически обоснованы главные организационно-экономические факторы управления региональной системой здравоохранения, проведена к
В монографии рассмотрены процессы индивидуального овладения студентами вузов медиативной деятельностью с обязательной опорой на дистанционные технологии. Дидактические особенности применения дистанционных технологий в контексте формирования медиативной компетентности, с одной стороны, и низкий уровень владения лингвистическими компетенциями, с другой стороны, позволяют говорить о своевременности исследования проблемы. Образовательный процесс, нап
Монография написана на основе эмпирического исследования власти в пяти малых российских городах, проведенного в 2011-2015 гг. В ней рассматриваются ключевые аспекты властных отношений в локальных сообществах, в том числе: конфигурация и иерархия основных акторов в городских сообществах, роль региональных акторов в пространстве локальной политики, взаимоотношения между представительной и исполнительной структурами муниципальной власти, взаимодейст
Мало кто знает, что знаменитый трактат Н. Макиавелли «Государь» был написан на основе произведений, созданных задолго до него. Так, советы по ведению войны Макиавелли брал из известного в Европе с античных времен труда «Искусство войны» Сунь-цзы, китайского стратега и мыслителя, а советы по управлению государством из «Науки управления», написанной Каутильей, главным советником царя Чандрагупты, создавшего в Индии великую империю и отразившего нас
Сможешь ли ты отличить правду от лжи?Джун не верила в легенды Корнуолла, пока не решила приехать в поместье своего дяди, чтобы провести последний учебный год в Англии. Теперь ей предстоит не только побывать в великолепном особняке, хранящем множество секретов, но и впервые увидеть своих кузенов Блейка и Престона, каждый из которых пленяет ее необъяснимым очарованием. Но, кажется, они скрывают от Джун какую-то сокровенную тайну. И пока неподвластн
История молодого человека, живущего на осколках забытого будущего!Рассказ о людях, живущих в недалёком будущем, которого, надеюсь, не будет. Книга содержит нецензурную брань.
«Литературные маски» – руководство по созданию произведений в стиле известных писателей. Изучите характерные черты и методики работы авторов, от Чехова до Брэдбери, и раскройте свой творческий потенциал. Создайте неповторимые произведения, вдохновленные литературными гениями. Книга содержит нецензурную брань.
В книге «70 лет в школе» автор анализирует свой колоссальный преподавательский опыт и предлагает собственные ответы на самые актуальные вопросы. Его рассуждения строятся на анализе школьных сочинений нескольких поколений его учеников.Книга адресована педагогам-словесникам, а также представляет ценность для любого читателя, стремящегося научить своих детей вдумчивому чтению, развить у них навыки критического мышления.Автор благодарит своего ученик