Сергей Каледин - Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовое планирование (ГМУ)»

Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовое планирование (ГМУ)»
Название: Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовое планирование (ГМУ)»
Автор:
Жанры: Финансовый менеджмент | Государственное и муниципальное управление
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовое планирование (ГМУ)»"

Вниманию читателя предложен материал Фонд оценочных средств учебной дисциплины «Финансовое планирование». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.04 «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ». Направленность (профиль) – «Государственная и муниципальная служба». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.

Бесплатно читать онлайн Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовое планирование (ГМУ)»



1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


Направление подготовки: 38.03.04 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

Направленность (профиль) "Государственная и муниципальная служба"

Дисциплина: Финансовое планирование

Семестр (семестры) изучения: 4

Форма промежуточной аттестации: экзамен

Система оценивания: балльно-рейтинговая.


2. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙИ ЭТАПЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

2.1. Компетенции, закреплённые за дисциплиной

Изучение дисциплины «Финансовое планирование» направлено на формирование следующих компетенций:






3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

3.1 Виды оценочных средств








Типовые задания, критерии и показатели оценивания в рамках текущего контроля представлены в рабочей программе по дисциплине. Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.


3.2 Содержание оценочных средств

Оценочные средства промежуточной аттестации представлены базой вопросов для тестирования, теоретических вопросов для собеседования и практическими заданиями.

3.2.1 База тестовых вопросов.


Тесты дисциплины «Финансовое планирование»


Тема №1 «ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ»


Вопрос 1.Планирование на предприятии – это:

1. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных рыночных отношений;

2. разработка документа, отражающего систему взаимосвязанных решений, направленных на достижение желаемого результата;

+3. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных рыночных отношений между трудом и капиталом в ходе производства, распределения и потребления материальных и духовных ценностей;

4. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных отношений между трудом и капиталом в ходе производства, распределения и потребления материальных и духовных ценностей.

Вопрос 2. Целью планирования не является:

1. экономическая эффективность;

+2. осуществимость плана;

3. стабильный уровень цен;

4. экономическая свобода.


Вопрос 3. В технико-экономическом планировании (ТЭП) объектом планирования является:

1. деятельность предприятия;

2. производственный процесс;

+3. вся деятельность предприятия и его структурных подразделений;

4. вся деятельность предприятия и производственный процесс;

5. вся деятельность предприятия и производственный процесс как совокупность операций. Строгая увязка операций в пространстве и во времени.


Вопрос 4. В оперативно-производственном планировании (ОПП) периодом планирования не является:

+1. год;

2. декада;

3. час;

4. неделя;

5. сутки;

6. квартал.

Вопрос 5. Какая связь с ресурсами характерна для технико-экономического планирования?

1. объемная;

2. объемно-календарная;

3. объемно-календарная, с учетом запуска;

+4. объемная, путем сопоставления ресурсов с потребностями;

5. объемно-календарная, с учетом запуска – выпуска.

Вопрос 6. В оперативно-производственном планировании (ОПП) методы воздействия на ход производства осуществляются:

1. путем доведения заданий по выпуску продукции, норм расхода, затрат;

+2. путем непосредственного приведения системы в равновесие, к заданным параметрам;

+3. путем доведения планов-графиков хода процессов до линейных руководителей;

4. путем анализа состояния объекта и разработки рекомендаций линейному руководству;

5. путем анализа состояния объекта и доведения планов-графиков хода процессов до линейных руководителей.

Вопрос 7. В каких аспектах следует рассматривать структуру планов предприятия?

+1. содержательном;

2. производственном;

3. производственно- содержательном;

+4. производственно-структурном;

+5. временном;

6. производственно- временном.

Вопрос 8. На какие типы делятся тактические планы в зависимости от охваченного временного отрезка?

1. временные;

2. условно-постоянные;

+3. долгосрочные;

4. постоянные;

+5. краткосрочные;

+6. среднесрочные.

Вопрос 9. К задачам планирования не относится:

+1. составление проекта стратегий, действий и решений для будущего развития организации;

2. систематический поиск действий по реализации цели и задач организации;

3. определение места организации в настоящее время;

4. анализ ресурсов и результатов деятельности организации;

5. изучение альтернативных предложений по развитию организации и выбор из них наиболее эффективных;

6. правильных ответов нет, всё выше перечисленное является задачами планирования.

Вопрос 10. Планирование на предприятии в условиях рыночной экономики следует рассматривать и как:

1. процесс анализа ресурсов и результатов деятельности организации;

+2. процесс непрерывной творческой деятельности;

+3. процесс научно обоснованной системы свободного выбора основных видов продукции и услуг предприятия

+4. процесс свободного выбора важнейших экономических и социальных целей перспективного его развития;

+5. процесс свободного выбора наилучших технических средств и организационных способов решения выдвинутых перспективных целей и задач.

6. все выше перечисленные ответы верны.

Вопрос 11.Технико-экономическое планирование предусматривает:

1. последующее развитие и завершение технико-экономических планов предприятия;

2. установление текущих производственных заданий отдельным цехам, участкам и рабочим местам;

+3. разработку целостной системы показателей развития техники и экономики предприятия в их единстве и взаимозависимости, как по месту, так и по времени действия;

4. осуществление разнообразных организационно-управленческих воздействий с целью корректировки процесса производства;

5. все перечисленные ответы верны для технико-экономического планирования.

Вопрос 12.Оперативно-производственное планирование представляет собой:

1. разработку целостной системы показателей развития техники и экономики предприятия в их единстве и взаимозависимости, как по месту, так и по времени действия;

+2. последующее развитие и завершение технико-экономических планов предприятия

3. выбор средств решения задач, которые поставлены, даны или установлены вышестоящим руководством;

4. распределение выпуска продукции по объему, номенклатуре и срокам, установленным вышестоящим руководством;

5. выбор необходимых средств и ресурсов для выполнения заданных объемов работы или стоящих оперативных задач.

Вопрос 13. Оперативное планирование – это:

1. процесс свободного выбора важнейших экономических и социальных целей перспективного его развития;

2. разработка целостной системы показателей развития техники и экономики предприятия в их единстве и взаимозависимости, как по месту, так и по времени действия;


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Выпускная квалификационная работа выполнена с целью совершенствования системы управления персоналом на предприятии ООО «Хёрст Шкулёв Диджитал Ругион».Главная цель выпускной квалификационной работы, на основании результатов анализа системы управления персоналом ООО «Херст Шкулев Диджитал Ругион» выявить имеющие место проблемы.Рассмотрены теоретические основы управления персоналом, представлены основные концепции управления персоналом, а также мето
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
Настоящая книга предназначена для всех, кто имеет отношение к наличным денежным средствам, их приёму, осуществлению платежей, учёту и т. д. Она будет полезна и необходима как руководителям предприятий и бизнесменам, так и бухгалтерам, менеджерам, кассирам и продавцам. В книге рассматривается практика применения новой редакции закона 54-ФЗ регламентирующего применение контрольно – кассовой техники, подробно освещаются основные проблемы возникающие
Вниманию читателя предложен материал Фонда оценочных средств учебной дисциплины «Финансовые рынки». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01. «ЭКОНОМИКА». Направленность (профиль): «Финансы и кредит». Присваиваемая квалификация (степень) – «БАКАЛАВР». Форма обучения: очная, заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.
Вниманию читателя предложен материал Фонда оценочных средств учебной дисциплины «Финансовый менеджмент». Уровень высшего образования «СПЕЦИАЛИТЕТ», направление 38.05.01. «Экономическая безопасность». Присваиваемая квалификация (степень) – «ЭКОНОМИСТ». Форма обучения: заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.
Книга «Как выбраться из долговой ямы? Пошаговая инструкция» – это практическое руководство для тех, кто оказался в сложной финансовой ситуации и хочет взять под контроль свои долги. Автор предлагает простую и понятную стратегию по управлению долгами, которая включает в себя пошаговые рекомендации по проведению аудита задолженностей, созданию бюджета и выбору методов выплаты долгов.На страницах книги вы узнаете, как избавиться от кредитов, переста
Черное и белое, удача и поражение, взлет и падение… Такой контраст необходим для того, чтобы мы могли остро ощущать перемены и радоваться каждому яркому событию.В книге собраны работы авторов Коллегии поэтов и прозаиков, написанные к иллюстрациям замечательного художника Леонарда Крылова.
Л.Н. Толстой в своём известнейшем эссе "Об искусстве", критикуя всяческий разврат, замечает, что раз уж балет признали как искусство, нужно признать искусством и работу повара. Сейчас, спустя 120 с гаком лет, в этом, похоже, никто уже не сомневается. И, хотя по крылатому выражению А.А. Ахматовой, стихи сами растут из сора, для того, чтобы они стали доступны сознанию массового читателя, их требуется собрать, обработать (например, поперчить и пожар
"Багряные псы" распались, а клан Добриных ждут перемены. Стас больше не работник этого клана, а значит вместе с друзьями он может сконцентрироваться на своей цели. Долой сомнения! Стас готов пройти по своему пути вайлорда.Вот только, кроме друзей, он успел обзавестись и врагами. А также теми, кто не прочь затащить сильного вайлорда в свои ряды.
Заключительная книга о приключениях молодого вайлорда Стаса Лапина и его друзей.Бесконечный прорыв граймов грозит уничтожить целый город, если разрозненные силы одарённых не найдут способы договориться и противостоять этой угрозе.