Сергей Каледин - Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»

Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»
Название: Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»
Автор:
Жанры: Управление бизнесом | Финансовый менеджмент | Логистика
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»"

Вниманию читателя предложен материал Фонда оценочных средств учебной дисциплины «Финансовый менеджмент». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.02 «МЕНЕДЖМЕНТ». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.

Бесплатно читать онлайн Фонд оценочных средств дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»




1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


Направление подготовки: 38.03.02 Менеджмент

Направленность (профиль) " Управление бизнесом и логистика "

Дисциплина: Финансовый менеджмент

Семестр (семестры) изучения: 7

Форма промежуточной аттестации: экзамен

Система оценивания: балльно-рейтинговая.


2. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

2.1. Компетенции, закреплённые за дисциплиной

Изучение дисциплины «Финансовый менеджмент» направлено на формирование следующих компетенций:




3. СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ



3.1 Виды оценочных средств







Типовые задания, критерии и показатели оценивания в рамках текущего контроля представлены в рабочей программе по дисциплине. Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.


3.2 Содержание оценочных средств

Оценочные средства промежуточной аттестации представлены базой вопросов для тестирования, теоретических вопросов для собеседования и практическими заданиями.

3.2.1 База тестовых вопросов.


Тесты дисциплины «Финансовый менеджмент»


Тема №1 «СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ»

Вопрос 1. Стратегия – это:

+1. процесс выработки целей, определение необходимых средств и направлений действий;

2. процесс способов выработки целей, определение необходимых средств и направлений действий;

3. процесс выработки способов и методов достижения целей, определение необходимых средств и направлений действий;

+4. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения.

Вопрос 2. Результатом стратегического планирования является:

1. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения;

2. совокупность генеральных (общих) планов и средств их реализации;

+3. совокупность планов развития предприятия, рассчитанных на длительную перспективу;

4. совокупность целей и планов развития предприятия, средств их достижения и реализации.


Вопрос 3. Трудовой потенциал человека характеризуется:

1. его физическими и умственными способностями;

2. его производительностью труда;

+3. совокупностью его способностей к экономической деятельности;

4. совокупностью его способностей к труду;

5. совокупностью его способностей к производственной деятельности.


Вопрос 4. Совокупный потенциал любой организации – это:

+1. её трудовой и экономический потенциал;

2. совокупность её способностей к производственной деятельности;

+3. её производственный, предпринимательский и финансовый потенциал;

+4. её организационный и научно-технический потенциал;

5. совокупность её способностей к экономической деятельности.

Вопрос 5. К этапам планирования развития потенциала предприятия НЕ относится:

1. анализ имеющихся производственных резервов и потерь экономических ресурсов на предприятии;

+2. выбор бизнес-плана и тактики развития потенциала предприятия;

3. осуществление запланированных мероприятий, связанных с обеспечением экономического роста и развития потенциала предприятия;

4. определение уровня конкурентоспособности основных видов продукции, самого предприятия в целом и его совокупного потенциала;

5. правильных ответов нет, все выше перечисленные пункты относятся к этапам планирования развития потенциала предприятия.

Вопрос 6. Стратегическое планирование – это:

1. процесс выработки способов и методов достижения целей, определение необходимых средств и направлений действий, исходя из глобальных идей;

2. совокупность планов развития предприятия, рассчитанных исходя из глобальных идей на длительную перспективу;

+3. планирование от будущего к настоящему, исходя из глобальных идей и поставленных целей развития;

4. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения, исходя из глобальных идей;

5. прогнозирование от будущего к настоящему, исходя из глобальных идей и поставленных целей развития.

Вопрос 7. Рыночная стратегия НЕ характеризуется показателями:

+1. тип рынка, занимаемый продукцией предприятия;

+2. сегмент рынка, занимаемый продукцией предприятия;

+3. ёмкость рынка, занимаемая продукцией предприятия;

4. доля рынка, занимаемая продукцией предприятия;

5. правильных ответов нет, все выше перечисленные пункты относятся к рыночной стратегии.

Вопрос 8. К этапам стратегического планирования НЕ относится этап:

1. распространения установленных тенденций на будущий период;

+2. разработки процесса выработки целей, определения необходимых средств и направлений действий;

3. выбора одного из вариантов и определения собственной стратегии;

4. определения основных ориентиров развития;

5. исследования внешней и внутренней среды организации (предприятия).

Вопрос 9. Конечный стратегический план включает:

+1. видение (миссию) и общие цели;

2. финансовый результат;

+3. общую, конкурентную и функциональные стратегии;

4. итоги финансово-хозяйственной деятельности;

+5. декларацию направлений действий;

6. коммерческую тайну.

Вопрос 10. Функциональная стратегия включает:

1. рыночную стратегию;

+2. финансовую стратегию;

3. производственную деятельность;

4. повышение темпов производительности труда;

5. снижение себестоимости выпускаемой продукции (работ, услуг).

Вопрос 11. К известным видам конкурентной стратегии относятся:

+1. преимущество в размере издержек

2. преимущество в объёмах выпускаемой продукции;

3. преимущество в качестве выпускаемой продукции;

4. преимущество в объёмах получаемой чистой прибыли;

+5. создание продукта или услуги с уникальными свойствами.

Вопрос 12. Сосредоточение реализации продукции на одном из сегментов рынка – это:

1. централизация;

2. концентрация;

+3. фокусирование;

4. дифференциация;

5. диверсификация.

Вопрос 13. Создание продукта или услуги с уникальными свойствами– это:

1. диверсификация;

+2. дифференциация;

3. фокусирование;

4. инновация;

5. интеграция.

Вопрос 14. К типам общих стратегий предприятия НЕ относится:

+1. производственная стратегия;

+2. финансовая стратегия;

3. стратегия роста;

+4. стратегия потребления;

5. стратегия сокращения;

6. стратегия стабильности.


Вопрос 15. Процесс формирования стратегии должен предусматривать решение следующих задач:

+1. формирование конкурентной стратегии;

2. формирование фундаментального стратегического мышления;


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Бизнес-планирование на предприятии» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преп
Рассмотрены теоретические основы формирования экспортного потенциала региона, а также раскрыты особенности его развития в Ставропольском крае. На основе анализа статистических материалов освещается влияние экспорта на уровень регионального развития, определены основные направления развития экспортной деятельности на Ставрополье.Для научных и практических работников внешнеэкономической деятельности и внешнеторговой сферы, преподавателей и студенто
Представлены научные труды преподавателей, студентов, бакалавров и магистрантов, посвященные актуальным проблемам предпринимательства и современным тенденциям его развития.Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также руководящих работников соответствующего профиля.
В книге приводятся и комментируются Федеральные авиационные правила «Общие правила воздушных перевозок пассажиров, багажа, грузов и требования к обслуживанию пассажиров, грузоотправителей и грузополучателей». В комментариях уделено значительно внимание обеспечению безопасности воздушных перевозок, требованиям к персоналу, обслуживающему пассажиров на борту воздушного судна, процедурам, связанным с перевозкой пассажиров и грузов. Подробно анализир
В монографии изложены теоретические основы и практические аспекты организации управленческого учета в государственных корпорациях Российской Федерации. Особое внимание уделено месту и роли управленческого учета в информационной системе организации и перспективным моделям его организации в государственных корпорациях. Для студентов, преподавателей, научных работников, а также для профессиональных бухгалтеров, аудиторов и менеджеров государственных
Одна из лучших прозаических книг известного современного детского писателя Николая Бутенко «Сказки для детей» – предназначена для детей от 3-х лет. В неё вошли весёлые, развлекательные и познавательные сказки для детей. В произведениях Николая Бутенко всегда найдётся место увлекательной и шуточной игре. Его занимательные сказки из жизни животных добрые, весёлые, познавательные и написаны хорошим русским языком с тонким юмором.
Книга известного современного детского писателя Николая Бутенко «Азбука растительного мира». В неё вошли весёлые, развлекательные и познавательные стихи для дошколят. В произведениях Николая Бутенко всегда найдётся место сказке, или шуточной игре. Его занимательные стихи о различных растениях добрые, весёлые, познавательные, написаны хорошим русским языком с тонким юмором.
Я приехала в столицу, чтобы исполнить волю своей бабушки. Она просила отдать письмо, в котором была лишь одна фраза: «Я солгала». Но и этого хватило, чтобы моя жизнь кардинально изменилась. Теперь я - леди Кэмпбелл, меня ждет Брачный Сезон и еще тысяча и одна неприятность. И самая главная из них – лорд Нейтан Велмор, герцог Райот, первый холостяк королевства. Я не могу понять, что он задумал - то ли меня соблазнить, то ли погубить, то ли заставит
- Я хочу, чтобы вы сделали это, - говорю и самой страшно. В комнате мы одни и он сейчас так близко, что я посмотреть на него боюсь. - Что именно, Алина? - хриплый голос не скрывает ухмылку. Опускаю взгляд и прикусываю нижнюю губу. И чувствую, как румянец выступает на щеках. - Ну же, Алина? Формулируй свои желания четко. Ты же взрослая, - усмехается он. Глубокий вдох. Не хватает кислорода. - Я хочу, чтобы вы стали моим первым, - выпаливаю ему в гр