Сергей Каледин - Фонд оценочных средств дисциплины «Технологии финансирования коммерческой деятельности (УБиЛ)»

Фонд оценочных средств дисциплины «Технологии финансирования коммерческой деятельности (УБиЛ)»
Название: Фонд оценочных средств дисциплины «Технологии финансирования коммерческой деятельности (УБиЛ)»
Автор:
Жанры: Корпоративные финансы | Финансовый менеджмент
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Фонд оценочных средств дисциплины «Технологии финансирования коммерческой деятельности (УБиЛ)»"

Вниманию читателя предложен материал Фонда оценочных средств учебной дисциплины «Технологии финансирования коммерческой деятельности». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.02 «МЕНЕДЖМЕНТ». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.

Бесплатно читать онлайн Фонд оценочных средств дисциплины «Технологии финансирования коммерческой деятельности (УБиЛ)»



1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


Направление подготовки: 38.03.02 Менеджмент

Направленность (профиль) " Управление бизнесом и логистика "

Дисциплина: Технологии финансирования коммерческой деятельности

Семестр (семестры) изучения: 7

Форма промежуточной аттестации: зачёт

Система оценивания: балльно-рейтинговая.


2. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

2.1. Компетенции, закреплённые за дисциплиной

Изучение дисциплины «Технологии финансирования коммерческой деятельности» направлено на формирование следующих компетенций:


3. СОДЕРЖАНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1 Виды оценочных средств

1.Тест;

2. Собеседование;

3. Доклад;

4. Деловая игра;

5. Ситуационная задача.








Типовые задания, критерии и показатели оценивания в рамках текущего контроля представлены в рабочей программе по дисциплине. Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.

3.2 Содержание оценочных средств

Оценочные средства промежуточной аттестации представлены базой вопросов для тестирования, теоретических вопросов для собеседования и практическими заданиями.

3.2.1 База тестовых вопросов.

Тесты дисциплины «Технологии финансирования коммерческой деятельности»

Тест №1

Вопрос 1. Стратегия – это:

+1. процесс выработки целей, определение необходимых средств и направлений действий;

2. процесс способов выработки целей, определение необходимых средств и направлений действий;

3. процесс выработки способов и методов достижения целей, определение необходимых средств и направлений действий;

+4. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения.

Вопрос 2. Результатом стратегического планирования является:

1. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения;

2. совокупность генеральных (общих) планов и средств их реализации;

+3. совокупность планов развития предприятия, рассчитанных на длительную перспективу;

4. совокупность целей и планов развития предприятия, средств их достижения и реализации.


Вопрос 3. Трудовой потенциал человека характеризуется:

1. его физическими и умственными способностями;

2. его производительностью труда;

+3. совокупностью его способностей к экономической деятельности;

4. совокупностью его способностей к труду;

5. совокупностью его способностей к производственной деятельности.


Вопрос 4. Совокупный потенциал любой организации – это:

+1. её трудовой и экономический потенциал;

2. совокупность её способностей к производственной деятельности;

+3. её производственный, предпринимательский и финансовый потенциал;

+4. её организационный и научно-технический потенциал;

5. совокупность её способностей к экономической деятельности.

Вопрос 5. К этапам планирования развития потенциала предприятия НЕ относится:

1. анализ имеющихся производственных резервов и потерь экономических ресурсов на предприятии;

+2. выбор бизнес-плана и тактики развития потенциала предприятия;

3. осуществление запланированных мероприятий, связанных с обеспечением экономического роста и развития потенциала предприятия;

4. определение уровня конкурентоспособности основных видов продукции, самого предприятия в целом и его совокупного потенциала;

5. правильных ответов нет, все выше перечисленные пункты относятся к этапам планирования развития потенциала предприятия.

Вопрос 6. Стратегическое планирование – это:

1. процесс выработки способов и методов достижения целей, определение необходимых средств и направлений действий, исходя из глобальных идей;

2. совокупность планов развития предприятия, рассчитанных исходя из глобальных идей на длительную перспективу;

+3. планирование от будущего к настоящему, исходя из глобальных идей и поставленных целей развития;

4. совокупность генеральных (общих) целей и средств их достижения, исходя из глобальных идей;

5. прогнозирование от будущего к настоящему, исходя из глобальных идей и поставленных целей развития.

Вопрос 7. Рыночная стратегия НЕ характеризуется показателями:

+1. тип рынка, занимаемый продукцией предприятия;

+2. сегмент рынка, занимаемый продукцией предприятия;

+3. ёмкость рынка, занимаемая продукцией предприятия;

4. доля рынка, занимаемая продукцией предприятия;

5. правильных ответов нет, все выше перечисленные пункты относятся к рыночной стратегии.

Вопрос 8. К этапам стратегического планирования НЕ относится этап:

1. распространения установленных тенденций на будущий период;

+2. разработки процесса выработки целей, определения необходимых средств и направлений действий;

3. выбора одного из вариантов и определения собственной стратегии;

4. определения основных ориентиров развития;

5. исследования внешней и внутренней среды организации (предприятия).

Вопрос 9. Конечный стратегический план включает:

+1. видение (миссию) и общие цели;

2. финансовый результат;

+3. общую, конкурентную и функциональные стратегии;

4. итоги финансово-хозяйственной деятельности;

+5. декларацию направлений действий;

6. коммерческую тайну.

Вопрос 10. Функциональная стратегия включает:

1. рыночную стратегию;

+2. финансовую стратегию;

3. производственную деятельность;

4. повышение темпов производительности труда;

5. снижение себестоимости выпускаемой продукции (работ, услуг).

Вопрос 11. К известным видам конкурентной стратегии относятся:

+1. преимущество в размере издержек

2. преимущество в объёмах выпускаемой продукции;

3. преимущество в качестве выпускаемой продукции;

4. преимущество в объёмах получаемой чистой прибыли;

+5. создание продукта или услуги с уникальными свойствами.

Вопрос 12. Сосредоточение реализации продукции на одном из сегментов рынка – это:

1. централизация;

2. концентрация;

+3. фокусирование;

4. дифференциация;

5. диверсификация.

Вопрос 13. Создание продукта или услуги с уникальными свойствами– это:

1. диверсификация;

+2. дифференциация;

3. фокусирование;

4. инновация;

5. интеграция.

Вопрос 14. К типам общих стратегий предприятия НЕ относится:

+1. производственная стратегия;

+2. финансовая стратегия;

3. стратегия роста;

+4. стратегия потребления;

5. стратегия сокращения;

6. стратегия стабильности.


Вопрос 15. Процесс формирования стратегии должен предусматривать решение следующих задач:

+1. формирование конкурентной стратегии;

2. формирование фундаментального стратегического мышления;

+3. определение функциональных стратегий предприятия;

+4. формирование общей стратегии;

5. формирование технической и технологической стратегии.

Тест №2

Вопрос 1.Финансовый план предприятия – это:

+1. документ, отражающий объем поступления и расходования денежных средств;

+2. документ, фиксирующий баланс доходов и направлений расходов предприятия;

+3. документ, фиксирующий платежи в бюджет на планируемый период;


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Выпускная квалификационная работа выполнена с целью совершенствования системы управления персоналом на предприятии ООО «Хёрст Шкулёв Диджитал Ругион».Главная цель выпускной квалификационной работы, на основании результатов анализа системы управления персоналом ООО «Херст Шкулев Диджитал Ругион» выявить имеющие место проблемы.Рассмотрены теоретические основы управления персоналом, представлены основные концепции управления персоналом, а также мето
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
В публикации вниманию читателя представлен теоретический материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Корпоративные финансы». В ней в лаконичной форме и доступно изложена тема: «Сущность и содержание оценки финансового состояния корпорации», раскрыты основные положения данной проблематики. Представленная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно донести до аудитории предложенный материал, а для слушателей
В публикации вниманию читателя представлен теоретический материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Финансовый менеджмент». В ней в лаконичной форме и доступно изложена тема: «Финансовый рычаг (финансовый левередж)», раскрыты основные положения данной проблематики. Представленная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно донести до аудитории предложенный материал, а для слушателей – освоить предложенную
Вниманию читателя предложен материал Фонд оценочных средств учебной дисциплины «Финансовое планирование». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01 «Экономика». Направленность (профиль) – «Финансы». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.
Посвящается потерянному поколению на стыке XX–XXI вв.Судьба познакомит нас с Г., вполне себе обычным менеджером по продажам, и его взглядом на жизнь. Не таясь, он открывает грязные секреты продвижения по карьерной лестнице, но чувствует, что в его жизни что-то не так. Он пытается отыскать свой собственный путь, однако манера этого поиска специфична и подчас просто отвратительна! Получится ли у него измениться?
Работая в лесу, часто сталкиваясь и наблюдая за его обитателями, я в детской, иронической форме пытаюсь донести этот мир до моих детей, а теперь уже внуков (благо их у меня уже пятеро). Насколько это мне удалось, я пытаюсь определить по их вниманию и неподдельному интересу к жизни животных и птиц.
От главного героя уходит жена к более перспективному любовнику и забирает бизнес-империю. Сгоряча мужчина попадает в долговую яму и не знает, как из неё выкарабкаться, чтобы спасти свою любовь.
Эмма профессиональный юрист, она умна, элегантна и привлекательна и вообще состоит из одних достоинств. Однако ее мать считает дочь неудачницей, так, во всяком случае, она выглядит на фоне своего успешного брата. Ее репутацию в глазах матери мог бы спасти удачный брак, но даже на это Эмма не способна. И тогда девушка придумала предъявить родителям в качестве бойфренда богатого бизнесмена, закоренелого холостяка Дэна Моргана, связанного с нею дело
Чего-чего, а проблем у Элис Джонсон хватает: ее балетная студия переживает не лучшие времена, ее мать никак не оправится от семейной трагедии, топя горе на дне бутылки. В довершение всех бед на пороге Элис появляется человек, обиду на которого она таила долгие пять лет, – Кол Хиллам, лучший друг ее брата, ее первая любовь. Элис не верит своим ушам: красавцу-миллиардеру Колу требуется ее помощь! Он готов не только щедро оплатить ее работу, но и по