Петр Галанюк - История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА
Название: История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА
Автор:
Жанр: Общая история
Серия: Государственная итоговая аттестация
ISBN: Нет данных
Год: 2011
О чем книга "История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА"

Пособие содержит задания по истории для 8 класса в формате государственной итоговой аттестации. Задания предназначены для самостоятельной работы на уроках, для осуществления текущего и тематического контроля знаний.

Бесплатно читать онлайн История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА


Предисловие

Пособие содержит тематические тестовые задания по истории для 8 класса в формате государственной итоговой аттестации.

Настоящее пособие предназначено для текущего и тематического контроля знаний учащихся 8 класса общеобразовательной школы в рамках подготовки к сдаче ГИА и ориентировано на учебники по истории, включенные в Федеральный перечень. Вместе с этим оно будет одинаково интересно и полезно учащимся 11 класса, учителям, репетиторам и родителям. Оно может использоваться не только при подготовке к экзамену, но и на уроках, в ходе подготовки домашнего задания, для индивидуальной работы по предмету.

Пособие состоит из 13 типовых вариантов, 10 из которых по истории России, а оставшиеся – по новой истории. Структура и содержание учебно-тренировочных тематических материалов пособия полностью соответствуют структуре государственной (итоговой) аттестации. Тесты составлены по проблемно-хронологическому, единому принципу: внутренняя политика, внешняя политика, развитие культуры и науки.

На выполнение экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут). Работа состоит из 3 частей. Часть 1 (А) состоит из 20 заданий. С их помощью проверяется базовый уровень подготовки учащихся – знание дат, фактов, объяснение значений терминов, причин и следствий событий. Часть 2 (В) состоит из 7 заданий повышенного уровня сложности с кратким ответом в виде слова, сочетания букв или цифр. Часть 3 (С) включает 4 задания высокого уровня сложности. Задания этой части требуют развернутых ответов. Они проверяют умение анализировать исторические источники, систематизировать факты, давать описание и интерпретировать различные исторические события и явления.

При составлении сборника учитывались открытые варианты ЕГЭ и ГИА прошлых лет, однако сборник содержит ряд принципиально новых заданий (направленных на углубление знаний и расширение кругозора), не встречающихся ранее ни в одном издании. Это сделано с целью погрузить учащихся более глубоко в историческое прошлое, побудить к еще более серьезному, детальному изучению истории, уйти от фрагментарности и поверхностного осмысления исторических событий и фактов.

Тематические тестовые задания

Внутренняя политика императора Александра I

Часть I

При выполнении заданий с выбором ответа (А1-А20) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1. В каком году был принят указ о «вольных хлебопашцах»?

1. в 1801 г.

2. в 1803 г.

3. в 1815 г.

4. в 1825 г.


А2. Кто был автором «Записки о древней и новой России в ее политическом и гражданском состояниях», составленной для императора в 1811 году?

1. М. М. Сперанский

2. Н. М. Карамзин

3. Н. С. Мордвинов

4. М. Л. Магницкий


А3. С понятием «аракчеевщина» современники связывали

1. создание системы местного самоуправления

2. ослабление цензурного гнета

3. основные государственные преобразования в начале XIX века

4. создание военных поселений и ужесточение дисциплины в армии


А4. Что было одной из причин отставки М. М. Сперанского?

1. он оказался французским шпионом

2. он желал учинить заговор против императора

3. недовольство дворянства

4. отставки не было, т. к. он получил новое назначение


А5. Прочтите отрывок из статьи Н. П. Огарева и определите, о ком говорится в этом отрывке.

«Донесение „Следственной комиссии“ уверяет, что и Рылеев смотрел на Пестеля как на честолюбца и боялся, чтобы он не сделался Наполеоном… Пестель и Сергей Муравьев-Апостол были реалисты; как ни мало было надежды на успех восстания, но все же если уже восстание было решено обществом, то им хотелось, чтобы были приняты действительные меры…».

1. о народниках

2. о петрашевцах

3. о декабристах

4. о социалистах


А6. В каком году начался процесс отмены крепостного права в Прибалтике?

1. в 1807 г.

2. в 1809 г.

3. в 1812 г.

4. в 1816 г.


А7. Кто в конце царствования императора Александра I был автором проекта конституционной реформы?

1. А. А. Аракчеев

2. В. П. Кочубей

3. П. А. Вяземский

4. Н. Н. Новосильцев


А8. С понятием «междуцарствие» историки связывают

1. Отечественную войну 1812 года

2. деятельность тайных организаций

3. ситуацию, сложившуюся после смерти императора Александра I

4. период между двумя правящими династиями


А9. Что явилось одной из причин поражения декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге?

1. неявка на Сенатскую площадь П. Каховского

2. отсутствие поддержки со стороны Южного общества

3. пассивная тактика, отсутствие продуманных действий

4. красноречивое выступление генерала М. А. Милорадовича


А10. Прочтите отрывок из записок декабриста Н. И. Лорера и укажите фамилию исторического деятеля, о котором идет речь.

«…Во всю длину его немногих комнат тянулись полки с книгами, более политическими, экономическими и вообще ученого содержания. Не знаю, чего этот человек не прочел на своем веку на многих иностранных языках, 12 лет писал он свою „Русскую правду“.

1. П. Каховский

2. К. Рылеев

3. П. Пестель

4. Н. Муравьев


А11. В каком году был обнародован Манифест об учреждении Государственного совета – высшего законосовещательного органа при императоре?

1. в 1801 г.

2. в 1810 г.

3. в 1818 г.

4. в 1825 г.


А12. Реформы первых лет царствования императора Александра I

1. способствовали оживлению процессов модернизации

2. привели к полному расстройству систему государственного управления

3. явились продолжением политики его отца – императора Павла Петровича

4. привели к созданию военных поселений


А13. Как назывался план-проект государственного преобразования России, подготовленный М. М. Сперанским?

1. «Государственная уставная грамота Российской империи»

2. «Введение к уложению государственных законов Российской империи»

3. «Статут»

4. «Зеленая книга»


А14. Как называлась работа крепостного крестьянина на земле помещика?

1. помощь

2. отработка

3. оброк

4. барщина


А15. Прочитайте фрагмент текста и определите, о какой реформе идет речь.

«Не для стеснения свободы мыслить и писать, а единственно для принятия пристойных мер против злоупотребления оною» в 1804 году были впервые составлены уставы и временные правила. Преподаватели университетов должны были после выхода из печати газет, журналов, книг просматривать, не содержатся ли в них «ложные сведения», порочащие веру, церковь, государя. Делилась на общую (внутреннюю и иностранную) и ведомственную (духовная, военная, театральная и др.).

1. университетская автономия

2. «Устав о цензуре»

3. реформа образования

4. церковная реформа


А16. Когда вместо петровских коллегий были созданы министерства?

1. в 1801 г.

2. в 1802 г.

3. в 1803 г.

4. в 1807 г.


А17. Первый русский пароход, спущенный на воду в 1815 году, назывался

1. «Мария» – в честь матери императора

2. «Елизавета» – в честь супруги императора


С этой книгой читают
В книге Альберта Аспидова, как в фантастическом орнаменте арабесок, переплетены истории, посвященные самым разнообразным сторонам жизни старого Петербурга.Живо и занимательно автор рассказывает о церковных и светских торжествах, костюмированных балах и народных гуляньях, купеческих нравах и училищных порядках, дуэлях, дворцовых переворотах и событиях Русско-японской войны… Также вы познакомитесь с историей домов, дворцов, их обитателей и связанны
Зихао Сунь был легендарным китайским генералом, служившим династии Тан во время правления императора Тайцзуна (626—649 гг. н.э.). Он был известен своей исключительной боевой доблестью, тактическим гением и непоколебимой преданностью своему императору.
Предлагаемая книга посвящается светлой памяти Героя Союза ССР Льва Ефимовича Маневича, родившегося в беларусских Чаусах.
Индивидуализация – ключевой компонент становления обществ модерна наряду с капитализмом, индустриализмом, демократизацией, урбанизацией, секуляризацией, рационализацией и т. д. Этот процесс ускоряется в условиях модерна, формируя индивида, стремящегося к социальному равенству и свободе. Исторические перипетии этого движения индивида в обществах модерна являются предметом анализа и теоретической реконструкции, предложенной авторами.
Статья из цикла «Гуру менеджмента», посвященного теоретикам и практикам менеджмента, в котором отражается всемирная история возникновения и развития науки управления.Многие из тех, о ком рассказывают данные статьи, сами или вместе со своими коллегами стояли у истоков науки управления, другие развивали идеи своих предшественников не только как экономику управления предприятием, но и как психологию управления человеческими ресурсами. В любом случае
Статья из цикла «Гуру менеджмента», посвященного теоретикам и практикам менеджмента, в котором отражается всемирная история возникновения и развития науки управления.Многие из тех, о ком рассказывают данные статьи, сами или вместе со своими коллегами стояли у истоков науки управления, другие развивали идеи своих предшественников не только как экономику управления предприятием, но и как психологию управления человеческими ресурсами. В любом случае
Эта книга потрясала и шокировала современников концентрацией зла, которую источают ее страницы. Издатели не публиковали ее, боясь преследований со стороны церкви и государства. Безвестный французский поэт, скрывавшийся под псевдонимом, бросил вызов морали и ханжеству, воспев, пожалуй, все пороки, известные человечеству. Без «Песен» и «Стихотворений» была бы немыслима эстетика модерна и постмодерна. Лотреамон вдохнул во французскую и мировую поэзи
Ева Уэст – отличный детектив, но даже она не застрахована от неудач. Когда ее операция заканчивается провалом, Еву отстраняют от службы. Помочь восстановить честное имя ей предлагает убийца Джон Дюран, которого она отправила за решетку несколько лет назад. Ева заключает с ним сделку: она должна расследовать старое преступление, за которое осудили невинного человека.Объединившись с журналистом Дэном Купером, Ева погружается в прошлое и понимает, ч