Инна Бондаренко - Изобретатели-школьники

Изобретатели-школьники
Название: Изобретатели-школьники
Автор:
Жанр: Современная русская литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Изобретатели-школьники"

Двое школьных друзей одержимы идеей полететь на Луну. По ходу проведения опытов ребята совершенно случайно попадают в другое измерение.

Бесплатно читать онлайн Изобретатели-школьники


© Инна Бондаренко, 2022


ISBN 978-5-0059-1654-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Часть 1.Школа. Интересный сон

Шестиклассник Вовка усиленно учил стих. Пытался запомнить сначала хотя бы четыре строчки, ведь скоро Новый год, а ему хотелось выглядеть достойно перед ребятами на утреннике. В шестом классе не обязательно стишок рассказывать на ёлке, но приветствуется. Тем более он участвует в торжественной части. В Деда Мороза конечно он уже не верил, но будет приятно, если переодетый физрук или трудовик подарит подарок. Но в этот раз Вовка думал, что скорее всего, Дедом Морозом в этом году будет кто-то из старшеклассников.

Игриво падают снежинки,

Белеют на зелёных ёлках.

Мороз весёлые картинки

Рисует нам на наших окнах.

Ой, что же дальше..Почему я никак не запомню. Всего то восемь строчек. Может сильно устал, а может, предновогоднее настроение мешает. А тут ещё эта мечта, со своим другом Димкой полететь на Луну. Исполнение мечты они планировали на совершеннолетие. А все эти годы они решили построить план так называемого полёта. Сам Вовка понимал, что скорее всего это не реально, но думал над этим планом так, как будто и правда собирался полететь. Даже чертежи какие-то составлял. А как известно, мечты сбываются.

Учился он неплохо, но вот стих сейчас никак не получался. Это конечно не входило в домашнее задание, но выучить для утренника надо было, тем более пообещал Анне Степановне, классному руководителю.

Глядя в окно, как падает снег, Вовка заснул за столом, положа голову на руки. Вдруг небо за окном стало очень ярким, но не от солнца, а неизвестно от чего. Белый воздушный шар, размером с большую машину, приближался к Вовкиному окну. Шар был не прозрачный, а насыщенно белый, как молоко. Но в его лёгкости и воздушности нет сомнений— подумал Вовка. Кто же это так придумал, так нас удивить! Наверное уже соседи из окон выглянули, посмотреть на это чудо!

Незаметно шар оказался возле окна Вовки. Судя по размерам, шар был и возле окна соседей тоже. От удивления Володя раскрыл рот, глаза были наполнены удивлением и восторгом одновременно. Шар завис возле окна и больше никуда не двигался. От него исходило такое приятное, белое свечение, что невозможно было оторвать глаза. Застыл Вовка, глядя на шар, и любовался. Вдруг услышал какой-то звук. Вовка проснулся. Всё понятно, подумал он. Упал пенал со стола, разбудил меня, не дал сон досмотреть, такой интересный. Эх, с этими мечтами о полётах на Луну, уже и сны такие снятся. Но этот сон, он был как наяву! Вовка подумал, что мечты мечтами, но стих надо учить. Повторил первые четыре строчки, а потом следующее четверостишие:

Январь волшебник наступает,

Его наряд красивый, модный.

Зима нас в сказку отправляет,

И дарит праздник новогодний!

Володя сам себе очень удивился, что стих то он уже выучил. Надо наверное побольше спать, размышлял он. Вот ведь заснул не надолго, проснулся, и всё выучил!

По дороге в школу, на следуюший день, а точнее утро, Вова поделился с другом своим сном. Димка удивился, сказал что ему тоже снился этот сон. Но как так! Может он врёт? Или двум изобретателям, которые стремятся к одному и тому же, снятся одинаковые сны. Не стал он говорить Димке, что не совсем верит ему, чтобы друга не обидеть. Тем более, Новый год скоро, не нужно настроение портить. Дальше они шли, любуясь первым снегом. Его было пока не так много ещё, но зато такой чистый, и не таял. Деревья были как под белыми шапками. Мороз минус два, и без ветра. Красота, всё как и хочется зимой.

В классе стояла атмосфера праздника. На окнах налеплены снежинки, такие разные и очень красивые. По классу мастерски развешаны гирлянды, мишура, дождик. На столе учителя красовалась маленькая ёлка (большая была в актовом зале, где меньше риска, что дети её снесут). И этот чудесный запах праздника, лёгкий, радостный. Всем знаком этот запах, особенно дома, вперемешку с ароматом мандарин.

После уроков, как обычно, Димка и Вовка шли вместе домой, обсуждая сон, и Вовка по прежнему не верил Димке, и по прежнему делал вид, что верит.

– Интересно! Сказал Дима.– Что же всё это значит? Может это инопланетяне к нам во сне прилетали, хотели дать какой то знак свыше! Друзья начали обсуждать детали сна, на удивление они совпали! Сомнения Вовки развеялись. Особенно ясно у них совпало свечение шара. Тут уж точно не соврёшь. Друзей это ещё больше заинтриговало и вдохновило на дальнейшие изобретения.

Трудности изобретений

После того, как ребята сделали домашнее задание, созвонились и договорились встретиться у Димы дома. Там спокойней: нет собаки, нет кошки. Только лишь рыбки в аквариуме. А у Вовы и Жулька, такса, и кот, Фунтик, которые иногда носились по квартире. Вова осторожно зашёл к Диме в квартиру, убедившись, что нет родителей, они до поздна на работе.

Димкины родители совсем не против чтобы они дружили, но этими чертежами, изобретениями они уже недоумевали:

«Сколько можно ерундой заниматься, только время зря тратите, лучше бы на кружок интересный записались, и то было больше бы толку!» – Говорил Димкин отец.

Но даже кружок юного техника, или что-то вроде него, не соответствовали их планам полететь на Луну. Единственный кружок о котором они мечтали, это кружок, где учат летать на аэростате. Именно на параплане или аэростате они собирались полететь на Луну. Идея конечно бредовая. Поэтому они и работали над ней, чтобы сделать адекватной и исполнимой.

Ребята разложили на полу свои чертежи, почти на половину комнаты, и стали дальше думать.

В центре чертежа находился воздушный шар, а под ним всякие формулы из физики, линейные уравнения, чертеж. Другим они свой проект не показывали, кроме Димкиного папы. Это было их изобретение, и они считали что это лишнее, показывать другим. Они думали, что их не поймут, высмеют. Их труд пойдёт на смарку, ведь вдохновения больше не будет. Димкин отец ещё лояльно к этому относился, но не поддерживал. Но в данном случае, они не отступали от своей мечты.

Глядя на своё творчество, Вовку вдруг осенило:

– Дим, слушай, а ведь нам с тобой тоже снился воздушный шар!

– Ну и что особенного? -Сказал Дима.

– Мы о нём думаем всегда, вот он нам и приснился. Вот тебе например, снился твой Фунтик, и такса Жулька, до того как тебе их принесли родители. Потому что ты об этом думал. Вот, ты мечтал о собаке и котёнке, они тебе снились, и мечта твоя сбылась! Только не пойму, как эта котопёсия уживается вместе!

– Очень даже уживается -Сказал Володя.

– Мне их принесли почти одновременно, маленькими. По началу они резвились, переворачивали всякие мелочи в квартире, но потом друг другу надоели. Сейчас тоже бегают, играют, но уже не так шустро. Да и я уже повзрослел, к ним то привык ещё больше, но столько много времени я с ними больше не провожу, занят я!


С этой книгой читают
Сборник содержит басни и стихи для детей. Басни подойдут для детей 10—14 лет, стихи для детских утренников, о временах года и познавательные стишки – для детей любого возраста.
Сборник стихов о природе, жизни и любви. В стихах описаны четыре времени года, немного философской лирики и лирика любви.
Поэма о любви. Здесь переплетаются любовь взаимная и неразделённая. Русский парень Матвей убегает с девушкой цыганкой. Цыган Богдан едет на поиски…
В книгу вошли четыре сказки – «Про бедного Иванушку», «Про непутевую бабу», «Про Семена Ложкаря» и «Сказочка про непослушных детей». Книга содержит нецензурную брань.
В один миг её жизнь резко изменилась. В одно мгновение она потеряла всех, кого любила. Остались лишь жалкие воспоминания, каждый раз задевающие израненную душу. И каждый раз вспоминая, в голове проносились одни и те же слова: «Пламя, ты забрало из моей жизни всё, что я любила. Безжалостно оставило одну в угоду себе и этому миру. Почему я до сих пор хожу по этой прогнившей земле? Почему я до сих пор дышу этим отравленным воздухом? Скажи, почему я
«В какой-то момент, когда стало чуть полегче, он вдруг понял, что похож на курицу, которая, склоняясь над деревянным корытцем и вытягивая шею, погружает клюв в воду, а глотнув, обязательно потом запрокидывает головку назад, устремляя красновато-оранжевые глазки в небо. Так подсказала ему память детства, когда он приезжал в село к бабушке и дедушке, пока они были живы, и по их просторному двору вольготно расхаживали пеструшки – в Киеве на асфальте
У каждого человека есть прошлое и парадокс заключается в том, что чем дольше живёт человек, тем ближе становится для него это самое прошлое, он с любовью и нежностью вспоминает своё детство, свою юность, всё то, что так неумолимо исчезает и растворяется в дымке времени…
Новая книга доктора философии и автора монографий по истории русской общественной мысли Алексея Кара-Мурзы посвящена Венеции. В исследовании собраны уникальные материалы о пребывании в Венеции известных литераторов, художников и общественных деятелей: Петра Чайковского, Михаила Врубеля, Александра Блока, Бориса Пастернака, Сергея Дягилева, Игоря Стравинского, Иосифа Бродского. Русские деятели культуры расставляют неожиданные акценты в понимании т
Хирду нужна добыча, а их командиру – удача. И желательно большая. Иначе не будет ни собственной крепости, ни подданных, ни власти над "бесхозным" Нойхофом. Тем более, что многочисленные хундинги все еще ошибочно считают город своим…Продолжение приключений наших современников в параллельном и опасном средневековье. Бывший подмосковный журналист вынужден "пришпорить" свою феодальную карьеру.Обложка изготовлена с использованием ресурса canva
Hay varios conceptos que explican el origen de la moral. Hasta cierto punto, se complementan entre sí y crean una visión integral y multifacética de la moralidad en la cultura. Así, las opiniones religiosas y biológicas marcan en realidad las limitaciones de un análisis puramente sociológico de diversos fenómenos morales. Al mismo tiempo, las enseñanzas sociológicas enfatizan que la implementación de la idea de bondad, justicia y el desarrollo re
Es gibt mehrere Konzepte, die den Ursprung der Moral erklären. Sie ergänzen sich gewissermaßen und schaffen eine umfassende, vielschichtige Vision von Moral in der Kultur. Somit markieren religiöse und biologische Ansichten tatsächlich die Grenzen einer rein soziologischen Analyse verschiedener moralischer Phänomene. Gleichzeitig betonen soziologische Lehren, dass die Umsetzung der Idee von Güte, Gerechtigkeit und die tatsächliche Entwicklung der