Ирина Жаворонкова - Как Башмак учился летать. Рассказы и сказки для детей

Как Башмак учился летать. Рассказы и сказки для детей
Название: Как Башмак учился летать. Рассказы и сказки для детей
Автор:
Жанр: Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Как Башмак учился летать. Рассказы и сказки для детей"

Сказки и рассказы Ирины Жаворонковой адресованы детям 5—8 лет. Сказки наполнены чудесами, которые происходят с обычными вещами (например, старым башмаком, капелькой дождя или маленьким цветком). Рассказы с историями из жизни ребенка-дошкольника или школьника о взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми, желании и нежелании ходить в школу, преодолении трудностей и т. д. Рассказы невозможно читать без улыбки, они написаны с долей доброй иронии.

Бесплатно читать онлайн Как Башмак учился летать. Рассказы и сказки для детей


© Ирина Жаворонкова, 2016

© Галина Маларёва, иллюстрации, 2016

© Наталья Григорьева, иллюстрации, 2016


ISBN 978-5-4483-0677-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Сказки

Как Башмак учился летать

В прихожей лежал старый рваный Башмак. Он жил сам по себе. Родственников у него не было, хозяев тоже. Рядом с ним стояли красивые лакированные Туфли, синие Кроссовки, мягкие Тапочки с помпонами. Они все тихонько смеялись над Башмаком. Но он не обращал на них внимания, лежал задумчиво в углу и о чем-то мечтал. Тетя Катя часто надевала мягкие Тапочки, Наташа – Туфли, а Виталик носил Кроссовки. Так что соседи Башмака редко бывали на месте.

И вот однажды, когда все были в сборе, Башмак, подумав, сказал:

– Я очень хочу летать!

– Ха-ха-ха! – засмеялись братья Кроссовки. – Наш Башмак захотел полетать!

– Хи-хи-хи, – пискляво сказала одна Туфля. – Очень глупо!

– Охо-хо! Вы такой старый и рваный! Зачем Вам летать? – спросили Тапочки.

– Летать это прекрасно! Мне очень хочется летать, – ответил Башмак.

С тех пор соседи смотрели на Башмака и усмехались.

Однажды Башмак встрепенулся, взмахнул шнурками, подпрыгнул, но тут же шлепнулся на коврик.

– Ха-ха-ха! – засмеялись Кроссовки.

Башмак потер ушибленное место и снова подпрыгнул, но опять потерпел неудачу.

– Охо-хо! – закряхтели Тапочки. – Это он летает!

А Башмак снова подпрыгнул и вдруг упал прямо на Туфлю.

– Ой! Мамочки! – закричала Туфля. – Он меня раздавил!

– Простите, – сказал Башмак. – Я нечаянно.

– Ужас! – возмущались соседи. – Башмак совсем спятил!

– Извините, – снова сказал Башмак и отполз в угол.

– Сумасшедший! – возмущалась Туфля, расправляя свой мысок.

Весь день Башмак слушал, как соседи стыдят его.


Рисунок Галины Маларёвой


Прошло два месяца. Башмак больше не пытался летать, но думать об этом не перестал.

И вот он снова взмахнул шнурками, подпрыгнул и… полетел!

Соседи очень удивились и громко закричали:

– Спускайся, Башмак!

– Упадешь! Разобьешься!

– Спасайтесь! Он нас сейчас раздавит!

Но Башмак и не думал спускаться на землю. Он кружил под потолком – над люстрой, над шкафами. Потом ему стало тесно, и он вылетел из окна на улицу.

– Смотрите! Летающий башмак! – кричали люди, указывая в небо руками.

– Башмак летит! – восхищались дети.

А Башмак ничего не слышал, он был безумно рад, что летит.

– Я лечу! – восторженно кричал он.

Но и люди не слышали его, потому что Башмак был очень высоко.

– Летать – это прекрасно! – повторял он.

Долго летал по небу Башмак, пока не превратился в облако. Оно до сих пор в небе. Посмотри в окно, и ты его увидишь.


Вершина счастья

Жил-был Цветок. Он рос на высокой горе, которую люди называли Вершиной Счастья. Цветок был поистине счастлив: солнце светило и согревало его, когда Цветку было холодно; дождик поливал его и расправлял ему листики; легкий ветерок ласкал его.

Рядом была другая гора, на ней тоже росли счастливые цветы. Наш Цветок часто смотрел вдаль, чтобы полюбоваться такими же счастливцами, как он. Но иногда он думал: «А может быть, они живут лучше меня? Вот бы узнать, чем счастливы они?» Эти мысли приходили к нему каждый день, и Цветок даже стал забывать о своей Вершине Счастья и все чаще размышлял о своих соседях и о том, как бы попасть к ним.

Между горами была огромная пропасть – Пропасть Отчаянья. Когда Цветок смотрел вниз, он видел, как страшна и темна эта Пропасть. В ней жили только Сорняки и Колючки, которые угрюмо, с тоской смотрели вверх. Цветок жалел их. Он смотрел на небо, солнце пригревало и утешало его, ветерок играл с ним, и дождик иногда навещал своего любимца. И Цветок снова мечтал о соседней вершине: «Я живу хорошо, но, наверно, там мне будет еще лучше. Как же попасть туда?» От этих мыслей Цветок стал чахнуть.

И вот однажды небо покрылось тучами и подул Холодный Ветер. Это был не легкий ветерок – друг Цветка, а страшный и своенравный вихрь. Но Цветок настолько был занят своими мыслями, что не заметил, как Холодный Ветер подлетел к нему, вырвал с корнем и куда-то понес.


Рисунок Галины Маларёвой


Цветок не испугался, он только подумал: «Это, верно, добрый Ветер, он отнесет меня на соседнюю вершину, и там я буду, может быть, еще счастливее».

Но Холодный Ветер свирепствовал и, не долетев до соседней вершины, уронил Цветок прямо в Пропасть Отчаянья.

Цветок закружило, он упал на дно пропасти. Никто не обратил на него внимания. «Где мое Счастье? Где мое Солнце? Где мои друзья?» – спрашивал Цветок и не мог найти ответа. Он начал понимать, что такое отчаянье, и с каждым днем увядал. Солнца он не видел, ветерок и дождик не проникали в Пропасть. Цветок сожалел об утраченном счастье, горько плакал и вскоре засох.

Два мальчугана бродили по ущелью и заметили маленький красивый цветок, засохший, но сохранивший свою неповторимость. Они подобрали его и поместили в гербарий. Учитель назвал этот цветок Цветком Утраченного Счастья. Ребята спросили, что такое «утраченное счастье», и тогда учитель рассказал им эту сказку.

Капелюша

Прошел летний дождик. На оконном стекле осталась маленькая блестящая капелька. А под окном появилась лужа, в которую попали капелькины друзья, тоже капельки. Но они не грустили, что оказались там. Им было весело, они толкались, смеялись и плескались. Капелька смотрела на них сверху, нежилась на солнышке и думала о том, как ей хорошо.

– Иди к нам!

– Прыгай сюда!

– У нас тут так весело! – кричали они ей.

Но Капелька отвечала:

– Нет, мне здесь очень хорошо. Я свободна, а у вас там тесно и неинтересно!

– Что ты!!! Совсем не тесно, в этом море много места для каждой капли. Мы здесь так мило чебурк…

Но в этот миг по луже пробежал босоногий мальчуган. Как приятно было ему бегать по лужам после дождя! И тут вся лужа стала черной-черной, такой же, как ноги того мальчишки.

– Что такое? – поднялся переполох среди капелек. – Что с нами случилось? Отчего мы стали грязнулями?

Но дело ничем не поправишь: мальчишка убежал и больше не вернется. И грязные капельки снова стали толкаться и веселиться.

А маленькая капелька Капелюша продолжала нежиться на солнышке и глядеть вниз на своих друзей. Когда мальчишка пробегал, Капелюша даже зажмурила глаза. Открыв их, она увидела своих знакомых страшно перепачканными.

– Капелюша! Иди к нам купаться! – кричали ей друзья.

– Нет, не хочу, – отвечала она, – не хочу купаться в грязной луже!

– Луже? Да ведь это море! Оно такое большое!

– Мне сверху виднее: обычная лужа.


Рисунок Натальи Григорьевой


Вечером солнце зашло. Капелюше становилось все скучнее и скучнее. И тут – вот неосторожность! – окно захлопнулось, Капелюша соскользнула и полетела вниз. Она неслась в воздухе всего лишь миг, но этот миг показался ей таким прекрасным. Капелюша вся трепетала, пока летела… И с размаху шлепнулась в лужу. Да-да, в ту самую лужу, куда ее звали капли, где им было так весело. Капелюша огляделась вокруг и воскликнула:


С этой книгой читают
О том, что такое потеря доверия, что происходит, если ребенок дал слово и его не сдержал, лучше всего рассказывать на примерах. Последствия потери доверия часто отдалены во времени, и только в примере мы можем сделать «монтаж» и связать причину и следствие в виде четкой последовательности событий. И поскольку сказка – одна из лучших форм примера, то я приглашаю вас погрузиться в волшебный мир сказки, чтобы узнать, что такое доверие, как легко его
В одном городе, не таком уж большом, как вы могли бы себе представить, но и не слишком маленьком, как вы могли бы подумать, на самой его окраине жили два карапуза. В детский сад им ходить было вроде как уже поздно, а в школу – вроде как ещё рано. Так или иначе, но в детском саду они никогда не были, а в школу ходить вовсе и не собирались. Им завидовала вся детвора в округе и вообще все дети, кто хоть раз краем уха слышал про них. Потому что ЖИЛИ
Солнце спряталось за тучку, Дождь по крыше пробежал. Мы прочтём с тобою книжку, Чтобы дождик перестал. Пробежимся по страничкам, Прочитаем по слогам. И на лужицах водичка Испарится тут и там. nadja drebert
Вниманию Читателя предлагается сказка «Лишь два города на Земле…». Книга рекомендована взрослым и детям старшего возраста.
Частный сыщик Матвей Кораблев и его напарница Марта случайно стали свидетелями преступления: на их глазах какие-то мордовороты жестоко избили прохожего, а потом попытались его похитить. Матвей кинулся на помощь пострадавшему и буквально вырвал его из рук бандитов. Впоследствии ему пришлось горько пожалеть о своем геройском поступке. Дело в том, что Матвей, сам того не подозревая, вмешался в криминальную войну между двумя авиакомпаниями. И нажил с
Лейтенант Стрекозов с первых дней службы в Афганистане показал себя предельно жестким, но справедливым офицером. Однажды во время боевой операции Стрекозов заметил, как его непосредственный начальник капитан Демеев вместе с солдатами жестоко расправляется с мирными афганцами и занимается мародерством. О преступлении Стрекозов докладывает капитану Баранову, однако этот офицер оказывается сообщником Демеева, и, чтобы убрать свидетеля, Баранов посыл
Горизонты самопознания необозримы. Испокон веков человек стремился к поиску, обретению и принятию лучшей версии себя. Являя собой причудливый сплав мечтаний и сомнений, проб и ошибок, реальности и сновидений, процесс этот порой длится всю жизнь. Портретотерапия – один из практичных и общедоступных путей определения индивидом своего идеального воплощения. Но поможет ли он герою рассказа?
К 2100 году российские учёные почти полностью исследовали Арктику, её флору и фауну, но то, что они наши, ужаснуло даже высшее научное сообщество. В 2102 в Арктике работало две экспедиции. Обе загадочным образом пропали. Ходили слухи об ужасных созданиях, которые уничтожили исследователей, но точных данных не было: никто не осмеливался отправиться и выяснить, что там произошло.