Олеся Салунова - Как Марк шагал в школу

Как Марк шагал в школу
Название: Как Марк шагал в школу
Автор:
Жанры: Книги о приключениях | Юмор и сатира
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Как Марк шагал в школу"

Этот дневник вела мама за своего сына с 1-го по 6-й класс, пока он ходил в школу, задавая ему вопросы и записывая за ним то, что он рассказывал.Злые учительницы, домашние задания, которые не хочется делать, тараканы в столовой, несправедливые отметки, любимчики педагогов и вши – честные истории маленького мальчика.

Бесплатно читать онлайн Как Марк шагал в школу


Благодарности:

Марк Салунов


© Олеся Салунова, 2024


ISBN 978-5-0064-8997-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Дневник первоклассника

28 августа

Загадал маме загадку: «Что делал слон, когда пришел на поле он?». А она меня спросила, знаю ли я, кто такой Наполеон.

Я ей сказал: «Знаю-знаю, это такое животное, которое меняет цвет».

А она посмеялась и сказала, что про это «животное», про Наполеона, мне расскажут в школе на уроках истории.

29 августа

Мама говорит, что 1 сентября может быть дождь.

Ничего, сказал я ей, ведь мы можем спрятаться на веранду. А потом подумал: «Нет, не сможем. Веранда ведь в детском саду только бывает!».

30 августа

Сегодня ехали в автобусе.


У меня был новый портфель, красивый, мы купили его вчера с папой.

Одна бабушка спросила, в какой класс я иду. Я ответил, что в первый.

Она очень удивилась, потому что думала, что я иду в третий класс, и еще сказала, что я очень высокий и, наверное, буду выше всех в классе.

Когда мы выходили, бабушка пожелала мне удачи и сказала, что у меня теперь начинается новая эпоха в жизни.

А что такое эпоха – не сказала.

31 августа

7.30. Ура! Завтра в школу. Только бы с кем-нибудь подружиться. Только бы с кем-нибудь подружиться.


21.00. Что-то мне не хочется в школу.

1 сентября

Я пришел в школу. Она такая большая. Вдруг я в ней потеряюсь?

Таких, как я, детей – много. В костюме, с портфелем и цветами.

Может быть, с кем-то я буду сидеть за партой. Может быть, с кем-то подружусь.

Мы даже разговаривали с двумя мальчиками, но я не запомнил, как их зовут.

И та бабушка из автобуса правду сказала – я самый высокий в классе.

19 сентября

Читали на ночь с мамой про Винни-Пуха, историю про то, как он наелся меда и застрял в норе у Кролика. Винни-Пуху пришлось ждать целую неделю, пока он похудеет.

А Кристофер Робин называл его «мой глупенький Мишка».

Мама мне говорит: «Давай ложиться спать, мой глупенький Мишка». А я ей говорю, что я не Мишка. И не глупенький.

А она спросила: «Как ты думаешь, что делает человека умным?».

Я подумал и ответил: «Школа».

«И школа тоже», – сказала мама.

Я ей говорю: «Значит, ты не знаешь правильный ответ? Нужно задавать вопросы, только когда знаешь правильный ответ».

А она мне сказала, что правильный ответ не всегда бывает один-единственный.

20 сентября

У нас сегодня была ритмика в школе, какие-то танцы танцевали.


Продолжаем писать крючки.


Оценок нам не ставят, мы сами себя оцениваем, а учительница потом смотрит, правильно мы оценили себя или нет.


Я всегда выполняю задания хорошо. Только в школе стараюсь, а дома – нет. Даже не знаю почему.

21 сентября

Сегодня писали букву «А». Я думал, что она пишется по-другому, а надо – не отрывая ручку от тетради. Снизу вверх.


Еще у нас был урок музыки. Но мы не пели. Нам только что-то рассказывали.

22 сентября

Чуть не опоздали в школу

Я так сильно бежал, так сильно.

Ведь опаздывать – нехорошо.

23 сентября

Задали домашнее задание: посмотреть в интернете, когда придумали закладки для книг, чтобы родители почитали и рассказали нам.


А еще у нас в расписании появился английский язык. Мы научились здороваться друг с другом и называть свое имя. Вот так: «Hello. I’m Mark».

25 сентября

И почему сначала надо делать уроки на черновик, а потом на чистовик?

И почему он чистовик, а не беловик?

И почему черновик – не грязновик?

Мама говорила, что когда она училась в первом классе, они не по одной строчке писали эти палочки-галочки, а по целой странице.

Но что-то мне не верится. Она, наверное, специально так говорит.

26 сентября

На физкультуре играли в футбол. Я стоял на воротах и не пропустил ни одного гола.

Я хороший вратарь.

27 сентября

Сегодня нас с Максимом отругала учительница: за то, что в столовой ногами болтали под столом.

28 сентября

И что это за буква «у» такая, никак не хочет получаться! Прям хоть плачь!

То петля слишком короткая, то слишком длинная.

А еще тетрадку надо под наклоном держать и локти положить на стол. И спину выпрямить.

Такие правила.

29 сентября

Первый раз не пошел в школу. Заболел.

Сидим с мамой дома. Но она так занята, что ей некогда со мной даже поиграть. Вчера только немного поиграли в чехарду.

Болеть скучно. И уже хочется в школу.

30 сентября

Смотрел передачу по телевизору. Там рассказывали про космические мотоциклы.

Их придумали для того, чтобы в космосе летать на небольшие расстояния. Два человека даже успели на нем покататься.

Только теперь таких мотоциклов, кажется, больше нет.

И я вот не знаю: людей сейчас привязывают на веревке к космическим кораблям или они вообще не выходят оттуда в космос?..

3 октября

Почему час проходит так быстро?

Мы с мамой встаем в семь утра (она, конечно, раньше встает).

Пока умываемся, пора завтракать.

Пока завтракаем, пора одеваться.

Пока одеваемся, пора выходить.

А мне еще игрушки в школу собрать надо!

4 октября

Миша разбил нос Володе. У него даже кровь потекла.

Они вышли на перемене подраться в коридор. И подрались.

Учительница очень ругалась и сказала всем, чтобы с Мишей никто не играл и не разговаривал.

5 октября

Наверное, с Мишей уже можно сегодня разговаривать, а играть еще нет.

6 октября

Учительница сказала, что перемены придуманы для того, чтобы готовиться к следующему уроку.

Теперь сидим в классе и на переменах никуда не выходим.

7 октября

Помогаю маме порезать хлеб на сухари.

Боюсь порезаться.

Ведь все когда-нибудь режутся.

Особенно дети. Когда мамам помогают.

10 октября

Как сложно с этими гласными и согласными!

Учительница сказала, что гласные можно пропеть голосом.

Тогда почему буква «З» – это согласная? Ведь её тоже можно пропеть голосом. Вот так: З-З-З-З-З-З-З-З-З-З.

11 октября

Дед меня спросил, чего хорошего у нас было в школе. Да много чего, сказал я ему.

А чего плохого было в школе, снова спросил он.

И я сказал.

Мы писали слово «МАМА», и рядом надо было нарисовать маму, а я не умею рисовать. Особенно людей. И животных.

А надо, чтобы красиво было.

Мама сказала, что «красиво» бывает по-разному, и показала мне картины разных художников. И еще сказала, что все рисуют так, как видят.

Один художник очень смешно нарисовал портрет человека: глаз в одной стороне, рот в другой, но все равно красиво.


Пабло Пикассо. Читающая. 1938


И мне хотелось нарисовать красиво.

Жаль, что за меня никто не может это сделать, надо самому.

В общем, я сначала в черновике потренировался. Начал с головы. Голова – это главное, она должна быть овальная, хотя мама сказала, что они бывают разные. Так я и поверил! Что, бывает треугольная? Или квадратная?

Я посмотрел на маму и нарисовал все-таки овальную. Потом глаза, нос, рот, волосы и сережки.

12 октября

У меня такой тяжелый портфель, просто неподъемный.

С ним даже невозможно бегать.

13 октября

Мама меня вчера обманула.


С этой книгой читают
Все мы что-то читаем: новости в телеграм-каналах, вывески магазинов, объявления на столбах, но как часто руки доходят до книг?
Разные истории про родительские и домовые чаты, людей в электричках и в магазинах, алкоголиков, продавщиц, мам и детей, про городские поликлиники с их терапевтами и регистратурой, Почту России и, наконец, про собственное несовершенство. Книга содержит нецензурную брань.
Эта книга о том, как подняться после сокрушительного разочарования. Подняться не просто, чтобы как-то жить дальше, а перейти в новое понимание себя, людей, ситуаций. Подняться с осознанием, что эта жизнь – для тебя. Всё – для тебя. И все ключи у тебя! Вместе с героями читателю предоставляется возможность пройти этот процесс в форме увлекательного приключения.
Закончивший пять классов мальчик случайно обнаруживает на столбе приглашение в экспедицию, организованную университетом. Дав согласие, он садится в экспедиционный автобус и вскоре автобус останавливается в степи. Студенты ставят палатки, навес, стол и лавочки, а повар готовит еду. А дальше мальчишку ожидают различные приключения, где он ест сусликов, скачет на лошади до её родной деревни, а в университетский лагерь лошадь возвращаться не желает.
Впервые открыв глаза, человек обнаружил себя на лазурном берегу океана. Вокруг него лишь песок, бесконечная водная гладь, за спиной тëмный неизведанный лес.Теперь человеку предстоит проделать собственный путь в поисках умиротвтрëнного счастья.
Лагерь для меня стал практически домом, где меня всегда ждут друзья и караулят враги. В этот раз на территории, забытой временем, я оказалась не по своей воли. А законы времени начинают стремительно меняться, что угрожает жизни людей. И только у нас с друзьями есть шанс восстановить равновесие и спасти людей, где время само решает, чему быть, а что должно исчезнуть на веки.
Это роман идей и приключений, потому что в России идея всегда – приключение.Действие происходит в эпоху великих реформ и великих общественных потрясений второй половины XIX века, когда определялся путь, по которому пойдет страна, и еще мало кто понимал, куда этот путь ее приведет.
Не воспользовался Иван Чурков шансом и не покинул Россию, находящуюся под правлением императрицы. Не ушел в свой мир, когда представилась такая возможность. Друзей не предают и коней на переправе не меняют. Раз взвалил на себя такую ответственность, то, будь добр, испей всю чашу до дна.Россия, едва оправившаяся от мятежа, вновь сталкивается с врагом. Альянс четырех не стал ждать и идет войной. Уже не такое большое преимущество в вооружении, враг
Новая книга Дмитрия Суслина "Паж Черной королевы" ведет своих юных читателей по дорогам королевства Анкусты Первой – Мортавии. Здесь на Поле брани засевается и оживает Черное воинство, которое под предводительством Черного принца – заколдованного мальчика, – пытается завоевать Страну Остановленного времени, но Ариан, оруженосец Кристиана Тринадцатого, вместе со своими друзьями и сказочными героями, отражает из нападения.
Герой этой книги мальчик Женя – Принц Белой башни. На его долю опять выпадают самые потрясающие приключения. В день своего рождения он обнаруживает в себе волшебный дар и становится самым настоящим волшебником и собственноручно может творить самые удивительные чудеса. Однако в Египте среди пирамид знаменитый ученый египтолог Антессер, а также профессор черной магии и его сподвижники и сподвижницы (ведьмы) узнают про его существование и начинают о