Сергей Кирилин, Рената Кирилина - Как научить ребенка быстро читать. За 6 шагов

© Рената Кирилина, 2018

© Сергей Кирилин, 2018

ISBN 978-5-4490-6516-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Книга пришла ко мне очень вовремя – старший сын, а ему 6 лет, начинает активно интересоваться рассуждениями и чтение книг ему очень необходимо. Он хорошо знает и различает буквы, знает слоги, но пока не читает, поэтому я была очень сильно рада такому своевременному и полезному подарку.

Книга очень последовательная (это важно!) и грамотная, даны не только конкретные методики, но и тексты для чтения, готовые разработки и идеи. Это очень ценно. перед вами инструмент, который можно использовать прямо сейчас, не откладывать, не дорабатывать. Мы начали с 4 шага, а можно и с первого шага начинать и применять их друг за другом усложняя задачи и повышая не только скорость чтения, но и эффективность усвоения информации. Книга написана приятным, четким языком, она дает исчерпывающие ответы на вопросы заинтересованных родителей. Наслаждайтесь чтением и стимулируйте успехи своих детей!

Ольга Рогачевских

Супер-книга! Прочитала на одном дыхании! Все по делу собрано в одной книге! Легко написана. О чём-то уже знала, а что-то оказалось очень познавательным! Точно буду перечитывать книгу, она явно будет актуальной для меня и через год, и через пять!!! Книга отправляется на полочку полезных!

Мария Седова

Начну с того, что книга может быть интересна как родителям дошколят (буквально с 2—3 лет), так и школьников: младших, средних и старших. Она помогает решить не только озвученную в заглавии проблему – как же научить ребёнка быстро читать. Главное- как научить читать ребёнка с удовольствием, не из-под палки. Именно этим и ценны те советы, которые даёт автор.

Для родителей дощколят безусловно будут полезны советы, как познакомить ребёнка с буквами (здесь предложено множество различных способов, в том числе, как самим изготовить кубики Зайцева, которые, как известно, стоят не дёшево).

Потом этап слогового чтения-как научиться соединять буквы в слоги и автоматизировать навык чтения. Для нас этот этап наиболее сложен и на нём мы споткнулись. Ребёнок знает буквы, соединяет в слоги, но большого желания к чтению не проявляет. Меня заинтересовала техника «Чудесный домик», предложенная Ренатой Кирилиной, будем пробовать, автоматизировать навык и наращивать скорость чтения. С интересом узнала, что, если ребёнок читает менее 60 слов в минуту, он не способен понимать прочитанное, а ведь это так важно в начальной школе. Надо и задания по математике понять в учебнике и правила по русскому языку. Вообщем, будем тренировать скорость чтения по предложенным методикам.

Заинтересовал меня и приём фоточтения – метод, позволяющий самостоятельно разобрать и запомнить учебник всего за 1 неделю. Думаю, это особенно пригодится в средней школе и позже.

Родителей старшеклассников, может заинтересовать такой приём как скорочтение. Да мне и самой было это интересно. Так как я люблю много читать, постоянно учиться и узнавать новое, основные правила скорочтения я взяла на заметку для себя.

И напоследок, автор даёт очень дельные советы: а что же делать, если ребёнок уже не любит читать. При грамотном подходе родителей, и это дело поправимо.

Всё написано чётко, по существу, без лишней воды. Спасибо автору!

Анна Полякова

Рената Кирилина

Эксперт №1 по эффективному обучению детей в школе.

Прошла путь от учителя до директора государственной школы и знает все подводные камни системы образования.

Практик, все техники эффективного обучения прошли проверку на тысячах детей.

Автор методики «Сложное простыми словами» и «Техник эффективного обучения», «Школы спецагентов».

География учеников охватывает всю Россию, страны СНГ, Европы, США и Канаду.

Основатель и директор «Школы умных детей». Мама двоих сыновей-школьников и дочки.

Автор блога «Обучение с удовольствием» -http://gladtolearn.ru/blog/ и портала помощи родителям школьников «Учим в школе» – http://uchimvshkole.ru/

Каждый грамотный логопед и педагог скажет, что начинать учить ребенка читать можно тогда, когда он знает буквы.

Когда он видит образ буквы, и знает, что он обозначает.

Как познакомить ребенка с буквами:

1. В первую очередь используйте кубики. Со своей стороны, могу порекомендовать кубики Зайцева. По ним легко можно различить звонкие и глухие звуки (разный наполнитель), гласные и согласные, на кубиках сразу написаны «склады» (слоги) и это очень удобно.

Сделать кубики можно самим.

Для этого на листе а4 или а3 по шаблону сделайте заготовку:

2. Когда старшему было 3 года, я училась на логопеда и искала новые методы кроме тех, которые нам давали в институте.

И я нашла методику «заклей свой дом словами». Возможно, вы тоже о ней слышали. Она заключается в том, чтобы на всех предметах в доме повесить карточки с написанными названиями этих предметов (стол, кресло, шкаф, окно и т.д.). Подписываем все что есть. И когда смотрим на тот или иной предмет, обращаем внимание ребенка на эти карточки с названием предмета, проговариваем их вместе с ним.