Юрий Фисенко - Как я сделал 20 стартапов. Книга для тех, кто хочет избежать собственных ошибок в бизнесе

Как я сделал 20 стартапов. Книга для тех, кто хочет избежать собственных ошибок в бизнесе
Название: Как я сделал 20 стартапов. Книга для тех, кто хочет избежать собственных ошибок в бизнесе
Автор:
Жанр: Просто о бизнесе
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Как я сделал 20 стартапов. Книга для тех, кто хочет избежать собственных ошибок в бизнесе"

Эта книга – автобиография бизнес-жизни. Прочитав её, Вы поймете мотивы, влияющие на людей при начале бизнеса, увидите ошибки на старте нового дела. Мысли изложены таким образом, чтобы показать мотивы и размышления для принятия решений перед началом проектов. Затем сам процесс реализации, и что главное – выводы, которые были получены, оценка, насколько правильно было принято решение, и если нет, то почему. Надеюсь, благодаря этой книге, Вы будете двигаться по жизни еще увереннее!

Бесплатно читать онлайн Как я сделал 20 стартапов. Книга для тех, кто хочет избежать собственных ошибок в бизнесе


© Юрий Владимирович Фисенко, 2019


ISBN 978-5-0050-0588-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Книга для тех, кто хочет избежать собственных ошибок в бизнесе.

Фисенко Юрий
Краснодар 2019

А в т о б и о г р а ф и я

С благодарностью к моим учителям:

Владимиру Константиновичу Тарасову

и Грегу Плитту

Предисловие

Ну-вот я и сел писать книгу, о чём мечтал многие годы, начал жить жизнью, о которой мечтал… Странное начало, правда? Думаю да. Но для меня это ценно: странно, необычно, удивительно, интересно, не как у всех. Особенно.

Вся моя жизнь проходит в таком стремлении. Может быть, так живут все? Возможно; но мало кто сделал столько попыток, сколько я (по крайней мере из моего окружения), а их у меня было уже больше двадцати: все с разной степенью успешности, серьезности и продолжительности, но всё же, они были и из них можно вынести опыт, а значит знания и пользу. А, как известно, лучше учиться на чужих ошибках, чем на собственных! Я это знаю, как по чужому опыту, так и по своему, ведь, сколько на ошибках не учись, а своих всё равно наделаешь!

Но это не значит, что не нужно читать книги и черпать информацию, проживая чужой опыт. Это значит, что имея эти знания, ты бережешься от самых очевидных, частых, а иногда катастрофических ошибок, сокращая их количество и быстрее достигая результата, не тратя время, спотыкаясь об эти препятствия.

Кстати иногда проскакивает мысль о количестве попыток в стиле: «ну ясно, двадцать раз начинать – неудачник; была бы голова на плечах уже бы давно всё получилось». Да, возможно кто-то стартует с первой идеи и сразу успешно и на всю жизнь! Конечно, я бы тоже так хотел, да и кто откажется? Но действия были предприняты и результаты получились интересные; такие – какие есть. И кто знает, имея только одно дело жизни – только одну грань, держали ли бы Вы в руках эту книгу? Кстати, пришло время рассказать о чём она.

О чем эта книга

Перед тем, как приступить к написанию, я выделил себе неделю на выбор темы. Размышляя самостоятельно и узнавая мнения друзей, сформировалось несколько вариантов, которые я бы хотел упомянуть, так как в той или иной степени в общую идею книги будет заложена часть смысла каждого названия.

Итак, вот они:

– Как заниматься тем, что любишь? – Как отличить цели, навязанные чужим мнением или обстоятельствами от «дела твоей жизни»?

– Как я сделал 20 + стартапов за 5 лет.

– Как общаться с друзьями и партнерами по бизнесу и быть хорошим человеком.

Я не хочу заявлять о себе, что вот, смотрите, какой я хороший человек, так как считаю, что это не скромно и некрасиво, но опыт партнерства, как Вы позднее сможете убедиться я имею разный, а быть хорошим человеком для меня важно! Поэтому решил представить Вам без изменений и это название, предложенное моим другом.

Об этом-то и книга. О пути развития, на котором вектор вашего движения не всегда направлен вверх, но…

Все по порядку….

Сначала всё было классно!

Сейчас расскажу, только сначала познакомимся.

Давайте знакомиться!

Детство

Меня зовут Юрий. Я родился в обычной, не богатой семье. Мои родители жили в Краснодаре. На момент моего рождения отец служил на дальнем востоке и был начальником мед. службы. Мать со мной была в Краснодаре. Из-за огромной разницы в климатических условиях было решено остаться жить в родном городе и отец, уволившись, переехал обратно на юг. Нужно отметить, что это было сложное решение, т.к. после этого ему пришлось работать на «скорой помощи» на 1,75 ставки, получая зарплату в несколько раз меньше дальневосточной. Кто знает как бы сложилась судьба моей семьи, не сделай он этого.

Это было не лёгкое время, когда в семье один кормилец с, мягко говоря, невысокой зарплатой врача, и который пропадает сутками на работе. Я жил в частном доме, что звучит неплохо. Этот дом отец построил своими руками и думаю, в этом плане, как мужчине – ему есть чем гордиться, ведь он старался как мог. Но туалет и душ на улице при любой погоде и температуре, это не предел мечтаний для молодой семьи с ребёнком; хотя, надо отметить, что ежедневные неоднократные перебежки до «сан. узла» без куртки, т.к. идти же всего 10 метров, а постоянно тепло одеваться и раздеваться не слишком удобно, действительно хорошо закаляют!

Большое влияние на меня оказали шахматы. Уже в 4 года, дедушка научил меня играть и регулярно занимался со мной. В 5—6 лет я уже умел записывать партии. Позже я еще вернусь к анализу влияния этой игры на моё мышление и аналитические способности.

Школа

Когда мне исполнилось семь, мне очень повезло, что родители зачислили меня в лучшую школу Краснодара – гимназию №36, находящуюся в самом центре города. С первого класса у меня были уроки английского и 6-ти дневная учебная неделя; как я узнал позже, многие мои сверстники из обычных школ учились первые 4—5 лет без иностранных языков и по 5 дней. У меня же со второго класса добавился еще и французский. В общем, потихоньку, я начал набирать конкурентное преимущество, но главное получил быстрое развитие и умение делать много, чётко и быстро. Умение, зародившееся у меня именно в школе и так сильно пригодившееся в будущем.

Учился я хорошо, троек у меня в четвертях и годах не было практически никогда. В целом был довольно активным ребенком, с успехами по математике, благодаря шахматам.

Я не был «ботаником», но частенько читал наперед учебник алгебры, потому что хотел скорее узнать что-то новое. Правда, на уроках потом было скучновато и меня уже не спрашивали, потому что я всё знал, еще до того как учитель объяснял. Я особо отмечаю это, потому что думаю, что не многие дети делают так самостоятельно без «помощи» взрослых.

Позже я еще вернусь к школьным годам, потому что, как я понял уже во взрослом возрасте, первый «бизнес – стартап» у меня был в это время.

Внешкольные занятия

Родители подошли к моему развитию плотно и я был занят по-полной; в самом разгрузочном случае я посещал дополнительные кружки и сеции до или после школы 3 дня в неделю, а иногда и 5—6 дней. Занимали меня из основных: вышеуказанные шахматы, плавание, акробатика, рукопашный бой, какое-то время я по собственной инициативе ходил на кружок по радиоэлектронике, где научился азбуке морзе и умел передавать на ней сообщения. Правда своё передающее устройство («пищалку», которую надо было правильно спаять) довести до рабочего состояния не получилось, но было очень интересно.

Когда я ходил на акробатику, она мне почему-то не нравилось. Видимо я считал это спортом для девочек. Тогда я в первый раз заявил, что больше ходить туда не буду. И не ходил. Для меня это было, наверное, первое решение, после которого я понял, что сам могу менять свой распорядок дня и жизнь.


С этой книгой читают
Данная книга предназначена для повышения квалификации и обучения сотрудников, а также студентов высших учебных заведении.Книга служит обучаюшим материалом для применения логистами в международной транспортной отрасли.
Каждый совершеннолетний и дееспособный гражданин хочет быть самозанятым, ни от кого не зависимым по жизни. И у всех жителей маленькой планеты разные пути и разные дороги.
Эта книга о публичных выступлениях и для публичных выступлений. В ней сконцентрирован мой многолетний опыт и опыт моих учеников. Много теории, много практики, много откровений и рабочих упражнений.Кто говорит? Что говорить? И как говорить? Если вы хотите продвигаться по карьерной лестнице, быть в центре внимания, завораживать своей речью и легко управлять огромной командой – вникайте каждой строчке. Эта книга для вас!
В книге представлены новые классификаторы совещаний, порядок проведения, примерные сценарии и перечислены ошибки организации. Полезна тем управленцам, которые строят компании на века.
В мировой истории очень много «маленьких людей», никому не известных лиц, которые в тот или иной момент оказывались в центре важного события, рядом со знаменитым историческим лицом, делали что-то значительное сами, но не остались на страницах истории или упоминались только в сносках. В этой маленькой книжке им возвращается исторический долг, потому что их судьбы ничуть не уступают биографиям известных людей, на чью жизнь они оказали влияние – вол
«Сизая голубица, Изумруд-девица» – интересная попытка объединить сказочные традиции Востока и Запада. Эту сказку будет интересно читать и малышам, и подросткам, а возможно, – и взрослым, в свое время сказок не дочитавшим. Как и положено, финал у этой сказки счастливый, – так что, хорошее настроение читателю обеспечено.
Как часто вы мечтали перед сном изменить те, или иные события своей прошлой жизни?Не отвечайте, это риторический вопрос.Представьте на секунду, что вы можете менять свои сны, и даже писать к ним сценарии. Что может пойти не так… Давайте узнаем это вместе с героями рассказа. От Автора: Данный рассказ связан с другими произведениями: "Администратор системы", "Идущий к мечте", "Сколько ниточке не виться…". Приятного прочтения.
Люди по-разному реагируют на невозможность узнать, что будет дальше. Некоторым неизвестность кажется захватывающей, другие редко задумываются о ней и просто продолжают жить, третьи видят в этом состоянии опасность, и даже угрозу для жизни. Чувство неопределенности может появляться в разнообразных ситуациях: в первый день в школе, на экзамене или на новой работе, при знакомстве с кем-то или при физических и эмоциональных изменениях в подростковом