Александр Монвиж-Монтвид - Кто такой Пётр I?

Художник Светлана Зорина

Дизайн обложки и шрифтовая композиция Н. Ворламовой

В оформлении обложки использованы иллюстрации Е. Кобозевой

Серия «Моя первая книга обо всём на свете»

© Монвиж-Монтвид А. И., текст, 2022

© Зорина С. А., ил., 2022

© ООО «Издательство АСТ», 2022

Русского царя Петра Первого во всём мире называют Петром Великим. Он провёл грандиозные реформы во всех сферах жизни нашей страны – по выражению Александра Сергеевича Пушкина, «уздой железной Россию поднял на дыбы». Фигура Петра Первого словно разделяет нашу историю на две части: то, что было до него, историки так и называют «допетровской Русью», а то, что стало после, – Российской империей.

Не зря историк Михаил Николаевич Погодин писал о Петре: «Куда мы ни оглянемся, везде встречаемся с этой колоссальною фигурою, которая бросает от себя длинную тень на всё наше прошедшее…, которая в настоящую минуту всё ещё как будто держит свою руку над нами, и которой, кажется, никогда не потеряем мы из виду, как бы далеко ни ушли мы в будущее».

Это было сказано в середине XIX века, но верно и в наши дни. Споры о том, все ли петровские преобразования пошли во благо России, продолжаются и сегодня. Но бесспорно то, что они в корне изменили нашу страну и её историю, а некоторыми плодами дел Петра Великого мы пользуемся до сих пор.

В XVII веке Российское государство постепенно крепло и расширялось. Продолжалось освоение сибирских земель, начатое ещё при правлении Иоанна Грозного. Однако в развитии образования, техники, промышленности Россия существенно отставала от ведущих стран Европы.

У России был торговый флот на севере, в Архангельске, но не было выхода к более тёплым морям – Балтийскому и Чёрному. Это препятствовало торговле и политическим контактам с другими государствами.

Основу войска составляли стрельцы – особое сословие. Их вооружение и способ ведения боевых действий уступали сильным регулярным профессиональным армиям.

Высшие органы власти – боярская дума и приказы (думу можно сравнить с парламентом, а приказы – с министерствами) – были неповоротливыми, и необходимые решения принимались долго, после проволочек. На важнейшие государственные должности люди, зачастую, назначались не по способностям, а по знатности рода.

Дети бояр и дворян (и то не все) получали домашнее образование, грамоте учили будущих священников и дьяков. Но настоящих школ, а, тем более, университетов на Руси не было. Большая часть населения оставалась неграмотной.

Российские цари понимали необходимость реформ. Отец Петра Первого, Алексей Михайлович, прозванный Тишайшим, а затем царь Фёдор Алексеевич и царевна Софья начали государственные преобразования. Открывались первые учебные заведения, приглашались иностранные специалисты, создавались регулярные армейские полки, усовершенствовались органы власти.

Но этих усилий было недостаточно. История распорядилась так, что основные преобразования довелось проводить Петру Первому.

Будущий царь Пётр Первый родился 9 июня (30 мая по старому стилю) 1672 года. Он был четырнадцатым ребёнком и пятым сыном царя Алексея Михайловича. Мало кто мог предположить, что он станет во главе России – ведь престол передавался по старшинству. Но двое из его старших братьев, Алексей (которого и воспитывали как наследника) и Симеон умерли, не достигнув совершеннолетия, ещё при жизни отца.

Царь Алексей Михайлович скончался, когда Петру было всего три года. Новым царём стал Фёдор Третий Алексеевич, который был старше Петра ровно на 11 лет. Молодой царь, умный и хорошо образованный человек, начал проводить необходимые государственные реформы. Но у Фёдора Алексеевича было слабое здоровье, и он умер в 20 лет, только-только успев начать государственные преобразования.

Царь Фёдор не оставил наследника. Следующий по старшинству сын Алексея Михайловича Иван был, как упоминалось в летописях, «скорбный главою» (иначе говоря, недостаточно умный), и не мог управлять государством. Поэтому новым царём собирались объявить Петра. Но этому воспротивились бояре Милославские. Дело в том, что Иван был сыном Алексея Михайловича от первой жены, Марии Ильиничны Милославской, а Пётр – от второй жены, Натальи Кирилловны Нарышкиной. Боярские кланы Милославских и Нарышкиных соперничали между собой – ведь родство с царём открывало путь к высшим государственным должностям и ещё большему богатству.

Милославские сподвигли на бунт стрелецкое войско. Во время бунта были убиты многие сторонники Нарышкиных, в том числе два дяди Петра. Эти события тяжело сказались на психике 10-летнего мальчика – ведь некоторые расправы происходили у него на глазах.

В результате стрелецкого бунта было назначено сразу два царя – Иван Пятый, которого провозгласили старшим царём, и Пётр Первый – младший царь. Но Иван не мог управлять государством из-за болезни, а Пётр был ещё слишком мал. Власть захватила их старшая сестра, царевна Софья.

Софья Алексеевна фактически правила нашей страной шесть лет. Она была умной и волевой женщиной и хорошо справлялась с государственными делами, продолжая проводить начатые Фёдором Алексеевичем преобразования. Но Софья вовсе не хотела передавать власть подрастающему младшему брату и мечтала о том, чтобы сделаться полноправной царицей.

В 1689 году, когда Петру было 16 лет, ему сообщили, будто Софья собирается его убить и захватить престол. Пётр в сопровождении боярина Головина успел ускакать в Троице-Сергиеву лавру, где заручился поддержкой духовенства. Большинство стрельцов также встали на его сторону. В результате Софья была заточена в Новодевичий монастырь, её сторонники казнены или сосланы, а Пётр сделался правителем государства.

Детство Петра Алексеевича прошло в подмосковном селе Преображенском (сейчас это район на востоке Москвы). Его мать посчитала, что здесь, в окружении своих сторонников, они с сыном будут в большей безопасности, чем в Кремле.

Поначалу, до смерти царя Фёдора, мало кто предполагал, что младший сын царя Алексея Михайловича когда-нибудь займёт российский престол. Поэтому воспитание его было довольно свободным. Назначенный его учителем дьяк Посольского приказа Никита Моисеевич Зотов обучил Петра чтению, письму и арифметике, однако он не сильно переутруждал царевича науками – тот до конца жизни писал с многочисленными ошибками.

Больше всего во время уроков маленькому Петру нравилось рассматривать картинки из книг со сражениями и путешествиями и слушать рассказы Зотова об изображённых там событиях.

Любимыми игрушками царевича с раннего детства были сабли, пушки, лошадки. Его игрушечный арсенал быстро пополнялся: зная о пристрастии Петра к военным играм, ему дарили всё новое оружие. Среди дарителей были и иностранные послы – так Пётр ещё в детстве смог познакомиться не только с русским, но и с заморским вооружением.