Ярослава Ануфриева - Лазелкины рассказы

Лазелкины рассказы
Название: Лазелкины рассказы
Автор:
Жанр: Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Лазелкины рассказы"

Эта книга о девочке. У нее необычное имя Лазелка. У нее много друзей. И, кроме обычной школы, она учится в детском шпионском штабе.

Бесплатно читать онлайн Лазелкины рассказы


© Ярослава Ануфриева, 2023


ISBN 978-5-0060-8783-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Лазелкины рассказы

Я. С. Ануфриева

Глава 1. ПРО МЕНЯ

Меня зовут Лáзелка, мне 10. Волосы у меня светло коричневые. Глаза, не поверите, желтые! Мой день рождения 17 июля. Костюм такой: сапоги, сиреневые с голубыми полосками, бриджи жëлтые, с большим карманом персикового цвета. Жилетка голубая, с карманами. На одной стороне жилетки жёлтая буква Л. Потому что моë имя начинается на букву Л. Причёска у меня прикольная. На голове чубчики, и торчат два хвостика. А сзади, огромный длиннющий хвостище. Под низ жилетки футболка. Персиковая, с фиолетовой дугой и фиолетовой полоской на конце рукавов. Это я.

Умная, почти всегда знаю что делать. Смелая: не боюсь высоты, темноты, и, всего, чего я могла бы бояться. Признаюсь, есть то, чего я боюсь. Я ОЧЕНЬ боюсь нырять, задерживать дыхание, открывать глаза под водой. Да и в принципе я воду не люблю.



Но, плавать я умею, но не умею, и, боюсь нырять. Я серьёзно ко всему отношусь. Если мне нужно что то срочно сделать, могу не успокоиться, пока не сделаю это. Впрочем, я хочу избавиться от моей «серьëзности». Я хороший следопыт. Могу, люблю, и умею раскрывать тайны. И, сразу могу понять, если кто-то врëт. Лично мне, это сразу видно.

Глава 2. КАК ВСË НАЧАЛОСЬ

Расскажу вам событие, произошедшее не давно в нашей команде. Вот история: Прошёл месяц, но у меня всё такое же мнение по поводу того как он стал членом команды «дети по конфете». Не думая о том что будет дальше, босс принял решение, и принял его в команду. Я сильно удивилась, что он был принят. Ведь он не прошёл проверочные испытания. Но обычно, если человек их не проходит, он не может стать членом команды. Увы, не многим удаëтся пройти эти испытания. И ему не удалось.

Глава 3. ТЕСЛА

Да, как я уже говорила, люди, не прошедшие испытания, не принимаются в команду. Но наш шаман был уверен, что он особенный… Сначала я в этом сомневалась… Но потом поняла! Да, это просто. У него и имя особенное. Его зовут Тéсла. У этого слова много значений. Это человек. Великий, умный человек. И одновременно марка машины. Внешний вид у него такой: волосы короткие, светло коричневые. Глаза зелëные. Носит он спортивный костюм. Синий, с голубыми элементами.



Когда вся команда узнала что его зовут Тесла, они придумали ему прозвища, и довольно часто ими пользовались. Его называли: Тесла гибертрак, Тесла учëный, и учëный Колочëный. Да, ведь он был умным. Умом мне он не уступал. Чтобы понять, насколько умный он, надо понять, насколько умная я. Я умная настолько, что узнала о нëм то, что он умный, не общаясь с ним. Но всё думали, что я и Тесла идеальная пара. Потому что мы оба умные. И, когда обычные члены команды, разговаривали с Теслой, не понимая его умного языка, они говорили ему:



– Я не знаю, поговори на эту тему с Лазелкой. Она умнее меня, она поймëт тебя… После этих слов человек говорящий с Теслой, пошëл говорить со мной. А мне это не нравилось. Ведь мне приходилось говорить не только со своими друзьями, но и с друзьями Теслы.

Глава 4. Я ЗНАКОМЛЮСЬ С ТЕСЛОЙ

Я пришла в наш штаб. Был обычный день. Началась тренировка. Мы тренировались возле высокой палки. Эта палка, еë, воткнул в землю, один из членов команды. Его звали Грáс. Ему, лет, 8. Он хотел залезть на эту палку, но она пошатнулась, и, чуть не упала. А Грас спрыгнул с неë, и ушëл. А палка, стояла не прочно, так как была расшатана.

Так вот, был у нас на тренировке бег. Бегали мы по тропинке. Она как раз была возле той самой палки Граса (еë так назвала наша команда). И́ртон, наш судья, сказал:


С этой книгой читают
Приглашаем маленьких читателей в волшебный мир сказок. Слушая и читая любимые сказки, дети сопереживают героям, учатся понимать, что такое добро и зло, знакомятся с окружающим миром.В этой книге дети найдут своих любимых сказочных героев и смогут раскрасить их так, как подскажет им их фантазия.
Угадай, это страшно или весело – быть меньше всех на свете? Узнать, что давний знакомый не прочь пообедать таким, как ты? Карабкаться по сосне, которую раскачивает ветер? Но, оказывается… Ничего страшнее нету, чем просто решиться перешагнуть через порог, не слушая тех, кто пугает. Если про опасность не знать, что она такая уж жутко опасная, то и сама опасность об этом позабудет!Для детей, а также, как всегда, – для тех, кто рос, рос, да так и не 
Франк Эйнштейн – гениальный ребенок-изобретатель. Клинк – робот, который собрал себя сам. Кланк – робот, который собрал себя почти сам. Втроем они создают двигатель на основе антиматерии.Победа на Мидвильском конкурсе изобретателей уже у них в кармане… но тут на сцену выходит Томас Эдисон – одноклассник Франка и его заклятый враг…В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.
Побывав на представлении Театра живых скульптур, братик с сестричкой научились оживлять памятники. Но вскоре их невинная забава со статуями приводит к неожиданным последствиям.
В книге дан рассказ на испанском языке с параллельным переводом на русский (в правой колонке русский текст, в левой – испанский). Пособие рекомендуется широкому кругу лиц, изучающих испанский, начиная с уровня А1 – вы должны уметь читать на испанском. Новичкам уровня А1 я порекомендую отрабатывать навыки чтения и заучивать новые слова и идиомы. На более высоком уровне следует не только читать рассказ и заучивать слова, но и пересказывать содержан
– Вы хотите сказать, что я сама во всём виновата?– Ну почему же сразу виновата? Просто ты выбрала путь, который оказался для тебя невыносим и сложен.– Но я же шла за своей любовью… Вы хотите сказать, что любовь ничего не значит?– Любовь бывает разная. Твоя была страстная и безрассудная. Но посмотри, где она сейчас?
Вторая часть книги Время муссонов. Предатель пытается скрыться от возмездия, остатки разведывательной группы, сплотив силы, стремяться предотвратить безумный шаг врагов. Та, кому предусмотренно планом, проникает в Организацию противника. Встреча по подписанию Договора о дружбе заканчивается безрезультатно.
Книга является классическим произведением Невилла Годдарда, где он исследует природу молитвы. В книге Годдард аргументирует, что молитва является наиболее сильным средством для содержательных изменений в нашей жизни. Он видел молитву не как прошение или просьбу, а как средство убеждения нашего сознания в реальности того, чего мы хотим.Передача выбранного результата в сознание, по его мнению, является главным предназначением молитвы. Книга глубоко