Эдуард Айламазян - Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике

Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике
Название: Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике
Автор:
Жанр: Медицина
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике"

В руководстве освещаются вопросы современной диагностики и неотложной терапии при угрожающих жизни состояниях в акушерстве. В каждой из 11 глав представлены этиология, патогенез и основные клинические проявления рассматриваемых заболеваний, подробно описаны осложнения беременности и родов. Книга содержит сведения, необходимые для понимания принципов дифференцированной экстренной терапии при ургентной патологии.

В 4м издании книги, переработанном и дополненном, специалисты познакомятся с новейшими данными акушерской науки и практики, достижениями современной медицинской технологии.

Руководство предназначено для акушеров-гинекологов и перинатологов.

Бесплатно читать онлайн Неотложная помощь при экстремальных состояниях в акушерской практике


УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

АГ – артериальная гипертензия

АД – артериальное давление

АД – диастолическое

АД АД – систолическое

АД АД>ср – среднее

АД АДФ – аденозиндифосфорная кислота (аденозиндифосфат)

АКТГ – адренокортикотропный гормон

АлТ – аланинаминотрансфераза

АПТВ – активированное парциальное тромбопластиновое время

АПФ – ангиотензин-превращающий фермент

АРС – аномалия родовых сил

АсТ – аспартатаминотрансфераза

АТ – антитромбин

АТФ – аденозинтрифосфорная кислота (аденозинтрифосфат)

БОС – биологическая обратная связь

БП – биофизический профиль в/в – внутривенно

ВГ – вирусный гепатит в/м – внутримышечно

ВЭ – волемический эффект

ГАМК – гамма-аминомасляная кислота

ГБО – гипербарическая оксигенация крови

ГГТП – гамма-глютаминтранспептидаза

ГО – глобулярный объем

ГОМК – гамма-оксимасляная кислота

ГЭК – гидроксиэтилированный крахмал (гидроксиэтилкрахмал)

ДВС – диссеминированное внутрисосудистое свертывание

ДМЖП – дефект межжелудочковой перегородки

ДМПП – дефект межпредсердной перегородки

ЕМ – единицы Монтевидео

ИВЛ – искусственная вентиляция легких

ИТ – интенсивная терапия

ИТТ – инфузионно-трансфузионная терапия

ИФА – иммуноферментный анализ

КОД – коллоидно-осмотическое давление

КОС – кислотно-основное состояние

КТГ – кардиотокография

МКР – миокардиальный (моторно-кардиальный) рефлекс

МОД – минутный объем дыхания

МОС – минутный объем сердца

ОДН – острая дыхательная недостаточность

ОЖГБ – острый жировой гепатоз беременных

ОНК – острая непроходимость кишечника

ОП – объем плазмы

ОПН – острая почечная недостаточность

ОПСС – общее периферическое сопротивление сосудов

ОЦК – объем циркулирующей крови

ОЦП – объем циркулирующей плазмы

ОЦЭ – объем циркулирующих эритроцитов

ОЭ – объем эритроцитов

ПГ – простагландин

ПДКВ – положительное давление в конце выдоха

ПДФ – продукты деградации фибриногена

ПДФн – продукты деградации фибрина

ПК – периферическое кровообращение п/к – подкожно

ПН – почечная недостаточность

ППК – плацентарно-плодовый коэффициент

ПСС – периферическое сосудистое сопротивление

ПЦР – полимеразная цепная реакция

РАЛ – реакция агглютинации и лизиса лептоспир

РКМФ – растворимые комплексы мономеров фибрина

САД – среднее артериальное давление

CaO>2 – доставка кислорода тканям (артериальная кислородная сатурация)

СВ – сердечный выброс

СДР – синдром дыхательных расстройств

СЗП – свежезамороженная плазма

СИ – сердечный индекс

СН – сердечная недостаточность

СОЭ – скорость оседания эритроцитов

ТАТ – тромбин + антитромбин

ТЭЛА – тромбоэмболия легочной артерии

УЗИ – ультразвуковое исследование

УИ – ударный индекс

УО – ударный объем

ФГДС – фиброгастродуоденоскопия

ФКГ – фонокардиография (фонокардиограмма)

ФНО – фактор некроза опухоли

ХГБ – холестатический гепатоз беременных

цАМФ – циклический аденозинмонофосфат

ЦВД – центральное венозное давление

ЦНС – центральная нервная система

ЩФ – щелочная фосфатаза

ЧСС – частота сердечных сокращений

ЭК – эритроцитсодержащие компоненты

ЭКГ – электрокардиография (электрокардиограмма)

ЯБ – язвенная болезнь

HELLP – гемолиз, повышенный уровень ферментов печени и низкое количество тромбоцитов

ω-3-ПНЖК – омега-3-полиненасыщенные жирные кислоты

ПРЕДИСЛОВИЕ

Внимательный и постоянно знакомящийся с новой специальной литературой врач, возможно, уже заметил, что в публикациях встречается термин «медицина критических состояний» как новый раздел здравоохранения. Сегодня вынужденный работать с больными в экстремальных ситуациях врач просто обязан иметь широкий медико-биологический и клинический кругозор, поскольку перед ним стоят особенные задачи, далекие от обыденности. Наконец, к работе самого врача и к его личности в критической ситуации предъявляются дополнительные требования – быстрая ориентировка, сообразительность, наблюдательность, умение моментально включаться в ситуацию, действовать точно и безошибочно, способность к работе в коллективе и …неамбициозность. Все эти качества вполне можно назвать термином А. П. Зильбера «этика критических состояний», или еще шире – «деонтология и ее реализация в экстремальных клинических условиях». Совершенно очевидно, что этому тоже нужно учиться; и это не только способствующий, но иногда решающий элемент в борьбе за спасение жизни и сохранение здоровья матери и ребенка.

Создавая это руководство, мы стремились к тому, чтобы сквозь изложение информационного материала ощущалась та особая атмосфера, о которой только что говорилось, ибо она, несомненно, способствует положительному выходу из критической ситуации или может сделать ее управляемой.

Переиздание любой книги обусловливается требованиями времени. Перед вами, дорогие читатели, четвертое издание данного руководства, первое из которых вышло в 1985 г.

Начиная работу над очередным изданием, авторы исходили из того, что, во-первых, акушерство и перинатология с каждым годом развиваются, разрабатываются и внедряются современные диагностические и терапевтические технологии, появляются новые подходы, способы, методы и средства терапии не только той или иной нозологии, но и нежелательных особенностей ее течения, осложнений, угрожающих жизни сразу двух организмов – матери и ее ребенка. Во-вторых, приобретая личный опыт и перенимая опыт своих коллег, проводя свои научные исследования и осваивая мировые достижения в своей специальности, врачи-акушеры нередко пересматривают имеющиеся представления об акушерской и перинатальной физиологии и патофизиологии, о глубинных изменениях гомеостаза при патологии матери и плода, в особенности в критических ситуациях, экстремальных условиях.

Одной из важнейших проблем акушеров и их помощников, призванных работать в режиме реанимации и интенсивной терапии, является безотлагательное решение вопроса: кому – матери или плоду – угрожает бüльшая опасность, и в соответствии с ситуацией выработка стратегии и тактики своих действий. Эта задача никогда не бывает простой. Считают, что основным фактором принятия правильного решения является опыт врача. Опыт, конечно, помогает в работе как в стандартных ситуациях, так и в тяжелых случаях, достаточно часто встречающихся и успешно прогнозируемых. Ценность опыта в клинической практике – это, по существу, грамотное использование метода аналогии.

Но если акушеры внезапно сталкиваются с абсолютно нестандартной ситуацией, успех возможен только в случае применения современных, точных, проверенных на практике знаний и обоснованной веры в свои силы и умения.

Более 40 лет работая в акушерстве и перинатологии, многократно убеждаешься в том, что молодые врачи успешно работают в критических случаях, совсем не хуже опытных врачей. Это свидетельствует том, что и те и другие исповедуют единые взгляды на патологические процессы, их проявления, возможности их купирования в каждом конкретном случае – на данном этапе развития событий и в данных условиях. И это вторая основная цель написания книги – дать своим читателям современные научные знания и представления о критических состояниях в акушерстве, формируя единые взгляды на клинико-патофизиологические особенности встречающихся патологий, направляя действия всех врачей-акушеров, работающих в экстремальных ситуациях.


С этой книгой читают
Информативные ответы на все вопросы курса «Нормальная анатомия человека» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Информативные ответы на все вопросы курса «Нормальная физиология» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Информативные ответы на все вопросы курса «Общая гигиена» в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Серия «Шпаргалки»
Студенту без шпаргалки никуда! Удобное и красивое оформление, ответы на все экзаменационные вопросы ведущих вузов России.
«…Но вот это место, пожалуй, самое интересное, – сказал Хейдон. – Вы знаете, что оно называется «Тихая роща». И довольно нетрудно догадаться о происхождении этого названия. Вот эта, – он показал рукой, – часть местности была довольно голой: скалы, вереск да папоротник, но примерно в ста ярдах от дома была посажена густая роща. Она дошла до нас из глубины веков. Деревья погибали и вновь высаживались, и поэтому она сохранилась такой, как была раньш
«Я отправился в пятницу утром с Паддингтонского вокзала в приподнятом настроении от предвкушения предстоящих радостей. Вагон был пуст, лишь один человек в противоположном конце сидел ко мне лицом. Высокий, с солдатской выправкой. Я не мог избавиться от впечатления, что где-то раньше видел его. В конце концов я вспомнил. Моим попутчиком был инспектор Бадгворт. Я сталкивался с ним, когда делал серию статей об исчезновении Эверсона…»
Это новогодняя сказка о маленькой девочке, которая очень любила сладости, и попросила их у Деда Мороза целый мешок. И вот, что из этого вышло!
Что делать, если утренник в канун Нового года проходит не по сценарию? Девочка Есения (или просто Сеня) приезжает в театр на новогоднюю ёлку. И сначала праздник проходит обычно. Внезапно утренник отменяют. Девочка случайно узнаёт причину отмены: одни из главных персонажей пропали. Без них праздник не может продолжаться. А время застынет. Новый Год может не наступить. Как героям решить эту проблему? И кто посмел испортить праздник ребятам?