Елена Лосик - Нейрологопедия. Понимание обращенной речи

Нейрологопедия. Понимание обращенной речи
Название: Нейрологопедия. Понимание обращенной речи
Автор:
Жанр: Детская познавательная и развивающая литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2021
О чем книга "Нейрологопедия. Понимание обращенной речи"

Книга поможет логопеду, родителю определить, понимает ли ребенок старшего дошкольного и школьного возраста обращенную речь, насколько избирательно понимает логико-грамматические обороты. Задания в книге служат не только диагностическим целям, но и коррекционным.

Бесплатно читать онлайн Нейрологопедия. Понимание обращенной речи


Книга поможет логопеду, родителю определить, понимает ли ребенок обращенную речь, на сколько избирательно понимает логико-грамматические обороты.

Задания в книге служат не только диагностическим целям, но и коррекционным.

Причины почему ребенок не понимает обращенную речь могут быть различны:

у/о, слуховая агнозия, ребенок поздно заговорил и еще не знает значения многих слов,

нарушение фонематического слуха, нарушения слуха и другие.

Если будет выявлено, что ребенок не понимает обращенную речь, то в этом случае необходимо консультация невролога, ЛОРА и других специалистов для уточнения причин и дальнейшего выбора пути коррекции.



Занятие №1

Логопед читает два слова

Просит ребенка повторить слова.

Объяснить значение слов.

Логопед предлагает составить предложения из пары слов. Если предложения уже составлены со словами из пары, то логопед просит ребенка повторить готовое предложение и записать его.

1.Яблоня- яблоко

Яблоки на яблони.

2. Саша – сажа

У Саши на руках сажа. Сажа у Саши.

3.Уже – ужи

Ручей уже реки. Ужи у реки. Уж уже жабы.

4.Руки -раки

После мороза руки красные как раки. В руках раки.

5. Окунь- омуль

Окунь, омуль-рыбы.

6.Горка-горько

Горка скользкая. Паша плакал горько, потому что горка скользкая. У горки горько плакал «плакса».

7.Угол- уголь

Уголь положили в угол.

8. Мал- мял

Петя мал, он мял бумагу.

9.Мяч- мять

10.Сом -сам

Соня сама поймала сома.

11.Карамель- карусель

Кира ела карамель и смотрела на карусель. Карамель у карусели.

12.Лук- люк

13.Ноль- моль

Ноль в примере, моль в шкафу.

14.Ком -кум

У кума ком снега.

15.Том- дом

У Тома дом. Тома дома. Том тоже дома.

16.Клякса – слякоть

В тетради клякса. На улице слякоть.

17.Рак- лак

18.Жить- шить

В доме жить и одежду шить.

19.Мука- муха

В магазине есть мука. Муха прилетела, на муку села. Мука на мельнице, муха в горнице.

20.Клевер- клен.

У клена рос клевер.

Задание №2

Продолжи предложение

Днем светло, а ночью_____________

Зимой холодно, а летом_____________

Утром мы завтракаем, а вечером_______________

Зимой заяц белый, а летом____________________

Лук растет на грядке, а яблоко_________________

Слива- фрукт, а свёкла_-___________________

Яблоко- фрукт, а картофель__-_________________

Капуста- овощ, а груша__-_____________________

Кокосы растут на пальме, а яблоки на ________________

Дерево высокое, а куст____________

Дорога широкая, а тропинка_________________

Дорога длинная, а лента____________________

Осенью птицы улетают, а весной_______________

Осенью лисья желтые, а летом_______________

Кубик квадратный, а мяч_________________

Огурец зеленый, а помидор__________________

Апельсин оранжевый, а лимон______________

Слон большой, а мышка ______________________

Яблоко круглое, а огурец_______________

Апельсин оранжевый, а лимон___________

Роза- цветок, а дуб___________________

Клен – дерево, а василек__________________


С этой книгой читают
Книга для занятий с детьми при подготовке. к школе, а также для детей младшего школьного возраста. Задания в книге помогут быстрее запомнить образ буквы, как буква пишется и как она звучит. Задания в книге служат профилактикой ошибок на письме и при чтении.
В книжке даны задания , направленные на исправления стойких ошибок на письме и при чтении. Неправильное написание буквы,трудности в запоминании букв. Работа по карточкам способствует не только развитию навыка чтения и письма, но и развитию внимания. Рекомендовано для занятий с детьми с ОНР, с СДВГ, с нарушениями чтения и письма.
В книге представлены задания с черно-белыми, специально подобранными картинками. Работа по карточкам будет способствовать не только развитию внимания, но и ориентировки на листе и на плоскости.
Книга составлена логопедом-дефектологом, с большим опытом работы с тяжелыми нарушениями речи. В этой книге я постаралась выделить и описать наиболее важные моменты в работе с неговорящим ребенком. В простой и доступной форме изложены первые шаги в работе с ребенком, которого Вы учите говорить. Показаны ошибки, которые могут встречаться в работе с неговорящим ребенком и способы, как избежать эти ошибки. Книга будет полезна логопедам, нейропсихолог
Однажды девочка Нелиана находит новорождённого чаёнка и решает взять его и выкормить. Нашим друзьям предстоит много интересного. Что будет дальше вы скоро узнаете.
В этом волшебном сборнике вы найдете удивительные истории, наполненные приключениями, чудесами и волшебством. Каждый рассказ перенесет юных читателей в мир фантазий, где обитает доброта, дружба и отвага. Погружайтесь в этот сказочный мир и позвольте своей фантазии летать свободно вместе с героями наших историй. Этот сборник создан, чтобы разжечь в каждом сердце огонь мечты и веру в чудеса.
Переносит детей в волшебное королевство, где дружба, смелость и доброта побеждают зло. В этих историях главными героями становятся животные, которые, преодолевая трудности, учатся ценить дружбу и поддерживать друг друга в сложные времена. В каждой сказке ребята познакомятся с мудрым старым совом, весёлой мышкой и отважным крокодилом, которые вместе решают захватывающие задачи, сталкиваются с различными испытаниями и учатся важным жизненным урокам
Друзья решают действовать быстро: Миша бежит за помощью, а Катя и Лена остаются рядом с Андреем, подбадривая его.Приходят взрослые, которые помогают вытащить Андрея из воды.Все возвращаются домой, счастливые, что никто серьезно не пострадал.Описание:Рассказ о том, как дети делятся своими впечатлениями от приключения.Размышления Андрея о важности дружбы и взаимопомощи.Конец истории с моралью о том, что даже самые смелые поступки могут иметь послед
Вы когда-нибудь задумывались, о чём шумят деревья? Или как можно развеселить грустный день и даже стать весной? Обо всём этом и многом другом Вы узнаете из рассказов о смышленом Бельчонке. Также в книгу включены рассказы о природе, которые знакомят с окружающим миром растений и животных, жизнью леса и городских парков.
В данной работе обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной компетенции в подразделении учебного заведения путем сочетания активных методов обучения и технологии «Open Space».В книге дается краткое описание технологии Open Space и элемент ее – мотивационная игра «МАЯК», которая позволяет мотивировать обучаемых к процессу освоения теоретического материала.
Эта прекрасная книга поэта-фронтовика Якова Лазаревича Акима состоит из трех разделов. В первом разделе – лучшие стихи для детей. Второй раздел – сказки в стихах «Песенка в лесу» и «Девочка и лев», по которым были созданы замечательные мультфильмы. Третий раздел – это необыкновенно увлекательная сказка «Учитель Так-Так и его разноцветная школа».Открывается книга предисловием критика Владимира Александрова.
Если вы устали плыть по течению и хотите изменить жизнь – начните прямо сейчас! Автор книги, известный психолог Константин Довлатов разработал уникальную методику, которая преобразит вашу жизнь, – «Духовную интеграционику».Методика запускает скрытые ресурсы и способности, благодаря которым вы начинаете принимать правильные решения, привлекать нужных людей, ваше самочувствие улучшается, все складывается удачно, как бы само собой. Изменения происхо