Елена Лосик - Нейрологопедия. Понимание обращенной речи

Нейрологопедия. Понимание обращенной речи
Название: Нейрологопедия. Понимание обращенной речи
Автор:
Жанр: Детская познавательная и развивающая литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2021
О чем книга "Нейрологопедия. Понимание обращенной речи"

Книга поможет логопеду, родителю определить, понимает ли ребенок старшего дошкольного и школьного возраста обращенную речь, насколько избирательно понимает логико-грамматические обороты. Задания в книге служат не только диагностическим целям, но и коррекционным.

Бесплатно читать онлайн Нейрологопедия. Понимание обращенной речи


Книга поможет логопеду, родителю определить, понимает ли ребенок обращенную речь, на сколько избирательно понимает логико-грамматические обороты.

Задания в книге служат не только диагностическим целям, но и коррекционным.

Причины почему ребенок не понимает обращенную речь могут быть различны:

у/о, слуховая агнозия, ребенок поздно заговорил и еще не знает значения многих слов,

нарушение фонематического слуха, нарушения слуха и другие.

Если будет выявлено, что ребенок не понимает обращенную речь, то в этом случае необходимо консультация невролога, ЛОРА и других специалистов для уточнения причин и дальнейшего выбора пути коррекции.



Занятие №1

Логопед читает два слова

Просит ребенка повторить слова.

Объяснить значение слов.

Логопед предлагает составить предложения из пары слов. Если предложения уже составлены со словами из пары, то логопед просит ребенка повторить готовое предложение и записать его.

1.Яблоня- яблоко

Яблоки на яблони.

2. Саша – сажа

У Саши на руках сажа. Сажа у Саши.

3.Уже – ужи

Ручей уже реки. Ужи у реки. Уж уже жабы.

4.Руки -раки

После мороза руки красные как раки. В руках раки.

5. Окунь- омуль

Окунь, омуль-рыбы.

6.Горка-горько

Горка скользкая. Паша плакал горько, потому что горка скользкая. У горки горько плакал «плакса».

7.Угол- уголь

Уголь положили в угол.

8. Мал- мял

Петя мал, он мял бумагу.

9.Мяч- мять

10.Сом -сам

Соня сама поймала сома.

11.Карамель- карусель

Кира ела карамель и смотрела на карусель. Карамель у карусели.

12.Лук- люк

13.Ноль- моль

Ноль в примере, моль в шкафу.

14.Ком -кум

У кума ком снега.

15.Том- дом

У Тома дом. Тома дома. Том тоже дома.

16.Клякса – слякоть

В тетради клякса. На улице слякоть.

17.Рак- лак

18.Жить- шить

В доме жить и одежду шить.

19.Мука- муха

В магазине есть мука. Муха прилетела, на муку села. Мука на мельнице, муха в горнице.

20.Клевер- клен.

У клена рос клевер.

Задание №2

Продолжи предложение

Днем светло, а ночью_____________

Зимой холодно, а летом_____________

Утром мы завтракаем, а вечером_______________

Зимой заяц белый, а летом____________________

Лук растет на грядке, а яблоко_________________

Слива- фрукт, а свёкла_-___________________

Яблоко- фрукт, а картофель__-_________________

Капуста- овощ, а груша__-_____________________

Кокосы растут на пальме, а яблоки на ________________

Дерево высокое, а куст____________

Дорога широкая, а тропинка_________________

Дорога длинная, а лента____________________

Осенью птицы улетают, а весной_______________

Осенью лисья желтые, а летом_______________

Кубик квадратный, а мяч_________________

Огурец зеленый, а помидор__________________

Апельсин оранжевый, а лимон______________

Слон большой, а мышка ______________________

Яблоко круглое, а огурец_______________

Апельсин оранжевый, а лимон___________

Роза- цветок, а дуб___________________

Клен – дерево, а василек__________________


С этой книгой читают
Книга для занятий с детьми при подготовке. к школе, а также для детей младшего школьного возраста. Задания в книге помогут быстрее запомнить образ буквы, как буква пишется и как она звучит. Задания в книге служат профилактикой ошибок на письме и при чтении.
В книжке даны задания , направленные на исправления стойких ошибок на письме и при чтении. Неправильное написание буквы,трудности в запоминании букв. Работа по карточкам способствует не только развитию навыка чтения и письма, но и развитию внимания. Рекомендовано для занятий с детьми с ОНР, с СДВГ, с нарушениями чтения и письма.
В книге представлены задания с черно-белыми, специально подобранными картинками. Работа по карточкам будет способствовать не только развитию внимания, но и ориентировки на листе и на плоскости.
Книга составлена логопедом-дефектологом, с большим опытом работы с тяжелыми нарушениями речи. В этой книге я постаралась выделить и описать наиболее важные моменты в работе с неговорящим ребенком. В простой и доступной форме изложены первые шаги в работе с ребенком, которого Вы учите говорить. Показаны ошибки, которые могут встречаться в работе с неговорящим ребенком и способы, как избежать эти ошибки. Книга будет полезна логопедам, нейропсихолог
Эта книга – увлекательное и познавательное путешествие в мир животных. На её страницах дети откроют 100 "секретов" из жизни зверей, птиц и насекомых. Книга расскажет о суперспособностях, необычных повадках, уникальных приспособлениях для выживания и охоты. Ответит на вопросы: «Кто такой неплюй? «Почему кукушка на самом деле заботливая мать», «У кого из животных экскременты в виде кубиков?, «Кто поет крыльями?», «У кого уши под коленками? А также
Однажды взрослые ученые решили провести исследование: как отличаются результаты детей в школе, которые активно занимались летом или просто отдыхали на каникулах. Исследование показало, что дети, которые во время отдыха от школы не только гуляли и играли, но и читали, писали, считали, в сентябре легко осваивали новую программу, сразу получали хорошие оценки, радовали учителей и родителей. Ирина Поддубская, педагог, мама двух дочек, автор книги "Ка
На волшебной планете, где животные разговаривают и обладают магией, надвигается опасность – загадочная Тень стремится уничтожить всё живое. Трое друзей – Настя, Артём и Никита – случайно попадают в этот удивительный мир и получают шанс спасти его. Им предстоит разгадывать загадки, преодолевать страхи и учиться доверять друг другу, встречая на пути мудрого медведя, говорящую лису и строгого филина."Планета чудесных животных" – это не просто сказка
В новогоднюю ночь в маленьком городке произошло чудо – снеговик, который стоял во дворе, ожил! Он стал настоящим другом детям и поведал им важную задачу: вернуть потерянные новогодние огоньки, которые исчезли, и без которых не может быть полноценного праздника. Вместе с детьми снеговик отправляется в захватывающее приключение, где они преодолевают трудности, учат важным урокам о дружбе, вере в чудеса и сохранении духа праздника. Это история о том
Вы когда-нибудь задумывались, о чём шумят деревья? Или как можно развеселить грустный день и даже стать весной? Обо всём этом и многом другом Вы узнаете из рассказов о смышленом Бельчонке. Также в книгу включены рассказы о природе, которые знакомят с окружающим миром растений и животных, жизнью леса и городских парков.
В данной работе обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной компетенции в подразделении учебного заведения путем сочетания активных методов обучения и технологии «Open Space».В книге дается краткое описание технологии Open Space и элемент ее – мотивационная игра «МАЯК», которая позволяет мотивировать обучаемых к процессу освоения теоретического материала.
«В глуби веков» хронологически продолжает книгу Л. Воронковой «Сын Зевса» и раскрывает читателям одну из интереснейших, знаменитых и тем не менее загадочных страниц мировой истории.Позади остались юношеские подвиги Александра. Теперь он великий полководец Александр Македонский, с огнем и мечом идет по дальним странам, проложив свой путь от Македонии до глубинных индийских царств. Вся бурная, противоречивая, наполненная событиями жизнь полководца
«Моя жизнь» – автобиографический роман, документально-поэтическое повествование, написанное Марком Шагалом, великим художником, чья жизнь волей исторических сдвигов разделилась между Витебском и Парижем, между Россией и Францией. Перевод на русский (исправленный для настоящего издания) принадлежит Наталье Мавлевич, лауреату премии «Мастер».