Редактор Юлия Боброва
Технический редактор, спонсор публикации данного сборника Сергей Доронин
Дизайн обложки, Сотрудник ОНА НООСФЕРА Лилия Молдобаева
© Виктор Александрович Бобров, 2024
© Александр Ефимович Учитель, 2024
ISBN 978-5-0062-4316-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
В данный Сборник вошли две научные работы – «Возникновение Социальной Организации» Виктора Александровича Борова и «Структурная Периодизация Социальной Истории» Александра Ефимовича Учителя, которые знакомят нас с двумя фундаментальными открытиями в исторической науке. В. Бобров открыл механизм первой социальной революции, А. Учитель – критерий периодизации социальной истории, основываясь на тезисах К. Маркса, изложенных в письме к Вере Засулич.
Судьба этих работ оказалась крайне сложной и противоречивой. Александр вывез свою работу в 1974 году из СССР в Израиль. Однако, ему не удалось ее опубликовать на исторической родине из-за скептического отношения израильских ученых к научному наследию К. Маркса.
Виктор Бобров оформил свое открытие научной статьей и отправил ее в журнал «Советская Этнография» в 1977 г. в надежде на публикацию и научную дискуссию. В публикации и дискуссии ему также отказали, ссылаясь на анонимные рецензии ведущих ученых.
Данные работы могут быть интересны широкому кругу читателей и, в частности, историкам, социологам, антропологам, этнографам и другим специалистам, которые заинтересованы взглянуть на человеческую историю не как последовательность событий прошлого, а как единый процесс развития человека, поднимающегося по ступеням исторической эволюции.
Уважаемые читатели, моё знакомство с открытиями Виктора Александровича Боброва и Александра Ефимовича Учителя имеет длинную историю.
Их авторы, несмотря на молодость и далекие от комфорта условия жизни, сделали свои открытия в советском лагере для политзаключенных в с. Барашево Мордовской АССР.
Фактический материал скрупулёзно собирался до и после ареста и отбывания наказания. Виктор и Александр тщательно изучали литературу по истории и этнографии, антропологии и другим смежным научным направлениям. Они дали себе труд изучить многотомник Всемирной Истории, который в лагерь им доставили безутешные родители. Половину томов привезли родители Александра, а вторую наши папа и мама. Для поездки, обременённой таким грузом, им потребовалась и моя помощь. Поэтому на свидание с братом мы отправились втроем. В то время я перешла в выпускной класс средней школы.
Именно на этом свидании Виктор сообщил нам, что он сделал открытие механизма первой социальной революции. Уже тогда его коротенький доклад произвел на меня очень сильное впечатление.
В настоящее время всё больше людей обременяют себя вопросами духовного развития и судеб человечества. Однако, мало кто может охватить весь исторический процесс развития человечества как единого организма, в неком определённом, заданном, направлении.
Куда мы идем как вид? Этот вопрос все ещё не имеет однозначного ответа.
Получением ответа на этот вопрос озадачились ещё в конце 60-х годов два вчерашних студента, оказавшиеся на скамье подсудимых, а затем в Мордовском лагере для политзаключенных, исключительно за свою любознательность. Свой ответ они оформили в виде спирали исторического процесса.
К сожалению, работа над моделью спирали исторического процесса, была прервана с отъездом Александра Учителя на постоянное место жительства в Израиль.
Мой брат планировал встречу с Александром в Москве и возобновление их совместной научной работы. С этой целью, он обращался за помощью в Фонд Русское Зарубежье имени А.И.Солженицына. Он надеялся организовать Научно-историческое Совещание с участием Александра Учителя. Этот Проект остался неосуществлённым из-за отсутствия достаточных финансовых средств у обеих заинтересованных сторон.
Большинство участников студенческого подпольного кружка, осужденных за «антисоветскую деятельность» и оказавшихся в Мордовском лагере для перевоспитания, нашло утешение в духовном поиске.
Только Виктор Бобров и Александр Учитель пошли непроторённым путём поиска научной истины. В Мордовской зоне они начали научную работу по моделированию спирали исторического процесса. Результаты этой работы оставались неопубликованными более 50 лет.
Ю. А. Боброва
Сотрудник Открытой Научной Ассоциации «НООСФЕРА»
Данный сборник представляет вниманию читателя первые научные работы двух студентов, осужденных в 1970 г. по так называемому Саратовскому делу. За официальным обвинением в преступлениях, предусмотренных ст. 70 (ч. 1) и ст. 72 УК РСФСР, стояла попытка молодых людей, получающих образование, разобраться в вопросах развития общества, перспективах социализма и других сложных вопросах, навеянных «оттепелью» 60-х годов прошлого века. Некоторых из них удивляло разделение общественного знания на официальное и нелегальное, а любознательность толкала на попытки охватить умом обе части для формирования полной картины мира.
Для многих обвиняемых приговор судебной коллегии по уголовным делам Саратовского областного суда от 16 января 1970 года стал поворотным в смысле изменения направления первоначально выбранного пути. Кого-то этот поворот привел в религию, кого-то вернул в пассивную жизнь обывателей. Однако, два молодых человека – Виктор Александрович Бобров и Александр Ефимович Учитель – продолжили свои поиски ответа на вопрос «как жить дальше?». Опору в этом поиске они сделали на науку и попытались научными средствами разобраться в механизме и закономерностях внутренней организации такого природного феномена, каким является исторический процесс – особая и наивысшая форма движения материи. И такая направленность поиска имела практическую цель – научно определить направление и логику исторического процесса, опираясь на понимание структуры и динамики исторического процесса для сознательного преобразования мира в интересах человека и человечества.
Александр Ефимович Учитель занялся исследованием периодизации исторического процесса и анализом второй социальной революции – преобразования родовой формации в общинную. Виктор Александрович Бобров сосредоточился на проблеме возникновения человека и общества, на механизме превращения стадной организации гоминид в первую форму социальной организации Homo Sapiens. Научной работе приходилось уделять время, свободное от обязательной для политических заключенных работы в зоне. Каждый сделал свое научное открытие, еще находясь в заключении.
После освобождения жизнь развела двух молодых ученых, начавших совместную научную работу. После освобождения А.Е.Учитель эмигрировал в Израиль, а В.А.Бобров остался в СССР. Продолжение коллективной научной работы в этих условиях стало невозможным и сотрудничество постепенно угасло. Опубликовать свои научные работы никому из них не удалось. Политическая и социальная ситуация как в Израиле, так и в СССР (а в дальнейшем и в Российской Федерации) не позволила включить эту часть знания в научный оборот. Ценность результатов труда двух на тот момент начинающих свой научный путь ученых еще предстоит оценить, а начатую ими работу необходимо будет продолжить, когда, и если, для этого созреют необходимые социальные условия. Поэтому публикация настоящего сборника – это доступная нам попытка сохранить эти работы в общественной памяти и облегчить научный поиск будущим исследователям.
