Фиалка Султангирова, Зиля Шарифуллина - Подготовка к ЕГЭ. Английский язык. Задание №39. Методическое пособие

Подготовка к ЕГЭ. Английский язык. Задание №39. Методическое пособие
Название: Подготовка к ЕГЭ. Английский язык. Задание №39. Методическое пособие
Авторы:
Жанры: Учебная литература | Языкознание
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Подготовка к ЕГЭ. Английский язык. Задание №39. Методическое пособие"

Данное методическое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, где рассматривается задание №39 «Электронное письмо».

Бесплатно читать онлайн Подготовка к ЕГЭ. Английский язык. Задание №39. Методическое пособие


© Фиалка Султангирова, 2022

© Зиля Шарифуллина, 2022


ISBN 978-5-0055-4621-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Данное пособие предназначено для подготовки к Единому Государственному экзамену по английскому языку, где рассматривается задание №39 «Электронное письмо». В личном электронном письме адрес и дату указывать не нужно.

В задании требуется написать личное электронное письмо англоговорящему другу (имя указывается в задании), при этом необходимо полно и точно ответить на заданные три вопроса и задать три вопроса другу на конкретную тему.

Количество слов должно быть 90 – 154 (допускается отклонение в 10% от указанных границ в 100—140 слов). Если учащийся пишет меньше 90 слов, то письмо проверяться не будет. При написании более 154 слов, проверке подлежат только 140 слов.

Считаются все слова, начиная с первого по последнее, включая артикли, предлоги и другие служебные слова.

За одно слово считаются:

– числительные, выраженные цифрами или словами: 120, fifty-two;

– сложные слова: well-known, English-speaking;

– краткие (стяженные) формы: I’m, it’s, don’t, can’t;

– сокращения: PE, USA, e-mail.

План электронного личного письма

– обращение (слева, на отдельной строке), например, Dear Mary,

– благодарность за полученное письмо «Thank you for your email message»;

– ответы на три вопроса друга по переписке (основная часть письма). Для того чтобы письмо было логичным, можно использовать фразы: «You asked me about …, I’d like to tell you that…»;

– три вопроса другу по переписке на тему, указанную в задании, при этом необходима соединительная фраза, чтобы вопросы были логично связаны с предыдущим текстом;

– упоминание о дальнейших контактах, например, «Write back soon»; «Hope to hear from you soon»; и т. д. (можно писать на отдельной строке или в конце текущего абзаца);

– завершающая фраза, например, «Best wishes»; «Lots of love» (на отдельной строке выделяется запятой);

– подпись автора (имя автора на отдельной строке).

Критерии оценивания письма

– Решение коммуникативной задачи (2 балла);

– Организация текста (2 балла);

– Языковое оформление текста (2 балла).


Максимальное количество баллов за задание – 6.

В пособии приводятся 20 примеров электронных писем, некоторые из которых имеют по 2 варианта. Задания для писем были взяты из сайта ФИПИ, раздел «Письмо».

Email 1

You have received an email message from your English-speaking pen-friend Tom:



Write an email to Tom

In your message:

– answer his questions

– ask 3 questions about his mom


Write 100 – 140 words.

Remember the rules of email writing.


Dear Tom,

Thank you for your email message. I’m glad to know about an annual competition for teenagers in your city!

In your email you wrote you got the prize for your short film about your grandparents. Well, my congratulations! I’m sure, it’s very important to record family history because it reminds us of many happy moments of our family. A young generation should do something to save family history. To do it best, they can record some videos with their relatives or create albums with photos of their family.

By the way, I congratulate your mom on her birthday! How old is she? What is her hobby? She is a very beautiful woman, isn’t she?

Anyway, I’d better go now as I’ve to do my homework. Write soon!

Best wishes,

Alex


132 words

Email 2

You have received an email message from your English-speaking pen-friend Tom:



Write an email to Tom

In your email

– answer his questions

– ask 3 questions about his project paper


Write 100 – 140 words.

Remember the rules of email writing.


Dear Tom,

Thanks for your email message. I was glad to learn about your hiking!

In your email you asked me about my ways of spending holidays. Well, I like taking active holidays. Every summer my parents and I go hiking to the mountains. It’s cool! I think that my family is the best company for me because I feel calm and safe. As for extreme sports, I’d like to try mountain biking because it has become a very popular sport in recent years. It would be great to travel on mountain bikes with the whole family!

By the way, it was interesting to hear about your project. How much time did you spend doing it? Was it difficult to find information for it? Did your teacher like this project?

Anyway, I’d better go now as I’ve to do my homework. Write soon!

Best wishes,

Max


146 words

Email 3

You have received an email message from your English-speaking pen-friend Jane:



Write an email to Jane.

In your email

– answer her questions

– ask 3 questions about her sister’s birthday party


Write 100  140 words.

Remember the rules of email writing.


Dear Jane,

Thank you for your email. I’m glad that your class team was a winner in the volleyball competition! Well done!

In your email you asked me some interesting questions. Let me answer them. As for sport competitions in my school, basketball and volleyball games are held often. All students can become members of our school sport team if they show skills and good results of training on the PE classes. It’s not a hard thing to do it if you train regularly. So, I attend a basketball section at school. It’s cool!

By the way, I congratulate your sister on her birthday! It was a surprise birthday party, wasn’t it? Did you make your chocolate cake for her? What presents did she get?


С этой книгой читают
Данное пособие содержит материал по английскому языку для занятий с учащимися 5—6 классов средних общеобразовательных школ во внеурочное время. Пособие направлено на формирование грамматических навыков употребления основных временных форм глагола и развитие коммуникативных навыков учащихся.Рецензент: Идиатуллина Л. Т. – кандидат филологических наук,доцент Казанского государственного института культуры.
Данное пособие содержит материал по английскому языку для занятий с учащимися 7 классов средних общеобразовательных школ во внеурочное время. Пособие направлено на подготовку учащихся к ВПР (Всероссийской проверочной работе) по английскому языку.Рецензент: Идиатуллина Л. Т. – кандидат филологических наук,доцент Казанского государственного института культуры.
Данное пособие содержит ответы к учебно-методическим пособиям «English Time. Starter-2», «English Time-1», «English Time-2», «English Time-3».
Данное пособие содержит материал по английскому языку для занятий с учащимися 1-х классов средних общеобразовательных школ во внеурочное время. Пособие направлено на формирование лексических и коммуникативных навыков учащихся на начальном этапе изучения английского языка и знакомство с английским алфавитом.Рецензент: Идиатуллина Л. Т. – кандидат филологических наук, доцент Казанского государственного института культуры.
«Заметки о сложностях английского языка» – книга учителя английского языка об английских словах и правилах, в которых многие делают ошибки. Рекомендуемый уровень знания английского языка – от Elementary до Intermediate.
Повесть описывает первый в истории визит людей на обитаемую планету.Цели некоторых визитёров исключительно научные, в то время как у других есть цели покрытые тайной. А ещё среди них есть популярный экоактивист, который присутствует там как «спецпосланник ООН» для защиты природы от остальных путешественников. Вот только это дремучий сектант, который попал в состав миссии из-за интриг политиков. Противостояние между ним и некоторыми другими членам
В этом пособии для учителей вы найдете собрание разных тем на английском языке. В каждой теме по 10 вопросов. Такие топики отлично подойдут для практики разговорной речи с вашим взрослым учеником. Этот сборник предназначен для начинающих и продолжающих учащихся.
Книга для детей и взрослых про путешествия Дракоши Флейма. Вдохновение, поддержка, исполнение желаний.Сделано с добротой и заботой!
Террористами похищена дочь президента России. Спецслужбы обнаружили пещеру, где держат пленницу, но освободить ее невозможно: террористы успеют ее убить. Помочь вызываются люди с необычными способностями: они могут проникнуть в пещеру в образе волков. Заложница спасена, но волки-люди, спасаясь от бандитов, проваливаются в прошлое. XII век, Киевская Русь, нашествие Кончака на Черниговские земли… Удастся ли пришельцам уцелеть в кровавой замятне, ра
Джеймс – любящий муж и отец, успешный политический деятель. И вот его обвиняют в ужасном преступлении. Софи, его жена, уверена: Джеймс невиновен, и она сделает все, чтобы защитить свою семью. Ведь если она на протяжении долгих лет хранила секрет Джеймса, то сможет спасти их брак и теперь.Кейт – барристер, поддерживающий иск против Джеймса. Она убеждена: Джеймс виновен и должен за все заплатить. Кейт знает, каково это – быть жертвой, и она умеет з
Жорж Сименон писал о комиссаре Мегрэ с 1929 по 1972 год. «Мегрэ и привидение» (1964) повествует о стремительном и захватывающем расследовании преступления в мире искусства, нити которого ведут из Парижа в Ниццу и Лондон.
Жорж Сименон писал о комиссаре Мегрэ с 1929 по 1972 год. Роман «Мегрэ в меблированных комнатах» пользовался особой любовью Сименона: «Лично мне он очень нравится. Немного приглушенный, размытый, словно этюд в миноре» (из письма Свену Нильсену, 23 февраля 1951).