Мария Николаевна Алимпиева, Татьяна Владимировна Векшина - Подготовка к контрольным работам по математике. 2 класс

Подготовка к контрольным работам по математике. 2 класс
Название: Подготовка к контрольным работам по математике. 2 класс
Авторы:
Жанр: Учебная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2018
О чем книга "Подготовка к контрольным работам по математике. 2 класс"

Данная книга представляет собой пособие для подготовки к контрольным работам по математике во 2 классе. В ней представлены все основные темы по математике за курс второго класса. Каждая тема состоит из нескольких занятий, дополнительного материала, который поможет лучше усвоить тему, контрольной работы. Каждое занятие состоит из 5 упражнений. В некоторых занятиях есть правила-подсказки, которые помогут правильно выполнить задание. Все задания построены по принципу от простого к сложному, с учётом требований ФГОС. Книга будет полезна учителям, родителям, репетиторам, гувернёрам и няням.

Бесплатно читать онлайн Подготовка к контрольным работам по математике. 2 класс


Учимся складывать и вычитать в пределах 100.

Занятие 1


Не забудь

Однозначное число – число, которое состоит из одной цифры.

1. Прочитай. Запиши только однозначные числа.

7,10,13,3,5,17,9,19,1,8,20.


2. Запиши цифрами числа: тридцать, шестьдесят,

восемьдесят, девяносто, сто, двадцать.


3. Вычисли.

Образец: 4 дес. + 3 дес. = 7 дес.

8 дес. – 4 дес. =

9 дес. – 1 дес. =

2 дес. + 7 дес. =

5 дес. + 3 дес. =

4 дес. + 6 дес. =

10 дес. – 7 дес. =


4. Реши задачи.

а) У Саши 20 наклеек, а у Миши на 10 наклеек меньше.

Сколько наклеек у Миши?

б) Маме 30 лет, а бабушке на 20 лет больше. Сколько лет бабушке?


5. Реши примеры.

10 + 50 =60

90 – 50 =

70 – 40 =

30 + 20 =

20 + 80 =

70 – 20 =

Занятие 2.

1. Каждое из данных чисел увеличь на 1 десяток.

70,40,90,10,60,30.

80,…


2. Прочитай. Запиши числа по порядку.

3,17,9,31,58,74,60,10,7,25


3. Запиши разрядный состав чисел: 17, 87, 50, 61, 35, 74.


Не забудь!

Алгоритм определения разрядного состава чисел.

1. Запиши число. (14)

2.Определи в этом числе количество десятков. (1)

3.Определи количество единиц. (4)

4.Запиши разрядный состав числа. (14 = 1 дес. 4 ед.)


4.Запиши числа, которые состоят из:

двух десятков и восьми единиц, семи десятков и двух единиц,

трех десятков, пяти десятков и девяти единиц, двух десятков и

одной единицы, девяти десятков и четырех единиц, четырех

десятков и восьми единиц.

28,…


5.Сравни числа. Поставь знаки « >», «<», «=».

31 …54

17 …9

26 …16

36 …27

18 …81

58 …78

Занятие 3

1. Запиши разрядный состав чисел 95, 54, 29,83,71, 15.


2. Реши примеры.

Образец: 35 + 5 = 30 + 5 + 5 = 30 + 10 = 40

25 + 5=

95 – 5 =

35 – 30 =

45 – 5 =

75 + 5 =

85 – 80 =


3. Выполни действия.

50 мин + 10 мин = 60 мин

85 мин – 5 мин =

60 мин + 10 мин=

95 мин – 90 мин=

35 мин + 5 мин =


4.Сравни. Поставь знаки« >», «<», « =».


Не забудь!

1 час = 60 минут

1 минута = 60 секунд


3 ч .. 1 ч

25 мин… 10 мин

1 мин … 60 сек

35 мин … 1 ч

1 мин … 1 сек.


5.Реши задачу.

Линейка стоит 20 рублей, а тетрадь на 30 рублей дороже.

Сколько стоит тетрадь?

Дополнительный материал.

1. Подчеркни все однозначные числа.

3, 15, 8, 9 ,17, 20, 13, 6 12, 5


2. Выпиши двухзначные числа, в составе которых есть 7 единиц.

7, 17, 70, 27, 4, 47, 71, 70 ,77, 72


3. Каждое из данных чисел увеличь на 5 единиц.

1, 3, 10, 9, 7, 13, 8, 15, 6, 12


4. Цифрами запиши числа: тридцать, семьдесят,

двенадцать, шесть, восемь, сто, пятьдесят, восемьдесят.


5. Реши задачу.

Для урока труда Света собрала 9 кленовых листьев, а листьев

липы на 3 штуки больше. Сколько листьев липы собрала Света?

Контрольная работа.

Вариант 1

1. Запиши данные числа в порядке возрастания.

9, 13, 18 ,20, 6, 14, 5.


2. Запиши разрядный состав чисел: 13, 27, 74, 85, 91, 65.


3.Реши примеры.

15 + 5 =

30 + 20 =

9 + 7 =

75 – 5 =

100 – 60 =

20 – 8 =

55 – 50 =

80 – 50 =

5 + 5 =

4.Прочитай числа. Каждое число увеличь на 2 десятка.

10, 30, 60, 50, 80, 40


5.Реши задачу.

У Матвея было 10 машинок, а танков на 5 меньше. Сколько

танков было у Матвея?


Вариант 2

1. Запиши данные числа в порядке возрастания.

14, 17, 1, 9, 8, 10, 19, 20


2.Запиши разрядный состав чисел: 14, 28, 37, 46, 51, 89


3.Реши примеры.

45 + 5 =

10 + 60 =

8 + 8 =

65 – 5 =

100 – 70 =

13 – 7 =

85 – 80 =

90 – 40 =

4 + 9 =


4.Прочитай числа. Каждое число уменьши на 2 десятка.

30, 70, 60, 90, 40, 100


5.Реши задачу.

У Ани было 10 заколок, а бантиков на 5 больше. Сколько

бантиков было у Ани?

Учимся находить значения числовых выражений.

Занятие 1

Не забудь!

Первое действие выполняется в скобках. 10 + (2+3)

Если в числовом выражении скобок нет, то

действия выполняются по порядку. 10 + 2 – 3


1. Прочитай числовые выражения. Найди их значения.

Образец:15 – 5 + 2 = 12

5 + 7 -3 =

18 – 8 + 5 =

(18 – 2) – 9 =

13 – 7 +9=

5 + 7 – 4 =

4 + (16 – 3) =


2. Прочитай. Запиши выражения. Найди их значения.

Образец: к числу 12 прибавить сумму чисел 5 и 1.12 + (5+1) = 18

К числу 5 прибавить сумму чисел 6 и 2.

Из суммы чисел 15 и 5 вычесть 8.

К разности чисел 45 и 5 прибавить 20.

Из разности чисел 85 и 80 вычесть 3.


3.Определи порядок действий и найди значение выражении.

(17 – 5) + 3 = 15

(45 – 5) + 30 =

9 + 7 – 4 =

5 + 8 – 7 =

75 – 5 + 20 =

5 + (55 – 50) =


4. Вычисли удобным способом.

Образец: 7 + 6 + 3 + 4 = (7 + 3) + (6 + 4) = 10 + 10 = 2

5 + 6 + 5 + 4 =

9 + 7 + 1 + 3 =

8 + 4 + 2 + 6 =

3 + 8 + 7 + 2 =


5. Реши задачу. Решение запиши выражением.

У Славы было 8 солдатиков. На день рождения Юра подарил

ему машинку, а Серёжа – 2 вертолета. Сколько всего игрушек стало

у Славы?

Занятие 2

Не забудь!

Как определить порядок действий.

1. Прочитай выражение.

2. Определи порядок действий.

а) Первое действие выполняется в скобках. Если скобок

несколько, действия в скобках выполняются по порядку.

Потом выполняются действия за скобками

б) Если выражение без скобок, то действия выполняются по порядку.

3. Выполни действия.

4. Запиши ответ.


1. Определи порядок действий. Найди значение выражения.

5 + 7 – 3 =

17 + (20 – 17) =

12 + 4 + 4 =

(20 + 5) + 5 =

19 + 1 – 10 =

45 – (25 – 20) =


2. Реши примеры.

9 + 8 = 17

(45 + 5) – 30 =

60 – 30 =

20 -13 =

100 – 20 + 5 =

20 + 5 =

8 + 9 =

50 + (65 – 60) =

70 – 50 =


3. Прочитай выражения. Найди и исправь ошибки.

15 + 5 – 7 = 4

(14 + 6) + 50 = 70

9 – 4 + 8 = 13

70 – (10 – 5) = 60

7 + 7 – 10 = 14

100 – (50 + 10) = 50


4. Начерти прямоугольник, длина которого равна 5 см, а

ширина – 2 см. Найди периметр этого прямоугольника.


5. Прочитай.

На автобусной остановке стояли 10 человек. Подошли ещё 5 человек.

7 Человек уехали в автобусе. Сколько человек осталось на остановке?

Подчеркни выражение, которое является решением задачи.

10 – 5 + 7

10 + 5 + 7

10 + 5 – 7

Дополнительный материал.

1. Реши примеры.

10 – 5 =

20 – 12 =

100 – 50 =

45 + 5 =

12 + 7 =

7 + 7 =

20 + 60 =

30+ 5 =

18 – 4 =

19 – 5 =

30 + 70 =

75 – 70 =


2. Реши задачу.

В книжном шкафу стоит 20 книг. После того, как взяли

несколько книг, их стало 15. Сколько книг взяли?


3. По краткой записи устно составь задачу и запиши её решение.

Было – 30 м.

Уехали – 10 м.

Осталось – ? м.


4. Вычисли удобным способом.

20 + 5 + 10 + 5 =

6 + 1 + 9 + 4 =

4 + 2 + 16 + 8 =

13 + 8 + 7 + 12 =


5. Определи порядок действий. Найди значение выражений.

5 + 9 – 4 =

15 – 7 + 5 =

(30 + 5) – 20 =

100 – 90 + 10 =

(85 – 5) + 20 =

(45 + 5) – 30 =

Контрольная работа.

Вариант 1

1. Реши задачу.

Фломастеры стоят 90 рублей. Карандаши на 30 рублей

дешевле фломастеров. Сколько стоят карандаши.


2. Определи порядок действий. Вычисли.

5 + (75 – 5) =

55 + (14 + 1) =

70 – 30 + 10 =

60 – (20 +30) =

45 – (10 +20) =

20 – 16 – 7 =


3. Вычисли, чему равен периметр прямоугольника,

длина которого равна 4 см, а ширина равна 3 см.


4. Сравни. Поставь знаки « >», «<», « =»

5 + 7 – 8 … 9 + 3 – 2

10 + (2 +5) … 4 + (11 – 6)

20 – 10 + 8 … 20 – (10 + 8)

70 – 10 + 5 … (70 – 10) + 5


5. Прочитай. Заполни пропуски.

4 см = … мм

10 мм =… см

100 см = … дм

7 см = … мм


Вариант 2

1. Реши задачу.


С этой книгой читают
Сборник упражнений для самостоятельных занятий на каникулах (осенних, зимних, весенних). Для каждых каникул разработано по 5 занятий. Каждое занятие содержит задания по русскому языку и по математике. Задания на осенние и зимние каникулы разработаны в двух вариантах с учетом разницы в программе при обучении по четвертям и по триместрам. Пособие может использоваться родителями при самостоятельных занятиях с ребенком в дни школьных каникул, а также
Тренажёр по математике. В книге представлены занятия по всем темам курса математики за 2 класс. Каждая тема состоит из 6 занятий. Всего в книге 102 занятия. Каждое занятие состоит из двух заданий. Они помогут быстро повторить пройденную тему и проверить, усвоена ли она ребёнком. При этом выполнение заданий не отнимает много времени. Пособие может использоваться родителями при самостоятельных занятиях с ребёнком, а также будет полезно учителям, ре
В учебнике рассматривается построение отрицательных и вопросительных предложений в испанском языке на примерах и в упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются глаголы, выражающие долженствование в испанском языке (deber, tener que, haber que, necesitar) на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, школьникам, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются прилагательные и наречия mucho, poco в испанском языке на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, школьникам, также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
В учебнике рассматриваются местоимения todo, cada в испанском языке на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
Эмори Шарбонно исчезает на горной тропе в Северной Каролине. К тому моменту, когда ее муж Джеф сообщает полиции о случившемся, следы Эмори уже невозможно отыскать – горы окутал туман и холод. Полиция подозревает Джефа, допрашивает его, но не спешит с поисками. Тем временем Эмори приходит в себя и понимает, что она стала пленницей ужасного человека и, кажется, у нее нет шанса на спасение, ведь ОН ни за что не попадет под подозрение!
Позитивное произведение с добрым окончанием. Время действия – середина двадцать первого века. После открытия высокоэффективного метода активизации и развития экстрасенсорных способностей мир разделен на две части. Локальные войны, этические конфликты, диверсионные группы. Трагедии простых людей и специалистов, втянутых в противостояние спецслужб. Место действия – распавшиеся США.
Вторая версия истории Андроида, рассказанная Вером. Действие происходит независимо от рассказа "Axis mundi".
Деньги! Деньги… Боги… Деньги-Боги-Деньги все смешалось в нашем мире – Бог дает деньги, деньги делают Бога! Неужели, кто имеет деньги, тот и бог? Вот только жизнь на Земле не прекратится с исчезновением людских богов, включая деньги!