Мария Николаевна Алимпиева, Татьяна Владимировна Векшина - Занятия-пятиминутки по математике. 2 класс
| Название: | Занятия-пятиминутки по математике. 2 класс |
| Авторы: | Мария Николаевна Алимпиева | Татьяна Владимировна Векшина |
| Жанры: | Учебная литература | Задачники | Математика |
| Серии: | Нет данных |
| ISBN: | Нет данных |
| Год: | 2023 |
Тренажёр по математике. В книге представлены занятия по всем темам курса математики за 2 класс. Каждая тема состоит из 6 занятий. Всего в книге 102 занятия. Каждое занятие состоит из двух заданий. Они помогут быстро повторить пройденную тему и проверить, усвоена ли она ребёнком. При этом выполнение заданий не отнимает много времени. Пособие может использоваться родителями при самостоятельных занятиях с ребёнком, а также будет полезно учителям, репетиторам, гувернерам, няням.
Бесплатно читать онлайн Занятия-пятиминутки по математике. 2 класс
Учимся работать с числами от 1 до 100Учимся работать с однозначными и двузначными числами. Учимся раскладывать числа на разрядные слагаемые.
Занятие 1
1. Запиши числа 83, 17, 4, 19, 70, 55, 82 в порядке увеличения.
2. Замени числа 61, 38, 18, 75, 93 суммой разрядных слагаемых.
Занятие 2
1. Запиши числа 48, 19, 84, 70, 34, 100, 91 в порядке уменьшения.
2. Реши задачу.
В саду 20 яблонь, а груш – на 7 меньше. Сколько яблонь и груш в саду?
Занятие 3
1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
4 дес. …. 2 дес.
5 дес. …. 5 дес. 1 ед.
9 дес. …. 10 дес.
5 дес. 3 ед ….5 дес. 2 ед.
7 дес. 8 ед. …. 8 дес. 9 ед.
2 дес. 1 ед. …. 1 дес. 2 ед.
5 дес 3 ед …. 3 дес 5 ед
1 дес 7 ед …. 1 дес 5 ед
2. Реши задачу.
С одной яблони собрали 20 кг яблок, а с другой – на 10 кг больше. Сколько всего килограммов яблок собрали с двух яблонь?
Занятие 4
1. Вычисли.
5 + 20 =
4 + 30 =
10 + 30 =
58 – 8 =
81 – 80 =
39 – 9 =
2. Реши задачу.
Лене 10 лет, её сестра – на 4 года старше. А мама – на 20 лет старше сестры. Сколько лет маме?
Занятие 5
1. Замени числа 45, 17, 81, 63 суммой разрядных слагаемых.
2. Вычисли.
40 + 2 =
60 + 20 =
50 + 1 =
94 – 4 =
83 – 80 =
37 – 7 =
Занятие 6
1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
34 …. 43
91 …. 91
13 …. 30
30 + 20 …. 20 + 40
80 – 10 …. 80 – 30
70 + 3 …. 3 + 60
2. Реши задачу.
Сумка весит 3 кг, а чемодан – на 20 кг больше. Сколько весят сумка и чемодан вместе?
Учимся работать с рублём и копейкой
Занятие 1
1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
10 руб. …. 100 руб.
10 руб. …. 100 коп.
6 руб. …. 6 коп.
5 руб. …. 50 коп.
4 руб. 20 коп. ….4 руб. 10 коп.
8 руб. 50 коп. …. 5 руб. 80 коп.
2. Реши задачу.
У Паши 40 рублей, у Вити – на 10 рублей меньше. Сколько всего денег у мальчиков?
Занятие 2
1. Вычисли.
3 руб. 50 коп. + 5 руб. 10 коп. =
8 руб.80 коп. + 20 коп. =
6 руб. 40 коп. + 1 руб. 60 коп. =
1 руб. – 30 коп. =
10 руб. 90 коп. – 50 коп. =
4 руб. 70 коп. – 2 руб. 60 коп. =
2. Реши задачу.
Ира купила блокнот за 30 рублей и набор фломастеров за 60 рублей. Сколько рублей сдачи получила Ира со 100 рублей?
Занятие 3
1. Вычисли.
7 руб. 50 коп. + 1 руб. 50 коп. =
1 руб. 20 коп. – 50 коп. =
3 руб. 90 коп. + 20 коп. =
4 руб. 30 коп. – 90 коп. =
10 руб. – 70 коп. =
6 руб. + 2 руб. 80 коп. =
2. Реши задачу.
Тетрадь стоит 20 рублей, а блокнот – на 15 рублей дороже. Сколько всего стоят тетрадь и блокнот?
Занятие 4
1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
30 руб. …. 30 коп.
40 коп. …. 4 руб.
100 коп. …. 1 руб.
7 руб. 10 коп. …. 10 руб. 7 коп.
9 руб. 50 коп. …. 8 руб. 50 коп.
3 руб. 70 коп. …. 7 руб. 10 коп.
2. Реши задачу.
У Вари было 50 рублей. Она купила ручку за 10 рублей и тетрадь за 20 рублей. Сколько денег осталось у Вари?
Занятие 5
1. Вычисли.
2 руб. 40 коп. + 10 руб. 30 коп. =
10 руб. 10 коп. – 2 руб. 80 коп. =
12 руб. – 30 коп. =
15 руб. 40 коп. + 12 руб. 60 коп. =
50 руб. – 5 руб. 50 коп. =
24 руб. 40 коп. + 10 руб. 80 коп. =
2. Реши задачу.
У Димы было 100 рублей. Он купил блокнот за 40 рублей и линейку за 10 рублей. Сколько денег осталось у Димы?
Занятие 6
1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
100 руб. …. 100 коп.
50 коп. …. 5 руб.
14 руб. 20 коп. …. 20 руб. 90 коп.
54 руб. 10 коп. …. 45 руб. 10 коп.
1 руб. 10 коп. …. 10 руб. 10 коп.
75 руб. …. 7 руб. 5 коп.
2. Реши задачу.
Мама купила хлеб за 25 рублей, морковь – на 20 рублей дороже, а картофель – стоил столько, сколько хлеб и морковь вместе. Сколько стоил картофель?
Учимся работать с единицами времени
Занятие 1
1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
1 ч …. 60 мин
1 ч …. 100 мин
1 ч …. 59 мин
2 ч …. 2 мин
4 ч …. 40 мин
61 мин …. 1 ч
2. Реши задачу.
Оля пришла из школы в 14:00. Во сколько она пойдёт гулять, если сначала будет делать уроки 1 час 40 минут и читать книгу 50 минут?
Занятие 2
1. Вычисли.
50 мин – 20 мин =
30 мин + 8 мин =
1 ч – 30 мин =
2 ч 20 мин + 1 ч 30 мин =
6 ч 40 мин – 2 ч 20 мин =
2 ч – 1 ч 50 мин =
2. Реши задачу.
Мама вышла из дома в 8:00. Во сколько она приедет на работу, если сначала поедет на автобусе 30 минут, а потом на метро 1 час 10 минут?
Занятие 3
1. Заполни пропуски.
2 ч + …. = 10 ч
…. ч – 4 ч = 3 ч
…. ч …. мин + 1 ч 20 мин = 5 ч 30 мин
6 ч 50 мин – …. ч …. мин = 1 ч 30 мин
…. ч …. мин – 3 ч 40 мин = 1 ч 10 мин
3 ч 15 мин + … ч … мин = 5 ч 20 мин
2. Реши задачу.
Мультфильм начался в 12:20 и шёл 20 минут. Во сколько закончился мультфильм?
Занятие 4
1. Заполни пропуски.
30 мин + …. мин = 40 мин
…. мин – 10 мин = 30 мин
…. ч …. мин – 2 ч 20 мин = 4 ч 50 мин
9 ч 30 мин – ….. ч …. мин = 4 ч 20 мин
1 ч 40 мин + …. ч …. мин = 6 ч 50 мин
…. ч …. мин + 4 ч 20 мин = 7 ч 40 мин
2. Реши задачу.
Урок начался в 8:15 и длился 45 минут. Во сколько закончился урок?
Занятие 5
1. Вычисли.
10 мин + 35 мин =
55 мин – 20 мин =
1 ч 45 мин – 15 мин =
3 ч 25 мин + 1 ч 15 мин =
8 ч 50 мин – 3 ч 35 мин =
2 ч 15 мин + 2 ч 35 мин =
1 ч 30 мин + 2 ч 15 мин =
2 ч – 1 ч 30 мин =
2. Реши задачу.
Мама вошла в метро в 9:10, а вышла оттуда в 10:00. Сколько времени мама ехала в метро?
Занятие 6
1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.
2 ч 15 мин …. 2 ч 25 мин
3 ч 55 мин …. 1 ч 55 мин
8 ч 10 мин …. 8 ч
2 ч …. 1 ч 55 мин
5 ч …. 4 ч 59 мин
4 ч 40 мин …. 4 ч 4 мин
2 ч 10 мин …. 1 ч 55 мин
7 ч 15 мин …. 7 ч 14 мин
2. Реши задачу.
Спортивное занятие длилось 2 часа и закончилось в 11:30. Во сколько началось занятие?
Учимся находить длину ломаной линии и периметр многоугольника
