Н. Абрашина - Ранняя профилактика неврологических нарушений у детей. Практическое пособие

Ранняя профилактика неврологических нарушений у детей. Практическое пособие
Название: Ранняя профилактика неврологических нарушений у детей. Практическое пособие
Автор:
Жанры: Медицина | Здоровье
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Ранняя профилактика неврологических нарушений у детей. Практическое пособие"

Настольная книга для массажистов, студентов мед. училищ и ВУЗов, специалистов, занимающихся лечением детей с нарушениями развития. В книге обобщён многолетний опыт практикующего детского массажиста, представлены конкретные упражнения и приёмы массажа для улучшения моторики и речевой функции детей с неврологическими нарушениями и лечения ДЦП, приведены сведения об анатомо-физиологических особенностях и рефлексах новорождённых, исследования пассивных и активных движений у грудных детей и другое.

Бесплатно читать онлайн Ранняя профилактика неврологических нарушений у детей. Практическое пособие


Благодарности:

НП "ЛИТЕРАТУРНАЯ РЕСПУБЛИКА"

Директор издательства: Бояринова О.В.

Руководитель проекта: Крючкова А.А.

Редактор: Петрушин В.П.

Вёрстка: Измайлова Т.И.

Обложка: Крушинина В.А.

Книга издаётся в авторской редакции

Фото и иллюстрации в тексте – из архива автора

Возрастной ценз 16+

Печать осуществляется по требованию

Шрифт NonFiction

ISBN 978-5-7949-0928-9

ЛИТЕРАТУРНАЯ РЕСПУБЛИКА

Издательство

Московской городской организации

Союза писателей России

121069

Россия, Москва

ул. Б. Никитская, дом 50А/5

2-ой этаж, каб. 4

Мы издаём книги

авторов, пишущих на русском языке

Электронная почта: [email protected]

Тел.: + 7 (495) 691-94-51


© Н. А. Абрашина, 2022


ISBN 978-5-7949-0928-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

РАННЯЯ ПРОФИЛАКТИКА НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ

Практическое пособие

***

В книге изложены причины и методы ранней профилактики неврологических нарушений у детей, обобщён многолетний личный опыт практической деятельности детского массажиста. Приведены сведения об анатомо-физиологических особенностях и рефлексах новорождённых, исследованиях пассивных и активных движений у грудных детей. Представлены практические методы применения массажа, приёмы для улучшения моторики и речевой функции детей с неврологическими нарушениями. Впервые затрагивается тема «Психология массажа», необходимая для успешной деятельности детского массажиста. Ранняя диагностика и применение представленных в книге приёмов массажа и гимнастики послужат действенным средством для профилактики неврологических нарушений у детей.

Для массажистов, студентов медицинских училищ и вузов, специалистов, занимающихся восстановительным лечением детей с нарушениями развития.


Рецензенты: Ушаков И. Б., академик РАН; Пономаренко Г. Н., доктор медицинских наук, профессор; Грановская Р. М., доктор психологических наук, профессор; Кольцов А. А., врач травматолог-ортопед, кандидат медицинских наук; Черняева Т. И., доктор социологических наук, профессор.

Отзывы

***

Неврологические нарушения у детей младшего возраста, связанные с патологическим течением перинатального периода и периода новорождённости, и детский церебральный паралич в первую очередь, представляют собой крайне важную современную медико-социальную проблему. Широкая вариативность клинических проявлений, наличие периодов отрицательной динамики в течении заболевания, связанных с различными, в том числе возрастными, факторами, широкий спектр сопутствующих ортопедических и психо-интеллектуальных проблем требуют с максимально раннего возраста постоянного пристального внимания медиков и других специалистов к таким детям. Не секрет, что физические методы реабилитации и массаж в частности, играют одну из основных ролей в восстановлении здоровья этих пациентов, и раннее профилактическое и лечебно-профилактическое назначение процедур оказывается более эффективным, чем подключение процедур уже на этапе развития полноценных симптомов.

В данной работе автор постаралась максимально широко осветить аспекты неврологической патологии у детей младшего возраста и в первую очередь – детского церебрального паралича. Рассмотрены причины и классификация ДЦП, анатомические аспекты, строение нервной системы, методы объективного осмотра пациента, особенности ранней диагностики, большая глава посвящена непосредственно массажу. Такой комплексный, основательный подход к практическому пособию, предназначенному в первую очередь для среднего медицинского персонала и массажистов в частности, очень радует и является правильным. Особенно хорошо представлены те главы, в которых рассматривается практическая сторона работы массажиста, и психология общения с малышом и родителями.

В рамках рецензирования данной работы были сделаны замечания, даны рекомендации по коррекции ряда глав, которые автор воспринял и внёс в текст рукописи необходимые коррективы.

Таким образом, представленная рукопись является законченным трудом, посвящена очень актуальной теме, содержит много полезной теоретической и практической информации и, без сомнения, может быть рекомендована как практическое пособие для специалистов по массажу, медсестёр, инструкторов ЛФК, эрготерапевтов и ряда других специалистов под названием «Ранняя профилактика неврологических нарушений у детей».


Рецензенты:


Г. Н. Пономаренко,

Генеральный директор ФГБУ «Федеральный научный центр реабилитации инвалидов им. Г. А. Альбрехта» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, Заслуженный деятель науки РФ, доктор медицинских наук, профессор


А. А. Кольцов,

Доцент кафедры травматологии и ортопедии ФНЦРИ им. Г. А. Альбрехта Минтруда России, кандидат медицинских наук

***

В работе Н. А. Абрашиной впервые в подобной литературе поднимаются вопросы психологии взаимодействия массажиста с больными детьми. Практика показывает, что, как правило, дети с неврологическими нарушениями воспринимаются всеми: родителями, врачами, педагогами, массажистами – скорее, как объекты разного рода воздействий, которые должны в теории привести к коррекции имеющихся неврологических дефектов, нежели как субъекты, которые должны активно действовать ради самоизлечения. Соответственно, дети с неврологическими нарушениями заведомо ставятся своим окружением в пассивную позицию, в которой они только получают помощь и лечение, сами в нём не участвуя. Н. А. Абрашина приводит многочисленные примеры того, как многие дети, оказавшись в такой пассивной позиции «объекта заботы и лечения», часто не делают даже тех движений и действий, которые они физически делать в состоянии, и вообще активно никак не стараются продвигаться к выздоровлению. Между тем в психологии давно и обстоятельно доказано: единственное, что действительно гарантированно приводит к максимальному излечению и исправлению дефектов (и не только в случае неврологических нарушений) – это активная позиция больного, его субъективное стремление излечиться, которое заставляет его прикладывать максимум усилий и использовать все возможности для исправления имеющихся у него нарушений и проблем.

Автор совершенно справедливо ставит вопрос о том, что одним из важнейших, если не главным фактором, определяющим успешность лечения неврологических нарушений у детей, является отказ от восприятия таких детей только как объектов лечения, заботы и ухода, и постановка их в позицию субъекта, ответственного за свою судьбу и поэтому максимально заинтересованного в излечении.

Психика человека (а дети – это тоже люди) устроена таким образом, что максимально продуктивное значение имеет явно поставленная цель, которой человек сознательно хочет достичь. Только в случае наличия такой цели возникает та самая мотивация, которая творит чудеса. Даже маленькие дети могут, при правильном взаимодействии с ними, быть мотивированными на успех лечения, и это само по себе резко улучшит результаты лечения. Нельзя не согласиться с Н. А. Абрашиной, что взаимодействие с детьми во время массажа также должно иметь одной из целей активизацию детей – не только чисто двигательную, но и, главным образом, мотивационную, поскольку только такой подход в действительности может дать максимальный эффект.


С этой книгой читают
В справочнике содержится полная информация по вопросам логопедии: понятие о норме и патологии, комплексная диагностика речи, коррекционно-образователь-ный процесс. Подробно рассмотрены нетрадиционные методы в коррекционно и лечебной педагогике, специфика работы логопеда в детских лечебно-профилактических учреждениях, организация логопедической работы в дошкольных и школьных учреждениях.Авторский коллектив: О. Д. Абрамович, О. Ю. Артапухина, О.П.
В предлагаемой вашему вниманию книге вы сможете узнать о работе здорового глаза, о предупреждении зрительного утомления, о причинах ухудшения зрения и методах их устранения. Вы ознакомитесь с рядом несложных упражнений, разработанных с этими целями как американскими, так и российскими офтальмологами, а также с рядом восточных методик.Книга также содержит сведения о болезнях глаз и их лечении народными средствами, в частности травами и натуропатич
Представленный вашему вниманию конспект лекций предназначен для подготовки студентов медицинских вузов к сдаче экзамена. Книга включает в себя полный курс лекций по английскому языку, написана доступным языком и будет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать.
О новом заболевании – синдроме приобретенного иммунодефицита (СПИД) – мир узнал чуть менее четверти века назад. Сегодня слово СПИД уже известно почти всем. Однако мало кто знает о причине этого смертельного заболевания, об истории его возникновения, о путях распространения, о средствах лечения и других многочисленных аспектах, связанных со СПИДом. Обо всем этом и идет речь в настоящей книге, написанной в научно-популярной форме.Книга предназначен
Размышления о том, как вкусно и красиво готовить дома. Рецепты приготовления разнообразных блюд из мяса, приготовленных и заснятых автором.
В основе большинства историй успеха и великих достижений находится одно общее условие, которое с самого начала предопределяет победу или поражение.Это руководство о самом простом и доступном способе преуспеть в любом деле.
«В глуби веков» хронологически продолжает книгу Л. Воронковой «Сын Зевса» и раскрывает читателям одну из интереснейших, знаменитых и тем не менее загадочных страниц мировой истории.Позади остались юношеские подвиги Александра. Теперь он великий полководец Александр Македонский, с огнем и мечом идет по дальним странам, проложив свой путь от Македонии до глубинных индийских царств. Вся бурная, противоречивая, наполненная событиями жизнь полководца
«Моя жизнь» – автобиографический роман, документально-поэтическое повествование, написанное Марком Шагалом, великим художником, чья жизнь волей исторических сдвигов разделилась между Витебском и Парижем, между Россией и Францией. Перевод на русский (исправленный для настоящего издания) принадлежит Наталье Мавлевич, лауреату премии «Мастер».