Для меня сейчас самое страшное – это осознавать, что вокруг меня сотни тысяч абсолютно равнодушных, абсолютно не просвещённых людей. Людей, у которых даже нет желания знать правду, думать и анализировать. Они считают меня сумасшедшим, когда я говорю им то, что никогда не скажут по телевидению.
В былые времена, когда Солнце было Богом а люди людьми. Когда правители выбирались из числа лучших воинов и мудрецов, а семьи имели по шестнадцати и более детей – всем наукам детей учили их отцы. Так из поколения в поколение передавались знания. И сокровенные – о Вере и Веде. И прикладные, те, которыми владел сам отец. Так кузнец с детства приучал своих детей к молоту и наковальне, а воин к мечу и луку. И к порогу взросления все дети уже были Мастерами, достойными своих отцов, а идя по этому пути дальше, превосходили своих отцов и в знании и в умении. Таким образом, получался тот самый прогресс, о котором сейчас все говорят, но который развернулся и мчится теперь в другую сторону, превратившись в регресс. Во времена прошлые и для большинства людей безвозвратно утерянные, весь быт и вся жизнь семьи, общины, Рода способствовали развитию личностей. И умственному развитию и физическому и самое главное – духовному. Сейчас же весь смысл каждого государства состоит в том, чтобы люди все свои силы тратили на работу, кормя, таким образом, жирующую верхушку и помирали, не доживая до пенсионного возраста, дабы не быть обузой и лишним источником трат уже наворованных у них денег. Главная задача всех государств без исключения – найти тот баланс зарплаты и прожиточного минимума, который позволит людям не сдохнуть с голода раньше времени. То есть работать наша участь – работать на них за еду и за сомнительные развлечения. Государства из тех, где правители поумнее, дают чуть больше, чтобы не было ропота и было положительное сравнение с соседями. А у нас в России нынче жулики без тормозов. Уверенные в том, что народ стянет потуже пояски и продолжит пахать, они наглеют без всякой совести. С каждым заседанием законодателей появляются всё новые и новые методы отбора «лишних» на их взгляд денег у населения. А чтобы недовольных было меньше, в нашу жизнь внедрено много изобретений. Это и алкоголь с наркотиками, телевидение с нескончаемыми сериалами и шоу-программами, зомбирование новостями от средств массовой информации с единым по всем программам алгоритмом: 1. В мире всё плохо; 2. У нас, местами, бывает тоже подворовывают, но за это сажают, ну или пересаживают на другую должность, если очень много украл, как Сердюков; 3. Власть – молодец! 4. Новости спорта и погода. Даже интернет, который становится на наших глазах всё более и более цензурным, теперь не так свободен. И если раньше любому вашему запросу в поисковике соответствовал хотя бы один порносайт, то сейчас по любому запросу в первых рядах сайты «правильных» компаний, учащих любить власть.
А начинается процесс «оцивилизовывания», а точнее разрушения родовых связей и создания раба-биоробота вместо личности, с самого рождения. Если раньше рожали детей в своём доме, а родильные дома были для бездомных и в большей степени для «жриц любви», то сейчас родить дома это извращение. Как, без врача??? А вдруг там не ребёнок, а неведома зверушка? Вдруг осложнения?! А в родильном доме ребёнок в первые дни своей жизни сразу же оторван и от матери и уж тем более от отца и остальной семьи, да ещё получает в кровь целую кучу болезней в виде прививок.
Потом школы среднего образования. С самого раннего возраста, когда малыш не способен ещё сомневаться в словах старших, да ещё таких умных взрослых людей, называемых школьными учителями, и впитывает как губка полученные знания, в него вливается нужная злодеям программа для создания очередного раба. И вместо ярких личностей в итоге мы имеем среднестатистических остолопов выпускников. В школах дети вне зависимости от своих способностей, наклонностей и природного склада ума и тела, учатся одному и тому же: на 99% ненужным наукам, которые никогда в жизни им не пригодятся. Ну, скажите мне, для чего поэту нужна математика и химия? Для общего развития? А не лучше бы ему дать больше знаний в области литературы, родного языка, истории Рода и Мира? А воину что делать со знаниями по литературе? Во время копания окопов Тёркина читать? Вариант, конечно, но лучше бы больше силовых тренировок, навыков владения оружием, тактики военной. Но этому никто вас в школе не научит. Специальности, в лучшем случае, вы начнёте обучаться в учебных заведениях следующей ступени. Но вам к тому времени уже будет более 16 лет – возраст, когда информация больше проскакивает мимо ушей. К этому времени все мысли молодого человека и юной барышни уже связаны с процессом межполовых отношений (в прошлом для создания семьи, ныне в большинстве случаев, «ради просто погулять»). И от этого никуда не денешься, гормоны своё возьмут вне зависимости от строгости родителей и загруженности учёбой и работой. А в прошлом к этому времени дети уже начинали превосходить своих родителей и в общих знаниях и в ремесле. Не открою секрет, что для любого человека сказанное отцом всегда перевесит то, что скажет самый мудрый гуру. И не потому, что отец обязательно умнее. А потому, что отец. Это гены. Есть такие в нас червячки, которые отвечают за наследственность. Но это не единственная их задача. Ещё за счёт них мы помним каждое слово наших отцов. А то, чему учат самые маститые преподаватели можем забыть, если какое-то время не повторяем и не зубрим. Слово отцовское усваивается вне зависимости от того хотим мы этого или нет. Гены за это отвечают и отвечают конкретно, выражаясь языком 90-х. А мудрость преподавателей, даже, если в отличии от лирического героя песни Аллы Пугачёвой, вы слушали очень внимательно, забудется без повторения (матери учения) и практики (видимо, учения отца). Поэтому в прошлом все дети становились Мастерами. А в нынешнее время мы имеем массу невежд и специалистов, к которым страшно обращаться за помощью по их специальности.
