Зарема Садыковна Нагаева, Виктория Викторовна Живица - Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия

Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия
Название: Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия
Авторы:
Жанр: Архитектура
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия"

Содержание настоящего учебного пособия соответствует курсу лекций по дисциплине «Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия. В конце учебного пособия представлены иллюстрированные приложения, дополняющие темы.

Предназначено для обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 07.04.04 Градостроительство, а также в помощь преподавателям.

Бесплатно читать онлайн Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия


© Нагаева З. С., Сидорова В. В., Живица В. В., 2018

Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского, Академия строительства и архитектуры, 2018

© Оформление. ООО «Бук», 2018

* * *

Введение

Учебное пособие разработано для дисциплины «Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия» и предназначено для применения в качестве сжатой информации по лекционному курсу.

Цель изучения дисциплины «Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия»:

− формирование профессиональных знаний и представлений о реконструкции города и объектов градостроительного наследия, реставрации объектов культурного наследия в структуре историко-градостроительных комплексов;

− формирование профессиональных знаний и представлений о современных принципах и методах в градостроительной и архитектурной реконструкции и реставрации, о системе понятий и их отношений – система базисных принципов, методов, методик, способов и средств их реализации в организации и построении научно-практической деятельности в области градостроительной и архитектурной реконструкции и реставрации;

− формирование профессиональных знаний и представлений о нормативной и законодательной основе профессиональной деятельности в области градостроительства, реконструкции и реставрации градостроительного наследия.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (магистратуры). Учебная дисциплина «Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия» относится к вариативной части цикла профессиональных дисциплин основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки ФГОС ВО 07.04.04 Градостроительство.

1. Данная учебная дисциплина основана на знаниях и компетенциях бакалавриата по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, 07.03.04 Градостроительство.

2. Для изучения учебной дисциплины «Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия» необходимы:

3. знания основных этапов истории, охраны и реставрации памятников архитектуры в России и за рубежом; методических основ анализа исторических архитектурных объектов; проблем и перспектив развития современной реставрационной деятельности;

4. умения использовать знания в области истории и прогнозирования процессов развития архитектурно-исторической среды; анализировать и использовать результаты архивных исследований и архитектуроведческого анализа объектов архитектурного наследия; проводить архитектурные обмеры как основу проекта реставрации; оценивать состояние объектов архитектуры и градостроительства в процессе обмерных, изыскательных и других работ;

5. навыки в осуществлении поиска необходимой информации для решения профессиональных проблем; владения методами проведения прикладных и фундаментальных научных исследований; навыками разработки проектных решений в архитектурной реставрации на основе проведения комплексных исследований.

6. Данная учебная дисциплина является теоретической и практической базой для таких дисциплин, как: «Реконструкция садово-парковых объектов», «Государственное и муниципальное управление градостроительным развитием территории», «Проектная деятельность в сфере территориального планирования», «Исследовательская деятельность в сфере территориального планирования», «Проектная деятельность в сфере градостроительного зонирования», «Исследовательская деятельность в сфере градостроительного зонирования» и др.

Дисциплина «Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия» является теоретической и практической базой для выполнения магистерской диссертации.

Дисциплина изучается на 1 курсе магистратуры в 1 семестре.

Вид лекций дисциплины: по дидактическому назначению тематические, по содержанию и построению – познавательные и рассчитаны на 2 часа каждая.

Приёмы закрепления материалов:

По завершению каждого модуля (4 лекции) проводится контрольная работа с последующим обсуждением контрольных вопросов. Всего за курс лекций по дисциплине «Реконструкция и реставрация объектов культурного наследия» проводится две письменные контрольные работы.

Данное учебное пособие способствует формированию у обучающегося универсальных (УК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций, установленных программой магистратуры:

– способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК 1);

– способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК 2);

– способен осуществлять эстетическую оценку среды жизнедеятельности на основе должного уровня художественной культуры и развитию объемно-пространственного мышления (ОПК 1);

– способен самостоятельно представлять и защищать проектные решения в согласующих инстанциях с использованием новейших технических средств (ОПК 2);

– способен участвовать в создании произведений градостроительного искусства, в осуществлении мероприятий по защите авторских прав на градостроительные концепции (ПК 2).

Учебное пособие предназначено для обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 07.04.04 Градостроительство. Содержание состоит из восьми глав, в которых раскрыты основные темы: термины и определения в сфере реконструкции и реставрации; законодательство в области охраны культурного наследия; проблемы, задачи и методы реконструкции; режимы использования зон охраны памятников; научно-проектная документация; анализ визуальных и функциональных связей; обновление и реконструкция сложившейся жилой застройки; рекомендации по реконструкции города; особенности реставрационных технологий; технология обследования зданий и сооружений и др. В конце учебного пособия представлены иллюстрированные приложения, дополняющие темы.

Глава 1. Сущность реставрации и реконструкции объектов культурного наследия

Цель – кратко ознакомиться с историей реставрации в России. Изучить основные термины и определения, касающиеся сохранения, восстановления и продления функционирования объектов культурного наследия, рассмотреть определение реставрации и реконструкции, проследить систему критериев оценки градостроительных объектов и основные подходы к реконструкции памятников.

1.1. Краткая история реставрации в России

История реставрации в России началась с мая 1918 года – год создания Всероссийской реставрационной комиссии. Затем комиссия переименована в Центральные государственные реставрационные мастерские (ЦГРМ). Первая российская научная методика реставрации была выработана в ЦГРМ под руководством И. Э. Грабаря.

В послевоенные годы созданы республиканские, областные и городские мастерские по реставрации историко-архитектурных памятников. В 1958 г. основана Всесоюзная центральная научно-исследовательская лаборатория консервации и реставрации (ВЦНИЛКР).


С этой книгой читают
Учебное пособие «Реконструкция в условиях развития городов» разработано на кафедре градостроительства Академии строительства и архитектуры (структурное подразделение ФГАОУ ВО КФУ им. В. И. Вернадского).Часть 2 учебного пособия содержит основные теоретические и практические сведения по реконструкции улиц, дорог и площадей; особое внимание уделено проблемам реконструкции садово-парковых объектов. Учебное пособие содержит задания для самостоятельной
Учебное пособие «Реконструкция в условиях развития городов» разработано на кафедре градостроительства Академии строительства и архитектуры (структурное подразделение ФГАОУ ВО КФУ им. В. И. Вернадского).Часть 1 содержит основные теоретические и практические сведения по реконструкции градостроительных объектов: кварталов, микрорайонов, районов, улиц. Особое внимание уделено архитектурно-градостроительным фантазиям о городах будущего. Все главы имею
Дворец рассматривается как топос культурного пространства, место локализации политической власти и в этом качестве – как художественная репрезентация сущности политического в культуре. Предложена историческая типология дворцов, в основу которой положен тип легитимации власти, составляющий область непосредственного смыслового контекста художественных форм. Это первый опыт исследования феномена дворца в его историко-культурной целостности. Книга ад
Эта книга – первый опыт достаточно полного изложения истории Московского проспекта, самой протяжённой городской магистрали, берущей начало в центре города и пересекающей его в южном направлении своей почти десятикилометровой стрелой, с восемью площадями, шестью станциями метро, пятью крупнейшими высшими учебными заведениями (всё это – городские рекорды!), охраняемыми как памятники истории и культуры сохранившимися до наших дней историческим здани
Книга посвящена самым ярким шедеврам архитектуры. Под одной обложкой собраны 100 великих зданий мира. Вас ждут роскошные дворцы: Зимний дворец и Версаль, Лувр и Тадж-Махал; неповторимые жемчужины архитектуры: Большой Кремлевский дворец и Кижи, Мачу-Пикчу и Глубока над Влтавой; великолепные храмы различных конфессий: Акрополь и Исаакиевский собор, храм Лотоса и Берлинский кафедральный собор; такие разные и удивительные здания театров: Большой теат
Средневековье – значительнейший период мировой истории, длившийся около тысячи лет. Термин «средние века» впервые возник в XV веке, в текстах итальянских гуманистов, обозначивших этим понятием период с момента падения Римской империи до начала эпохи, в которую жили сами. Но еще столетием ранее знаменитый поэт Франческо Петрарка дал этому периоду другое определение – «темные века». Биограф великих мастеров эпохи Возрождения, Джорджо Вазари, называ
Учебное пособие составлено в соответствии с программой курса «Лесная селекция». В учебном пособии рассматриваются все основные вопросы селекции растений: генетические основы селекционных процессов, методы отбора, гибридизации и мутагенеза лесных древесных пород, селекционно-генетические основы лесного сортового семеноводства. Оно предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 250100 – Лесное дело.
Учебное пособие состоит из 29 частей. Каждая часть содержит задания к главам романа «Три товарища», направленные на усвоение активной лексики, закрепление грамматического материала. К каждой главе романа в пособии приводится комментарии к реалиям и некоторым языковым трудностям, предлагаются вопросы для пересказа и дискуссии, направленные на развитие монологической и диалогической речи.
В моем мире те, кто обладает сверхспособностями, имеют безумное количество проблем. Неудивительно, что, когда дар проснулся и во мне, я решила остаться незаметной серой мышкой.Мне это почти удалось. Пока однажды в мою жизнь не ворвался ОН – один из правителей планеты. И ему срочно потребовалась именно моя помощь.С этого момента о тихом и мирном существовании можно было сразу забыть. Только и успевай разбираться с врагами и распутывать интриги. А
Когда сердце разрывается от боли, и ты слышишь зов малыша, сможешь ли бросить все и уйти к нему, в другой мир?***Попав в магический мир, в беременное тело, я с трудом выживала, применяя земные знания и выращивая лекарственные растения. А родив крошку-дочь, поняла, что не смогу ее оставить, и нужно что-то менять. Но наглые драконы считают, что самое дорогое соцветие из моего огорода принадлежит им. Как отвоевать свое пространство, если драконы не