Татьяна Ткач - Русский язык в вопросах

Русский язык в вопросах
Название: Русский язык в вопросах
Автор:
Жанр: Учебная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Русский язык в вопросах"

Материал, представленный в книге «Русский язык в вопросах», направлен на совершенствование устных и письменных навыков учащихся, изучающих русский язык как иностранный. Книга может быть использована как дополнительный или основной учебный материал на занятиях различных форм обучения. Книга состоит из двух частей. Первая часть называется «Мой мир», адресована иностранцам с уровнем владения русским языком А2-В1. Тематика вопросов: я, моя семья, мой город, моя страна и т.д. Вторая часть называется «Жизнь мира», адресована иностранцам с уровнем владения русским языком В1-В2. Тематика вопросов: образование в России и в мире, ценности, туризм и культура и т.д.Работа должна проводиться под руководством преподавателя, который может усложнять или упрощать лексику и синтаксис тематических вопросов в зависимости от уровня владения русским языком целевой аудиторией.

Бесплатно читать онлайн Русский язык в вопросах


АНКЕТА


Фамилия __________________________________________________

Имя _______________________________________________________

Отчество __________ ________________________________________

Имя отца___________________________________________________

Место рождения ____________________________________________

Дата рождения ______________________________________________

Сколько Вам лет? ___________________________________________

Страна _____________________________________________________

Адрес в России:

Регион _____________________________________________________

Город ______________________________________________________

Улица ______________________________________________________

Дом________________________________________________________

Строение ___________________________________________________

Квартира ___________________________________________________

Семья (женат/замужем) _______________________________________

Образование ________________________________________________

Место учёбы ________________________________________________

Место работы _______________________________________________

Должность __________________________________________________

Электронный адрес __________________________________________

Рабочий телефон _____________________________________________

Мобильный телефона_________________________________________

Дата ______________________________________

Подпись___________________________________


МОЙ МИР

ТЕМА 1.1. Я

1. Как Вас (тебя) зовут? Ваша (твоя) фамилия?

2. Кто Вы (ты)? (студент, ученик, врач…). Сколько Вам (тебе) лет?

3. Когда Вы родились (ты родился/родилась)?

4. Где Вы родились (ты родился/родилась)? Расскажи(те) об этом городе (селе).

5. Что Вы любите (ты любишь) делать? Почему?

6. Как и где Вы любите (ты любишь) отдыхать?

7. У Вас (тебя) есть домашние питомцы? Расскажи(те) о них.

8. У Вас (тебя) есть любимый писатель или поэт?

9. Какие фильмы Вы смотрите (ты смотришь)?

10. Вы любите (ты любишь) готовить? Ваше (твоё) любимое блюдо?

11. Вы занимаетесь (ты занимаешься) спортом?

12. Какой вид спорта Вам (тебе) нравится? Почему?

13. У Вас (тебя) есть вредные привычки? Какие? Назовите Ваши (твои) достоинства.

14. Вы (ты) себя любите? Почему?

15. Вы любите (ты любишь) гостей? Почему?

16. Вы ходите (ты ходишь) в гости? Часто или редко? Почему?

17. Вам (тебе) нравится быть в центре внимания? Почему?

18. Вы любите (ты любишь) давать советы? Ваши (твои) советы помогают?

19. Вы любите (ты любишь) говорить по телефону? Если да, то с кем, как долго и о чём Вы обычно говорите (ты говоришь)?

20. Что для Вас (тебя) самое главное в жизни? Почему?

21. Какие у Вас (тебя) планы на выходные?

22. Какие у Вас (тебя) планы на жизнь?


ТЕМА 1.2. СЕМЬЯ


1. Вы женаты/замужем (ты женат/замужем)?

2. У Вас (тебя) большая семья?

3. Сколько человек в Вашей (твоей) семье?

4. Как зовут Ваших (твоих) родителей (жену, мужа, детей)?

5. Кто Ваши (твои) родители? Сколько им лет? Что они любят делать? Вы похожи (ты похож/похожа) на своих родителей? Чем?

6. У Вас (тебя) есть брат, сестра? Как его (её) зовут? Сколько ему (ей) лет? Что он (она) любит делать?

7. У Вас (тебя) много родственников? Кого из них Вы любите (ты любишь) больше и почему?

8. Среди Ваших (твоих) родственников есть известные люди? Кто они?

9. Вы часто встречаетесь со своими родственниками? Почему?

10. Где Ваша (твоя) семья любит отдыхать?

11. Как Вы думаете (ты думаешь), сколько детей должно быть в семье? Почему?

12. Как Вы думаете (ты думаешь), до какого возраста родители должны заботиться о своих детях? Почему?

13. Как Вы думаете (ты думаешь), должны ли взрослые дети заботиться о своих родителях? Почему? Какие традиции в Вашей (твоей) стране?

14. Где должна жить семья: в собственном жилье или арендовать его? Где живут большинство Ваших (твоих) граждан?

15. Расскажи(те) о доме своей мечты.

16. В Вашей (твоей) стране большие семьи? Сколько обычно детей в семье? Как Вы думаете (ты думаешь), почему?

17. Что вместе может делать семья? В Вашей (твоей) стране есть семейные праздники?

18. Что важнее семья или работа (карьера)? Почему?


ТЕМА 1.3. ДРУЖБА


1. У Вас (тебя) есть друзья? Кто они?

2. У Вас (тебя) есть лучший друг? Кто он? Как его (её) зовут? Чем он (она) занимается? Расскажи(те) о нём (о ней).

3. Что значит в Вашей (твоей) культуре друг? Кого Вы можете (ты можешь) назвать другом?

4. Что значит в Вашей (твоей) культуре дружба?

5. Как Вы думаете (ты думаешь), может ли быть дружба между женщинами? Почему?

6. Русские говорят, что мужская дружбы самая крепкая. Вы согласны? (ты согласен/согласна?) Почему?

7. Русские говорят: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей.» Как Вы понимате (ты понимаешь) эту поговорку. Какие пословицы и поговорки о друзьях или дружбе есть в Вашей (твоей) культуре.

8. Какого человека Вы сможете (ты сможешь) назвать своим другом? Каким он должен быть? Дайте характеристику.

9. Что Вы можете (ты можешь) сделать для друга?

10. Вам (тебе) помогают друзья? Как?

11. Как Вы думаете (ты думаешь), можно купить дружбу человека?

12. Русские говорят, что друг познается в беде. Это так в Вашей (твоей) культуре? Почему?

13. Русские говорят: «Сам погибай, а друга выручай». Как Вы понимаете (ты понимаешь) эту поговорку? Какую характеристику можно дать русским людям?

14. Между какими странами может быть дружба и почему?

15. Что сегодня объединяет людей, страны?

16. Какими будут отношения между людьми через 100 лет?


ТЕМА 1.4. УЧЁБА


1. Какое у Вас (тебя) образование? (школы, колледж, институт, университет и другие учебные заведения)

2. Где Вы учились (ты учился/училась)?

3. Какие предметы Вы изучали (ты изучал/изучала)? Ваш (твой) любимый предмет? Почему?

4. Ваша (твоя) будущая профессия? Почему?

5. Какие иностранные языки Вы знаете (ты знаешь)?

6. Как Вы учите (ты учишь) иностранный язык: индивидульные занятия или групповые? ежедневно или несколько раз в неделю?

7. Как Вы запоминаете (ты запоминаешь) новые слова? У Вас (тебя) есть свой секрет?

8. Какой иностранный язык самый популярный в Вашей (твоей) стране? Почему?

9. Почему Вы изучаете (ты изучаешь) русский язык?

10. Русский язык – трудный? Почему?

11. Как долго Вы изучаете (ты изучаешь) русский язык? Где Вы употребляете (ты употребляешь) его?

12. Вам (тебе) легко общаться на русском языке? С какими трудностями Вы сталкиваетесь (ты сталкиваешься) в общении с русскими?

13. Вы изучаете (ты изучаешь) русскую культуру поведения? Что Вы можете (ты можешь) рассказать о русских?

14. Вы хотите (ты хочешь) продолжить своё образование? Где?

15. Кем Вы хотите (ты хочешь) стать? Где и кем работать?

16. Как много времени Вы тратите (ты тратишь) на учёбу ежедневно? Этого достаточно?


С этой книгой читают
Практическое учебное пособие адресовано иностранцам, изучающим русский язык и владеющим русским языком на уровнях В1 – В2, В3. Пособие содержит лексико-грамматические упражнения, направленные на закрепление учебного материала по одной из непростых тем русской грамматики: глагольному управлению. Выполнение однотипных упражнений на заданную тему способствует совершенствованию навыков и умений употребления падежей после глаголов, помогает ощутить уч
Орфоэпический словарь грамматических форм составлен на основе лексического минимума учащихся, изучающих русский язык как иностранный. Уровень владения русским языком: А1 (ТЭУ) – А2 (ТБУ).
Эта памятка для репетиторов. Она поможет в поиске учеников. Выполнив эти простые действия репетитор непременно найдет несколько учеников. Полезные ссылки позволят сэкономить время и деньги.
Как сделать уроки истории действительно живыми и интересными? Какие инструменты и подходы помогут учителю воплотить эту идею в жизнь? В данной книге мы предлагаем рассмотреть целый ряд методик и приемов, которые уже доказали свою эффективность на практике и могут стать незаменимыми помощниками для каждого преподавателя. С их помощью можно не просто улучшить успеваемость, но и создать условия, при которых учащиеся почувствуют глубокую личную связь
Волшебная история про добрую фею Пенелопу, живущую в Зачарованном лесу, и ее друзьях. Для самых маленьких детей и их родителей.
Эта замечательная зимняя сказка о 16-летней Агидель, которая мечтает о карьере в мире моды и дизайна, однако ее отец категорически против, и настаивает на том, чтобы Агидель стала врачом. Однако семья неожиданно получает приглашение на новогодний бал 12-ти королей! Это приглашение становится началом удивительного путешествия, которое полностью меняет жизнь Агидель и помогает ей найти своё истинное призвание и примириться с отцом.
Дорогие читатели, любители детективного жанра! Представляю на ваш суд новый сборник детективных рассказов под общим названием «Длинная дорога в никуда…» События, описанные в произведениях, охватывают большой временной период: от начала двадцатого века до наших дней. Одни детективы являются продолжением расследования громких преступлений – это «Длинная дорога в никуда», «Убить генерала». Виновники убийств до сих пор не найдены и не наказаны, поэто
Дорогие читатели! Сборник прозаических произведений «Обостренное чувство независимости» состоит из одноименного автобиографического романа и нескольких рассказов. Автобиография, как и полагается, написана сухим стенографическим языком. Роман состоит из нескольких глав-рассказов, главной героиней которых является автор. Разрозненные факты из жизни украинки не связаны между собой последовательностью и хронологией. Они дополняют художественный образ
– Когда ты скажешь ей, что я беременна? – раздался голос моей подруги. Наверное, я ошиблась дверью. Повернулась, чтобы уйти, но тут… – На тебе слишком много одежды, – ответил мой муж. Я остолбенела. – Это не проблема, – звонкий смех и шорох одежды. – Понимаю, ты успел заскучать. Мой горячий мужчина. Но сейчас нам нельзя делать все то, что тебе так нравится. Это может навредить ребенку. – На колени, – хриплый голос бьет по моим нервам. Как же так?
ОДНОТОМНИК При рождении я получила особый дар. Способность прочесть человека, словно раскрытую книгу. Прошлое, настоящее, будущее, мысли и поступки - всё как на ладони. Лишь одного я не смогла предвидеть. Нелепой случайности, сделавшей из меня... попаданку в другой мир. Мир, где я встретила сильного и властного мужчину, которому мои способности могли помочь не только найти преступника, но и раскрыть заговор.