Это планета Подлунная, материк Добрый, королевство Синеморье. Из города Краков в столицу королевства, Златоград, идёт караван. Несколько купцов объединились и везут свои товары в столицу. К каравану примкнули несколько карет и повозок. Это разные люди, которым зачем-то нужно попасть в столицу. Мне тоже нужно в столицу, но у меня нет своей повозки, поэтому я иду пешком рядом с повозками. Можно было наняться в охрану каравана, но я предпочёл примкнуть к группе ремесленников. У них три повозки, они везут свои товары в столицу. Я заплатил им малую золотую монету, золотинку, и они поставили меня на довольствие, то есть я питаюсь вместе с ними. Повозки загружены, и люди идут пешком.
Я немного владею магией, мне приходится это скрывать, но, когда захромала одна из лошадей ремесленников, я был вынужден её подлечить.
Караван идёт медленно, людям в нём нечего делать, скучно. По этой причине, как оказалось, за мной внимательно наблюдали две девушки. Они студентки из столичной Академии магии, возвращаются в столицу с какой-то практики. С ними наставница, магесса, преподаватель той же Академии. Они все целители и сразу поняли, что я подлечил лошадь, значит, я владею целительской магией. Девицы оказались настырные, приставучие, да и от безделья в дороге уже озверели. Они фактически втащили меня в свою карету и устроили мне форменный допрос.
Я Матвей Бобров, безземельный дворянин, сирота. Наставница девушек своими методами обследовала меня, и оказалось, что моё магическое ядро достаточно развито, чтобы поступать в Академию магии. Когда я признался, что был учеником травницы, меня стали убеждать, что мне прямая дорога на факультет целительства. Обещали помочь мне поступить. Я не против такой помощи и не отказываюсь идти именно на этот факультет. Дальше мне пришлось ехать в этой карете и развлекать дам разговорами. В этом мире нет такого понятия как анекдоты, поэтому те смешные истории, что я рассказывал, приводили дам в настоящий восторг. А рассказывал я обычные земные анекдоты, только адаптированные к этому миру. Так мы и ехали несколько дней. Остался день пути до столицы. Караван в очередной раз остановился на привал: в кустики сходить, ноги размять тем, кто едет в каретах.
Вдруг все повалились на землю. Я понял, что на нас оказывается ментальное воздействие, пытался ему сопротивляться, но тоже отключился. Дальше, как в дешёвом фантастическом романе про космических попаданцев, меня похитили.
Очнулся я уже на космическом корабле. Со мной разговаривают разумные, по внешнему виду ничем не отличающиеся от обычных людей. Разговор идёт с паузами, потому что он с небольшой задержкой переводится каким-то устройством. Они заявляют, что им нужна помощь толкового разумного. Я им подхожу по интеллекту и скорости мышления, и мне предлагают полететь с ними. Для этого они зальют в мою голову необходимые знания. Я читал книги Хорта, Берга и других фантастов про то, что в мозг вживляют так называемую нейоросеть и заливают базы знаний. Почему бы и нет? Что держит меня в этом мире? Ничего! Замаячила на горизонте Академия магии, но мир средневековый: ни унитаза фаянсового, ни туалетной бумаги приличного качества. Это, конечно, шутка, но терять мне, действительно, нечего. И я согласился.
На корабле, на который я попал, всё плохо. Это крейсер «Решительный», он сильно повреждён: был бой, они убегали, их догоняли, враги нанесли им множественные разрушения. Стремясь оторваться от погони, они выскочили за пределы известных миров империи Растау, гражданами которой являются члены экипажа корабля.
Планета Подлунная по классификации империи имеет номер 16М4 и в Империю не входит. Во-первых, по понятиям империи, это отсталый мир. Во-вторых, она слишком далеко от центра империи и других миров империи. Экономически нецелесообразно присоединять этот мир, потом тратить ресурсы на его развитие и оборону.
Вырвавшийся из боя корабль сильно пострадал не только технически: из двухсот человек осталось всего тридцать. Пилотов и инженеров на корабле нет – погибли. Большая часть вооружения корабля уничтожена. Радует то, что сохранились ходовые, разгонные двигатели и преобразователь гиперпространства, а вот маневровые движки почти все уничтожены. Из четырёх реакторов два выведены из строя. Мне хотят поставить симбионт и сделать пилотом, чтобы вывести корабль в пространство Империи. Врача нет, остался в живых только медтехник, поэтому в медкапсулу меня положили, а потом её включили на установку мне симбионта под управлением Искусственного Интеллекта, или, сокращённо, ИИ, главного управляющего кораблём устройства.
Перед тем, как залечь в эту медкапсулу, я расспросил и этого медтехника, и техника навигационных систем корабля. Получив определённую информацию, я решил повлиять на процесс установки симбионта и стал обращаться к главному ИИ корабля. И мне это удалось!
– «Кто ты? У тебя два сознания, как так может быть? Что ты хочешь?»
– «У меня одно сознание, просто память двух разных людей. Я хочу спасти этот корабль, а с ним себя и тебя!»
У меня действительно две памяти: память землянина и память того мальчика, в чьё тело богиня перенесла моё сознание.
Мальчику Матвею Боброву было тринадцать лет, когда родители отправили его к родственникам в столицу герцогства из зоны боевых действий вблизи границы. Следом должна была приехать мать с сестрой, но никто не приехал, а родственников на месте не оказалось. Он, бедный дворянин без земли и родственников, без доходов и профессии, фактически ребёнок, оказался в большом городе Карске без средств к существованию. Нашёл одного из старых знакомых отца, тренера по фехтованию, и уговорил взять его помощником. Жил он здесь, как Золушка: занимался уборкой территории, мытьём и подметанием тренировочного зала, обслуживанием учебного оружия, спал в подсобном помещении на топчане, питался вместе со сторожем, одевался в изношенные тренировочные костюмы, которые оставляли на выброс зажиточные клиенты школы.
Так продолжалось два года. Матвей стал пятнадцатилетним юношей, довольно высоким и крепким, так как много работал. После занятий, оставшись один и закончив уборку, он брал в руки учебное оружие и пытался повторять приемы, подсмотренные во время занятий учеников мастера. Однажды он делал это в гостиной хозяйского дома. Зачем? Там на стене висело большое зеркало, вот перед ним юноша и пытался выполнить стойки и уколы лёгким учебным мечом. Неожиданно в комнату вошла хозяйка, жена мастера, и закричала на него. Парень дёрнулся, и кончик меча задел поверхность зеркала. Хрупкое стекло не выдержало соприкосновения со сталью клинка, и зеркало разбилось. Это было любимое зеркало женщины, да и стоило оно совсем не маленькую сумму. Дама рассвирепела. Она схватила этот меч рукой за лезвие, а рукоятью стала бить парня по голове, плечам. Поскольку меч был учебный и не был острым, то она не порезалась, а вот парня покалечила очень серьёзно. Углом крестовины женщина проломила Матвею череп, и он упал. Истеричка продолжала бить его по спине и затылку, потом бросила меч на него и побежала жаловаться мужу.
