Анна Мирцало - Сборник тезисов VI Международной онлайн конференции «Коучинг в образовании – 2018». 13–15 ноября 2018 г.

Сборник тезисов VI Международной онлайн конференции «Коучинг в образовании – 2018». 13–15 ноября 2018 г.
Название: Сборник тезисов VI Международной онлайн конференции «Коучинг в образовании – 2018». 13–15 ноября 2018 г.
Автор:
Жанр: Просто о бизнесе
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Сборник тезисов VI Международной онлайн конференции «Коучинг в образовании – 2018». 13–15 ноября 2018 г."

VI Международная онлайн-конференция «Коучинг в образовании – 2018».Цель конференции – создание вдохновляющего и поддерживающего пространства для педагогов, коучей, родителей по обмену опытом применения коучинговых технологий в образовательном и воспитательном процессе.

Бесплатно читать онлайн Сборник тезисов VI Международной онлайн конференции «Коучинг в образовании – 2018». 13–15 ноября 2018 г.


Редактор Анна Мирцало

Корректор Ольга Гаврилина

Переводчик Анастасия Борисова

Продюсер Наталья Гульчевская


© Анастасия Борисова, перевод, 2019


ISBN 978-5-4496-7839-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Раздел 1. Коучинг в школьном образовании (учебном и воспитательном процессе). Коучинг в вузе

Фокусы осознанности поколения Z

Вдовиченко Галина Викторовна

PCC ICF, Управляющий ICP Centre,

Санкт-Петербург (Россия)

Широкий обзор проявлений поколения Z. Сильные стороны, фокусы интереса, концепции взаимодействия со старшими поколениями, жизненные приоритеты. Каким образом поколение Z видит родителей, работодателей и свое настоящее? В чем сила мышления поколения, выходящего в конкурентное поле с искусственным интеллектом?

Ключевые слова: теория поколений, коучинг, постмиллениалы, VUCA.


Говоря о поколении Z, мы фокусируем внимание на людях, родившихся в районе 2000-х годов. И если работодатели еще в полной мере не познакомились с этим поколением, то система образования уже налаживает контакт с постмиллениалами.

Подход 2000-х в исследовании поколений больше походит на критический анализ ситуации, в которой старшее поколение контролирует проявление более младшего, и мы часто могли наблюдать в статьях и интервью следствия такого подхода:

«современное поколение, выходящее на рынок труда, не готово поступательно выстраивать карьеру в корпорациях», «рынок труда нелегко принимает новое поколение», «клиповое мышление поколения Z затрудняет изучение профессиональной литературы и замедляет профессиональный рост»…

В семье мы переживаем, что дети 2010-х полностью отдают свое внимание гаджетам, неустойчивой коммуникации с условными друзьями, не знают, кем они станут через 5 лет, и не проявляют уважения к семейным устоям.

Однако мудрость долгожителей показывает, что это поколение совсем скоро само будет нанимать на работу поколение тех, кто сейчас контролирует ситуацию. И этот подход помог мне по-другому взглянуть на коммуникацию поколений с поколением Z. Я предложила взглянуть на нас их глазами.

Итак, каким видит нас поколение Z?


Индивидуальный коучинг подростков как направление деятельности помог мне выделить ключевые точки отношения подростков к более старшему поколению.

Нынешнее поколение видит нас зажатыми в рамках невидимых ограничений.

И действительно, неудачный опыт останавливает нас в движении к своим целям, а для поколения Z это всего лишь опыт, который помогает найти правильное решение.

Более того, мы выросли в то время, когда убеждения послевоенного поколения обладали полновесной властью над нашими умами, и мы принимали и до сих пор принимаем решения, исходя из картины мира наших отцов и дедов. Поколение Z почти освободилось от устаревших решений, так как скорость смены убеждений выросла за последние 30 лет.

Мы слишком медлительны. Часто мы подвержены сомнениям и страхам, которые мешают нам быстро принимать решения. Поколение Z намного быстрее ищет нужную информацию, быстрее оперирует ею, более грамотно выбирает источники и почти моментально делает выводы на основе выбранных знаний. Наше умение запоминать огромные объемы информации перестало быть полезным, когда есть люди нового поколения – они умеют выбирать необходимые пласты информации и быстро обрабатывать их.

Мы географически зависимы. Для нас принципиальное значение имеет то, как часто мы видим вживую тех или иных близких людей, как часто ужинаем с теми или иными людьми, и имеем потребность встречаться оффлайн. Такая потребность у поколения Z снижена на порядок. Более того, фокус внимания Z на том, что скорее реальность без дополнений ущербна, нежели есть реальность и ее дополнения (см. Дополненная реальность). Это позволяет свободно путешествовать, работать без привязки к рабочему месту, более спокойно переносить разлуку с близкими в связи с работой и учебой.

Мы трусливы. И это логично: нас вырастило послевоенное поколение, которое точно знало, чего надо бояться. Мы же имеем дело с поколением, выращенным фрилансерами, предпринимателями и либерально настроенными молодыми людьми из 90-х.


Возникает вопрос: как поколение Z будет брать нас на работу?

Хорошая новость: они нас любят.


А если серьезно подходить к вопросу коммуникации, то именно этот взгляд на более старшее поколение помогает осознать то, что на самом деле является фокусами осознанности поколения Z и их сильными сторонами.

Клиповое мышление. Клиповое мышление имеет неоспоримый плюс: оно позволяет мыслить концептами, использовать несколько источников информации одновременно и с высокой скоростью делать выводы.

Ориентированность на результат. Поколение Z испытывает намного меньше внутреннего сопротивления по пути к своим целям. Грубо говоря, там, где мы страдаем от прокрастинации, поколение Z понимает, что эта задача не соответствует их ценностям и не сопутствует успеху по пути к их целям, и отказывается от реализации оных. Более того, нынешние подростки готовы ошибаться и делать это снова и снова по пути к желанным результатам.

Соответствие внутренним ценностям. Ценности являются подлинным ориентиром поколения Z, а их трансформация, умение понимать себя являются ведущими ориентирами. Эти качества позволяют часто менять профессию и форму занятости, а также сместить зону успеха с карьерных достижений до общечеловеческих ценностей личного характера.


Именно эти качества становятся необходимыми сейчас, в эпоху VUCA-реальности.

С надеждой я предлагаю сместить фокус внимания к Z с оценки – на сильные стороны и блеск будущего за их поведением. И тогда вероятно взаимодействие между поколениями и общее будущее будут системно и комфортно заложены уже сейчас, благодаря работе образовательных общественных институтов и поддержке мудрых коммуникаторов.

Контакты и электронные ресурсы автора

www.icpcentre.org

www.facebook.com/galavdo

Инструменты коучинга как средство формирования метакогнитивных навыков учащихся

Аринова Динара Холдаровна

сертифицированный коуч, учитель русского языка и литературы Кенжекольской СОШ

Павлодар (Казахстан)

В статье рассматривается термин «метапознание» как важный аспект осознанного обучения, а также описан опыт применения коучинговых инструментов для развития метакогнитивных навыков у учащихся на уроках русского языка.

Ключевые слова: метапознание, учащиеся, коучинг, шкала, коучинговые вопросы, колесо баланса.


The article considers the term «metacognition» as an important aspect of conscious learning. Also described is the experience of using coaching tools for the development of metacognitive skills of students in Russian language lessons.


С этой книгой читают
V Юбилейная международная онлайн-конференция «Коучинг в образовании – 2017».Цель конференции – создание вдохновляющего и поддерживающего пространства для педагогов, коучей, родителей по обмену опытом применения коучинговых технологий в образовательном и воспитательном процессе.Организационный комитет: Наталья Гульчевская, Гульнара Есмагулова, Татьяна Аксёнова, Татьяна Плотникова, Анастасия Борисова, Анна Мирцало, Ольга Гаврилина.Главный редактор
Полезная книга по копирайтингу, с помощью которой можно проникнуть в тайны сознания и научиться думать как покупатель. На страницах книги представлена информацию о том, как психологические аспекты личности влияют на совершение покупок в Интернете и в реальной жизни.
Поиск персонала – настоящее искусство. Профессиональными хедхантерами не рождаются. Особые навыки и знания приобретаются на практике. Руководитель Recruitment boutique S.M.Art Анастасия Глебова более 10 лет находится на передовой хедхантинга. Из книги «Хедхантинг с умом» вы узнаете о творческой составляющей в поиске персонала, особенностях хедхантинга как бизнеса и заглянете за кулисы – в будущее.
«Владелец как профессия» – это сборник эссе на горящие темы создания и управления собственным бизнесом. Почему стоит её прочесть? Потому что выгоднее учиться на чужих ошибках и опыте, но главное – по-настоящему здорово, когда тебе подставляют плечо, а не локоть, протягивают руку и дают практические советы.
Книга о быстром старте в Интернете от практика. Научим привлекать клиентов в Интернете за 1 день. «Быстрый старт» основан на общедоступном инструментарии. Стратегия показывает, как из набора сервисов построить схему привлечения клиентов. Некоторые из предлагаемых инструментов совершенно бесплатны, часть из них потребует вложений, эффективность которых вы будете отслеживать в ежедневном режиме.
«Художник войны» – это история современной Украины, показанная через призму судеб маленьких людей, участвующих в военном противостоянии на Донбассе. В центре романа реальная история двух братьев: Антона – несостоявшегося художника, который вынужден зарабатывать деньги в шахте. В сердце – нереализованный талант, вокруг – нищета и тяжелый быт. И когда приходит война, главный герой находит себя в «ополчении». Второй брат, Сергей, – полная противопол
Книга рассказывает об основах контент-маркетинга, его отличиях от других подходов и практик. Как создать стратегию контент-маркетинга, измерять эффективность? Как используется контент-маркетинг в разных сферах и отраслях? «Введение в контент-маркетинг» – это ответы на базовые вопросы об этом инструменте.
В книге рассмотрено формирование и проявление справедливости под влиянием социально-экономических условий в царской России, во время Февральской и Октябрьской революций, Гражданской войны, в процессе становления и развития социализма в СССР, образования новой России. Автор рассмотрел различные стороны развития социализма в Советском Союзе, особо остановившись на роли И.В.Сталина в истории страны, изложил причины развала Великой державы. Обосновыв
В этой фантастической повести описываются последствия вторжения на нашу планету внеземной формы жизни. Что это за жизнь – враждебная или миролюбивая?… разумная или это бессознательное существо? Ответы бывают не столь очевидны при всей, казалось бы, их очевидности.Повесть в двух частях. Главные герои – несколько друзей, связанных друг с другом непостижимым образом в начале сороковых годов 20 века. Во второй части к ним присоединяется ещё несколько