Александр Банару - Сборник задач по неорганической химии для профильных классов старшей школы

Сборник задач по неорганической химии для профильных классов старшей школы
Название: Сборник задач по неорганической химии для профильных классов старшей школы
Автор:
Жанр: Общая химия
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Сборник задач по неорганической химии для профильных классов старшей школы"

Пособие составлено на основе задач по неорганической химии, предлагавшихся на вступительных экзаменах по химии в МГУ с 2004 по 2017 год. Задачи классифицированы по темам химии элементов.

Бесплатно читать онлайн Сборник задач по неорганической химии для профильных классов старшей школы


© Александр Банару, 2018


ISBN 978-5-4490-7820-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Уважаемые коллеги, будущие и настоящие! Вашему вниманию предлагается сборник задач вступительных экзаменов по химии на естественные факультеты МГУ по общей и неорганической химии. Большинство задач приходится на последнее десятилетие. Начиная с 2010 года, вступительный экзамен по химии един для всех факультетов. До 2010 г. каждый факультет имел отдельные варианты экзаменационных задач. В сборнике используются сокращения названий факультетов

ХИ – химический, БЛ – биологический, ГЛ – геологический, ФМ – фундаментальной медицины, ФХ – фундаментальной физико-химической инженерии, ББ – биоинформатики и биоинженерии, ПВ – почвоведения, НМ – наук о материалах.

Задачи разнесены по тематическим разделам в соответствии с пособием С. С. Бердоносова «Введение в неорганическую химию» (М.: МИРОС, 1994). К каждой теме предлагается 10 или 5 задач (для менее глубоко изучаемых тем, например, «Бор. Инертные газы», «Общая характеристика металлов»). Совсем немногие задачи требуют небольшой эрудиции по органической химии. Некоторые особенно, на наш субъективный взгляд, сложные или трудоемкие задачи помечены звездочкой.

Ответы приведены далеко не для всех заданий. Это сделано потому, что, хотя решающему задачу хочется проверить свой результат, можно потерять интерес к решению, так его и не начав.

Тема 1. Вода. Водород. Пероксид водорода

1. Приведите формулы двух газообразных при нормальных условиях веществ, плотность каждого из которых по водороду равна 10. (2011)

2. Напишите уравнение электролиза водного раствора гидроксида кальция. (2011)

3. Газовая смесь состоит из 60 л водорода и 40 л сероводорода. Сколько атомов водорода приходится на один атом серы? (2006 ББ)

4. 100 мл 20%-го раствора гидроксида натрия (плотность 1,22 г/мл) упарили до 75 мл. Определите молярную концентрацию полученного раствора щелочи. (2012)

5. Смесь карбида и нитрида кальция растворили в воде, при этом выделился газ в 9,4 раза тяжелее водорода. Определите массовую долю карбида в исходной смеси. (2007 ББ)

6. В замкнутый сосуд поместили 0,01 моль H>2 и 0,005 моль I>2. При некоторой температуре установилось равновесие I>2 (г) + H>2 (г) = 2HI (г), причем к этому моменту в сосуде было обнаружено 0,004 моль HI. Вычислите константу равновесия реакции. (2007 ПВ)

7. В реакционный сосуд объемом 1 л поместили 1,5 моль CO, 2,5 моль H>2O и 1,0 моль CO>2. При некоторой температуре установилось равновесие: CO (г) + H>2O (г) = CO>2 (г) + H>2 (г). После установления равновесия степень превращения CO в CO>2 составила 60%. Чему равна константа равновесия этой реакции при данной температуре? (2011)

8. Определите pH водного раствора, содержащего Ba (OH)> 2 и BaCl>2, если в 250 мл этого раствора находятся 4,515·10>21 хлорид-ионов и 3,01·10>21 ионов бария. (2012)

9*. Для синтеза метанола смесь оксида углерода (II) и водорода с плотностью по азоту 0,35 поместили в замкнутый реактор с медно-цинковым катализатором при температуре 250ºС и повышенном давлении. Через некоторое время давление в реакторе уменьшилось на 6% (при той же температуре). Вычислите степень превращения оксида углерода (II) в метанол и содержание метанола в реакционной смеси в объемных процентах. (2014)

10*. Смесь гидрида бария и фосфида алюминия прореагировала при нагревании с 143,55 мл воды. Масса полученного при этом раствора оказалась на 9,2 г меньше суммарной массы исходных твердых веществ и воды, а массовая доля образовавшейся соли составила 0,109. Рассчитайте количества веществ в исходной смеси. (2012)

Тема 2. Галогены. Характеристика отдельных галогенов. Соединения галогенов с водородом

1. Сколько протонов, нейтронов и электронов содержит молекула F>2O с относительной молекулярной массой 54? (2012)

2. Приведите формулы двух соединений брома, в которых этот элемент имеет разные степени окисления. Напишите уравнения реакций получения каждого из приведенных вами соединений. (2014)

3. Напишите уравнение электролиза водного раствора бромоводородной кислоты. (2011)

4. Сколько граммов кристаллогидрата MnCl>2·4H>2O нужно взять для приготовления 180 г 1,40%-го водного раствора хлорида марганца? Определите молярную концентрацию этого раствора, если плотность его равна 1,01 г/мл. (2014)

5. Произведение растворимости РbI>2 при 25°С составляет 1,1·10>—9 моль>3>3. Рассчитайте молярную концентрацию соли в насыщенном водном растворе. (2008 ББ)

6. Чему равна теплота образования бромоводорода, если при взаимодействии 16 г водорода и 480 г брома выделилось 217,8 кДж тепла? (2016)

7. Определите рН раствора, который образуется при смешении 100 мл 2%-го раствора соляной кислоты (плотность 1,01 г/мл) и 50 мл 4%-го раствора гидроксида натрия (плотность 1,05 г/мл). Примите, что при смешении растворов их объемы можно суммировать. (2015)

8. Растворение образца цинка в соляной кислоте при 25°С заканчивается через 18 минут, а при 45°С такой же образец металла растворяется за 2 минуты. За какое время такой же образец цинка растворится при 60°С? Запишите уравнение соответствующей реакции. (2013)

9. В замкнутый сосуд поместили H>2 и I>2. При некоторой температуре установилось равновесие I>2 (г) + H>2 (г) = 2HI (г), причем в равновесной смеси содержалось 0,4 моль H>2, 0,5 моль I>2 и 0,9 моль HI. Рассчитайте значение константы равновесия реакции и определите количества исходных веществ. (2007 ПВ)

10*. Раствор, содержащий эквимолярную смесь двух галогенидов натрия, разделили пополам. К первой части прибавили избыток раствора нитрата серебра, ко второй – избыток раствора нитрата бария. Масса осадка в первой реакции больше массы осадка во второй реакции в 2,150 раза. Установите формулы галогенидов. Напишите уравнения протекающих реакций. (2014)

Тема 3. Кислородные соединения галогенов

1. Сколько протонов и электронов содержит бромат-ион BrO>3>—? Напишите уравнение реакции, в которой этот ион является окислителем. (2011)

2. Ион ХО>3— содержит 42 электрона. Определите неизвестный элемент и напишите уравнение взаимодействия Х в виде простого вещества с горячим раствором гидроксида калия. (2016)

3. Приведите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. (2007 ГЛ)

MnO>2X → KCl → X → KClO>3

4. Приведите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующую цепочку превращений. Укажите условия проведения реакций. (2005 ГЛ)

NaCl → HCl → X → KClO>3

5. Напишите уравнения реакций, соответствующие превращениям. (2005 ПВ)

HCl → Cl>2 → KClO>3 → KCl → HCl → AgCl → [Ag (NH>3)> 2] Cl

6. Соотношение молярных масс хлорида и перхлората некоторого элемента составляет 1: 2,347. Какой это элемент? (2005 НМ)


С этой книгой читают
В сборнике собраны фрагменты задач заключительного этапа всероссийских олимпиад школьников по химии, в которых используются кристаллохимические представления. Пособие будет полезно при подготовке к химическим олимпиадам высокого уровня.
В данной книге основное внимание уделено современным методам водоподготовки, используемым при организации централизованного водоснабжения населения, кратко рассмотрены организационные и экономические аспекты применения технологий. Издание будет полезно специалистам в области водоснабжения, студентам, обучающимся по направлениям: «техносферная безопасность», «строительство», «экология и природопользование», «химия», и всем интересующимся проблемам
Данное пособие направлено на изучение одной из глобальных проблем человечества. Программа курса предусматривает изучение теоретических основ проблемы кислотных дождей, проведение демонстрационных опытов, лабораторных и практических работ, которые дают возможность проводить качественные и количественные анализы объектов живой и неживой природы. В структуру практических занятий включены расчетные и качественные задачи. Материалы курса можно применя
Решения задач тысячелетия. Оцифровка атома. 1,046875 это квант-координата накручивания. Центр накручивания-раскручивания – это бесконечное число π/3=1,0471… единиц. 1,0625 – это антиквант раскручивания, антикоордината. 3,140625 – это квант, нейтрино. 4,1875 – это квант, фотон света. 201 – это сфера электрона. 204 – это позитрон. 12,5625 – это заряд электрона. 363609 – тетраэдр-протон. 369036 – это правильный кристалл-тетраэдр-антипротон.
Окунитесь в увлекательное путешествие по 'Невидимому миру реакций', где химия предстанет перед вами как настоящая магия, скрытая за научными законами и формулами. Книга начинается с основ науки преобразования и переносит читателя через историю – от тайных экспериментов алхимиков до современных технологий. Этот путеводитель раскрывает тайны атомов, молекул и химических связей, которые строят наш мир и делают его удивительным.Погрузитесь в магию хи
Солдату Смелкову поручено ночью сбегать в город за водкой. Вместо денег ему дали несколько обычных на вид таблеток, которые и надо было обменять на бутылку. Задание успешно выполнено, да вот только сержант, который отправил Смелкова в город, вскоре скончался от отравления. Смелков рассказывает о ночном приключении своему другу, капитану медицинской службы Горящеву. Горящев обещает Смелкову разобраться, но через несколько дней труп капитана находя
О Светлане Кричевской, известной в городе бизнес-леди, ходят самые неприятные слухи. Говорят, со своими бывшими партнерами и конкурентами она расправляется без какой-либо жалости. Но, судя по всему, теперь Светлане самой грозит опасность. Ведь не просто же так она решила нанять для собственной защиты самого лучшего телохранителя – Евгению Охотникову. Бизнес-леди просто в панике – любимый и единственный сын, надежда и гордость матери, решил взять
Авторы этой книги – активные школьники, друзья говорящего рыжего кота Вжуха из «Большой перемены». Это он рассказал им про свои путешествия и приключения. А ребята решили записать его сказки и поделиться ими со всеми нами. Читателей ждут чудесные истории про школу для котят и поиск клада, философские сказки про поиск себя и веру в добро, деревенский детектив, привет от Бабы Яги, приключения в «Артеке», путешествие в прошлое… А иллюстрации нарисов
Книга представляет собой сборник юмористических басен и афоризмов на остросоциальные и бытовые темы, близкие каждому: взаимоотношения полов, проблемы современного общества, курьезные случаи. В героях басен «Лисица выбирала жениха», «Канцелярская Крыса» и многих других читатели увидят отсылки к реальной жизни. Часть текста уже публиковалась в книге «Влюбленный козел». Тонкая сатира и незабываемый юмор не оставят Вас равнодушными!