Анна Блаво, Рушель Блаво - Счастливый ребенок – будущий миллионер

Счастливый ребенок – будущий миллионер
Название: Счастливый ребенок – будущий миллионер
Авторы:
Жанры: Детская психология | Воспитание детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2021
О чем книга "Счастливый ребенок – будущий миллионер"

В книге основной упор сделан на анализе конкретных ситуаций и методик, нацеленных на воспитание осознанной личности. Задача родителей – не пестовать инфантильность ребенка, искусственно тормозя его на фазе неосознанности, а обучить ответственному поведению, стимулировать самостоятельность, самодостаточность, умение ориентироваться в разнообразных коммуникативных ситуациях. Анна и Рушель Блаво делают акцент на необходимости разнообразных позитивных примеров в воспитании ребенка, предлагают игры на целеполагание, призывают с максимальной продуманностью относиться к поощрениям и наказаниям, которые трудно переоценить.

Бесплатно читать онлайн Счастливый ребенок – будущий миллионер


Еще раз… о любви

После выхода книги о стратегиях грамотного родительства нам стали поступать вопросы. Суть их так или иначе сводится к одному: а надо ли вообще воспитывать ребенка? Не обязаны ли родители безусловно любить и принимать его таким, каков он есть? Нужно ли вообще как-то воздействовать на детей или следует ограничиться наблюдением за ними и просто подождать, когда она сами «из воздуха» возьмут все, что им надо для реализации заложенного в них потенциала?

Наши читатели пишут: «Вот, я выросла неуверенной, потому что мать все время на меня давила: делай так, не делай так, прибирай за собой, не будь неряхой… Никогда не стану своего ребенка заставлять делать то, что он не хочет. Не хочет убираться – пусть не убирается. Не хочет суп есть – пусть не ест. Пусть не думает, что обязан чему-то соответствовать. Хочу, чтобы он вырос счастливым, психически здоровым человеком с крепкими нервами», «Меня все время доставали родители, что надо делиться. Делиться не надо! Я всегда говорю своим детям, что они могут ни с кем не делиться. Это целиком на их усмотрение. Не существует таких норм, которых непременно надо придерживаться. Мало ли что от тебя ждут другие. Делай то, что ты сам считаешь нужным, остальные в конце концов перебьются. Хорошим надо быть в первую очередь по отношению к самому себе, а то тебе быстро сядут на шею и поедут», «Ребенок может делать то, что хочет. Он не просил меня его рожать. Я сама приняла такое решение, значит, теперь должна во всем под него подстраиваться. Я не стану заставлять его делать то, что я хочу. Я всегда спрашиваю, чего хочет он. Так мы и поступаем. Иногда это очень неудобно и рушит все мои планы. Но я должна. Моя мама все время мной командовала. Это было отвратительно. Не хочу, чтобы он, как я, думал о своем детстве, как о какой-то черной полосе».

Все чаще современные родители задумываются о том, как любить ребенка. Это очень хорошо и правильно. Но тут многие попадаются в ловушку соображений о безусловной любви. Молодые мамы и папы говорят: мы будем любить своего ребенка любым, пусть он писается и какается хоть до десяти лет, пусть не в состоянии к трем годам произнести внятно ни слова, пусть не желает ничего есть, кроме чупа-чупсов, пусть смотрит мультики целыми днями, пусть катает нам истерики; это наш ребенок, и мы станем ему все позволять и принимать все, что он делает, потому что в противном случае он будет думать, что мы его не любим и получит психотравму.

Но действительно ли безусловная любовь – это принятие любых, самых странных и малоприятных волеизъявлений другого человека? Правда ли, что любить – значит терпеть, приносить бесконечные жертвы, соглашаться со всем?

Разумеется, нет. Безусловная любовь – это когда мы любим своего описавшегося ребенка, а не то, что он написал; когда мы готовы прощать ему промахи и отрабатывать снова и снова правильные схемы поведения; любить – значит учить тому, как поступать должно и не должно; без конца рассказывать, что такое хорошо и что такое плохо; личным примером утверждать принципы, которые стараешься заложить в своего ребенка. Но не принимать и не поощрять его ошибок, мягко, но твердо ставить на вид все недочеты; помогать их преодолевать, требовать работы над собой.

Именно родители обязаны воспитывать ребенка, а не внушать ему, что он и без знания социальных норм самый лучший на свете. К сожалению, есть тенденция поступать с точностью до наоборот. И это неминуемо отзовется на будущем детей, которые по сути остаются без должного воспитания.

Рушель: Некоторые люди ссылаются на Священное Писание, рассуждая о «безусловной любви». С их точки зрения, Бог любит людей безусловно и заповедал им делать то же самое по отношению друг к другу. Но давайте просто задумаемся о «безусловной» божественной любви, чтобы попытаться более-менее логически подойти к этой категории. Если предположить, что Творец смотрит на нас именно как на венец творения, восхищаясь нами и принимая все наши деяния (на этом настаивают проповедники «безусловной любви»), то тогда почему существуют в мире природные бедствия, эпидемии, почему человек смертен? Бог, дорогие друзья, сострадателен, но не сентиментален. Он не умиляется нашим промахам, позволяет н6аступать негативным последствиям и сокрушается о них. Любит он нас? Да. Жалеет? Да. Но не создает тепличных условий для развития наших дурных наклонностей. К; сожалению, только столкнувшись с неизбежными неприятностями, человек может осознать свою неправоту и решить не совершать неправильных действий. Если бы Господь «безусловно» нас любил, мы бы делали что хотели в созданном им мире, убивали друг друга, насиловали, пакостили на каждом шагу, и ничто нас бы не сдерживало. К счастью, его любовь разумна. Он любит человека, но не терпит тех гадостей, которые может устроить человек, предоставленный сам себе. Он нас воспитывает, вразумляет, остерегает. И конечно, прощает.

Анна: У детей нет опыта и знаний, чтобы принимать какие бы то ни было решения. Предлагая им выбор (куда пойти, что купить, что есть, спать днем или не спать и пр.), родители снимают с себя ответственность. Это инфантильное поведение. Родитель обязан всегда быть взрослым, отвечать за себя и ребенка. Можно и нужно объяснять, почему принимаешь такие решения, а не иные. Но нет никаких оснований, скажем, полноценный обед заменить конфетами (дочка хотела есть конфеты), прогулку – просмотром очередной порции мультиков (сын сказал, что будет смотреть, а гулять не пойдет), отменить визит в поликлинику (он категорически отказался от прививки). Многие решения, которые нам, родителям, приходится принимать, не пользуются популярностью у детей. Но в нашей власти превратить любой, даже малоприятный процесс в увлекательную игру. Если действовать с неотвратимостью рока (ты будешь делать так, потому что так НАДО!), это наведет тоску на кого угодно. Будьте гибкими, творчески обыгрывайте разные ситуации, не давайте ребенку истерить, не перетягивайте с ним канат. Запомните: вы априорно умнее, сильнее, имеете больше прав, опыта, возможностей. Наслаждайтесь тем, что дарите малышу волшебные ключики от мира, в который он пришел. Станьте ему добрым гидом, учите радоваться даже тому, чему радоваться вроде бы и нет больших резонов.

Итак, договариваемся сразу. Ни о какой «безусловной любви» речи быть не может. Функция родителей – воспитывать ребенка, вести его по жизни, мягко заставляя делать то, что нужно для его же здоровья, развития, безопасности и отвращая от того, что не в его интересах. Быть родителем – не значит без конца умиляться своему «зайчику» или «котеночку» и подсовывать конфетки и игрушечки. Это довольно напряженный труд, каждодневная и ежеминутная работа. В том числе и над собой – потому что часто хочется себя пожалеть, почувствовать усталым, даже поплакать, в особенности, когда что-то не получается. Но надо искать и находить в себе ресурсы, снова и снова учиться радоваться и учить радости ребенка. Будьте любопытны, благожелательны, неравнодушны! Ведь детство наших детей очень быстротечно. У нас совсем нет времени на раскачку, надо все делать сразу и начисто, без черновиков. А также помним и о том, что работа с каждым ребенком уникальна, как уникальна и личность каждого ребенка.


С этой книгой читают
Нам часто задают вопрос: как воспитывать ребенка, чтобы он вырос успешным? И ждут каких-то рецептов. Например, что мы распишем планы развивающих занятий от рождения до детского сада, от младшей группы сада до школы, для школьников младших классов или поделимся секретами здорового питания, на котором можно взрастить успешного человека. Итак, приглашаем вас вместе поразмышлять над такой важной темой, как стратегии грамотного родительства. Уверены,
Союз любящих людей дает продолжением жизни. Наш уникальный опыт совместного вынашивания ребенка, когда оба родителя фактически постоянно присматривают за его внутриутробным развитием и делают все зависящее от них, чтобы малыш чувствовал себя хорошо и уверенно, мы передаём вам, дорогие читатели. Мы будем говорить о беременности и рождение ребенка – об общем деле мужчины и женщины. И если женщина – фактический исполнитель, поскольку именно ее тело
Специальная психология – наука, помогающая понять особенности атипичного развития психики детей и объясняющая, как выявлять трудности в развитии, определять виды работ, которые помогут ребенку преодолевать сложные жизненные ситуации и повысить качество жизни.В книге излагается история возникновения специальной психологии как отрасли психологической науки и практики, ее методология, принципы и концептуальные источники. В ней систематизированы осно
В книге в популярной и увлекательной форме освещены психологические аспекты освоения ребенком окружающего мира. Затронуты вопросы развития и воспитания личности, формирования представлений о физических и психических явлениях. Рассмотрены также проблемы воспитания и обучения детей у разных народов в различные исторические эпохи.Книга адресована воспитателям детского сада, учителям и родителям.
Неожиданно появившаяся собака в детском доме становится всеобщей любимицей, как и новый завуч. Это не нравится воспитателям и директору. Ситуация разрешается неожиданным образом. Кто прав, кто виноват – рассудит время.
"Сто ключиков счастья" – это сказки-подсказки для детей от 3 до 10 лет и их родителей, помогающие справляться с кризисами и болезнями и находить лучший выход из затруднений.Сказки основаны на большом опыте психологической работы. Написаны в игровой форме, так что легко превратить чтение в игру.Универсальные сказки для проработки страха и гнева, вошедшие в эту книгу, подходят и детям, и взрослым.
Каждый человек проживает множество жизней во сне и наяву, но все эти жизни более или менее параллельны. Сможет ли человек, не умирая, покинуть свои привычные рельсы, пойти по перпендикуляру, вылупиться из собственной плоскости? Попытке ответа на этот вопрос посвящён роман.
Рассказ посвящён счастливому детству в провинциальном российском городке, тем временам, когда ещё было много снега и никто не собирался ломать пятиэтажки…
Легенды должны оставаться в прошлом, в этом Айвен уже успела убедиться. Политики пытаются втянуть ее в свои игры, собратья – убить, и где-то на окраине мира уже начинает свой поход армия мертвых.Но хуже всего, что день ото дня она все сильнее влюбляется в самого неподходящего человека. Ведь живущая в нем сила уничтожила весь ее мир.Второй том законченной трилогии.
Это книга о сложности и красоте нашего мира, о поиске своего пути, о семье, о добрых и злых людях, о любви и ненависти. Книга автобиографична в том смысле, что отражает историю жизни автора, как историю развития личности, становления характера и построения своей ситемы нравственных координат.