Наталья Заиграева - Секреты воспитания на зависть Мэри Поппинс

© Наталья Вячеславовна Заиграева, 2016

© Анна Андреевна Заиграева, иллюстрации, 2016

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Как специалисту, мне выпала редкая возможность пройти поэтапно познание всех ступеней развития и формирования человека с физиологической и с психологической точки зрения. Глубокие знания психофизиологии человека (в том числе и возрастной), длительная практика в медицинском и образовательном учреждении позволили мне научиться подходить к решению возникающей проблемы целостно, комплексно, учитывая множество граней ее проявления.

Большое количество времени своей практической деятельности посвятила изучению формирования интеллектуальной сферы ребенка, в результате чего мною была создана комплексная коррекционно-развивающая программа «18 шагов к взрослению: развитие и коррекция интеллектуальной сферы ребенка». Программа прошла апробацию и доказала свою эффективность в течение 15 лет. Существенный скачок в своем развитии, благодаря программе, показали дети от 5,5 до 14 лет.

В результате на свет появилась карманная книга-справочник «Секреты воспитания детей на зависть Мэри Поппинс». В ней вы можете познакомиться с приемами воспитания, которые изменят вашу жизнь, гармонизируют отношения с вашим ребенком, помогут решить проблемы, часто возникающие у родителей.

Желаю вам успеха в самом главном деле вашей жизни – воспитании ваших детей.

Заиграева Наталья Вячеславовна,

директор, психологического центра «Salve»,

психофизиолог, психолог, сертифицированный коуч

«Он меня не слышит», – часто жалуются родители.

«Любые просьбы нужно повторять по сто раз».

Знакомо?

А теперь вспомните, сколько раз за последнюю неделю в ответ на просьбу ребенка вы сказали: «Отстань, я сейчас занят», «Не до тебя, я работаю», «Давай поиграем завтра», «Не видишь, я по телефону разговариваю» и т. д.

Дети – это наши «кривые» зеркала. Их поведение в преувеличенном варианте показывает наши недостатки.

Как быть?

– Говорите ребенку конкретно и понятно, когда он сможет рассчитывать на ваше внимание.

Например, «Илья (Ирочка), сейчас я занят. Через 10 минут я освобожусь и отвечу на все твои вопросы».

– Покажите в понятной ребенку форме время, которое ему стоит подождать.

Например, «… через 10 минут, т.е. когда эта стрелочка (показываем) будет здесь (показываем)» или «… когда прозвонит таймер», «…когда закончится мультфильм» т. п.

– Говорите с ребенком глядя глаза в глаза, чтобы он точно знал, что сейчас вы говорите только с ним.

10 утра, начало рабочего дня. В нашем психологическом центре раздается телефонный звонок. Отчаявшимся голосом мужчина буквально кричит администратору: «Наш ребенок стал неуправляемый. Помогите!»

Время от времени мы слышим от родителей именно эту фразу.

А в чем проявляется эта «неуправляемость»?

– Ребенок не хочет делать уроки.

– Требует всевозможных покупок в магазине.

– Шантажирует родителей при каждом удобном случае.

– Отказывается идти на занятия в школу, секцию, кружок и т. п.

– Оскорбляет, а порой и бьет родителей.

Список подобных жалоб можно продолжать еще долго.

В чем же причина такого поведения?

Все просто: ваш ребенок хочет добиться желаемого и ради этого он попросту вами манипулирует. А делает он это с вашего молчаливого согласия. Именно вы своими действиями (или бездействиями) дали зеленый свет детским манипуляциям.

– Мама разрешает то, что запрещает папа?

– «Можно» или «нельзя» зависит от вашего настроения?

– Вы отменяете свое наказание раньше обещанного срока («жалко ребенка»)?

– Поступив с ребенком несправедливо и испытав чувство вины, вы начинаете его задаривать подарками, разрешать все, что не пожелает вместо того, чтобы просто извиниться?

Что же делать?

– Действуйте всегда сообща: если один из родителей назначил поощрение или наказание, поддержите его, даже если вы с ним не согласны. (О методах воспитания поспорите потом, без ребенка).

– Никогда не обвиняйте и не подрывайте авторитет друг друга в присутствии ребенка.

– Если вы были несправедливы к ребенку, извинитесь перед ним, пояснив причину своего поведения. Например, «Извини, что я сорвался и накричал на тебя. У меня на работе неприятности, вот и не сдержался. Впредь постараюсь себя контролировать».

– Наказывая ребенка, озвучьте, за какие именно проступки и сдержите свое слово не смотря ни на что. Например, «ты оскорбил одноклассника. Отправляйся в свою комнату и в течение 30 минут подумай о том, что ты сделал, как себя чувствует теперь мальчик, как бы ты себя чувствовал в такой ситуации. Реши, как быть дальше. На это время я запрещаю тебе что-либо делать, кроме как размышлять и искать выход из ситуации. Через 30 минут расскажешь о результате».

Однажды зашла в гости к своим знакомым. Картина, происходящая на кухне «радовала своей новизной».

Вернувшиеся с улицы, отец с сыном (мальчику было 7 лет) стремглав бросились к накрытому обеденному столу. Папа схватил хлеб, сыр, колбасу и стал жадно поедать аппетитный бутерброд. Сын, не долго думая, последовал примеру отца.

Конец ознакомительного фрагмента. Полный текст доступен на www.litres.ru