Наталья Коваленко - Сказка про Луку, или ребёнка, который хотел бы жить в каждом взрослом

Сказка про Луку, или ребёнка, который хотел бы жить в каждом взрослом
Название: Сказка про Луку, или ребёнка, который хотел бы жить в каждом взрослом
Автор:
Жанр: Современная русская литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Сказка про Луку, или ребёнка, который хотел бы жить в каждом взрослом"

Лука, Маленький принц нашего времени, путешествует по Земле и пытается пролить свет на мир людей. Мир детей Луке понятен: «Дети светятся. Их свет чист. Он – ласка, доброта и любовь. Таков их язык для познания мира». Мир взрослых противоречив. Язык взрослых требует перевода. Где и когда заканчивается ребёнок и начинается взрослый? Для ответа Луке даны девятнадцать встреч, побуждающих языком ребёнка вести разговор о вечных ценностях. Эта книга для детей, в том числе, живущих в каждом взрослом…

Бесплатно читать онлайн Сказка про Луку, или ребёнка, который хотел бы жить в каждом взрослом


Иллюстратор Елена Волкова


© Наталья Коваленко, 2020

© Елена Волкова, иллюстрации, 2020


ISBN 978-5-0051-8542-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1

Имя Лука (др. греч.) – «Свет» или «Светящийся»


– Как тебя зовут, малыш?

– Лука.

– Красивое у тебя имя.

– Это потому что мой отец – Свет.

– А как ты ко мне попал?

– Я постучался…

– И я открыл?

– Ты – да. Но не все открывают…

Дверь отворили.

Лука вошел. В комнате было светло и уютно, пахло орехами и карамелью. Это была детская. На выцветших голубых обоях было много неба, самолетов и дирижаблей. На длинных полках стройными рядами стояли книги и запылившиеся солдатики. Окно было распахнуто, и свежий весенний ветер трепал белую кружевную занавеску. Время от времени она влетала в комнату и накрывала собой письменный стол, лампу, учебник и склонившегося над ним мальчика. Его детская поза кричала о досаде. Мальчик громко вздохнул.

– Ты не пойдешь гулять, пока не выучишь историю! – услышал Лука мягкий, но в то же время настойчивый женский голос, донесшийся из соседней комнаты.

– Сынок, так дело не пойдет! История – не самый сложный предмет, а у тебя по нему тройка! Если б не история, ты был бы круглым отличником! Разве тебе не обидно?

Мальчик вынырнул из-под занавески, и Лука увидел большие умные глаза ребенка.

– Мама, я же тебе говорил! Ну, не могу я учить эту историю! Не люблю я ее! Что за предмет?! Сплошные войны и кровавые воскресенья! Вот! На завтра надо выучить даты! Смотри: убили, свергли, война, восстание, расстрел! Зачем мне все это?! Вот если б история была про хорошее!

На последней фразе мальчик мечтально поднял глаза.

Лука открыл свою записную книжку и вписал в нее: «Если б история была про хорошее, возможно, и дети вырастали бы другими, а став взрослыми, творили бы совсем другую историю».

«А ведь он прав, – услышала женщина Внутренний Голос. – Почему я об этом никогда не думала?»

Осознание было настолько резким и ясным, что проявленная только что строгость к сыну показалась бессмысленной и неуместной.

– Ладно, сынок, иди погуляй. Только обещай, что когда вернешься, мы вместе уж как-нибудь выучим эти даты! А когда вырастишь, поменяешь ход истории – чтобы она всегда была про хорошее!

Женщина улыбнулась. А Лука, прихватив Внутренний Голос, отправился дальше.

Лука понимал детей. Их язык был ему понятен. А чтобы понимать взрослых, Луке часто приходилось пользоваться карманным словариком. За время путешествий словарик стал изрядно потрепан.

2

Другая дверь оказалась вовсе не заперта.

Лука огляделся. Полная Луна сияла на небе. Свет ее отражала река. На мосту стояли двое. Девушка зябла и куталась в вязаный шарф. Молодой человек не решался ее обнять.

«Свидание», – улыбнулся Лука…

– Знаешь, – сказала она, глядя на звезды, – когда я была маленькой, засыпая, я часто испытывала странное ощущение. Такое бывает только в детстве. Вроде сон, а все же как наяву. Словно выходишь из своей оболочки и становишься чем-то огромным. Как Вселенная. Вбираешь в себя все-все! Даже звезды! И вдруг понимаешь, что все в этом мире зависит от тебя одного. Каждый твой поступок, мысль, вдох и выдох оборачиваются для этой Вселенной и каждого в ней лавиной последствий. Потом это ощущение сменяется новым: вдруг ты становишься очень маленьким, а нечто большое поглощает тебя. И становится страшно, потому что теперь ты бессилен и зависишь от дыхания поглотившей тебя бесконечной Вселенной.

Девушка замолчала. А молодой человек, расценив ее слова как сигнал «стать Вселенной», притянул ее к себе и крепко обнял.

– Смешные вы девчонки! Вместо того, чтобы сказать «Обними!», придумываете истории про всякие там вселенные, – сказал он.

Услышав его резюме, она решила, что больше не станет делиться с ним подобными воспоминаниями. А то подумает, что она глупая. И решила в следующий раз поговорить с ним о серьезном – об истории, например.

С этими мыслями она перевела взгляд на молодого человека. В его глазах отражались звезды.

«И тут Вселенная!» – подумала она. Но не сказала ни слова. А тихонько положила голову ему на плечо.

– Чудная она, – подумал он.

А Внутренний Голос шепнул ему: «А ведь со мной тоже такое бывало в детстве. Просто я забыл. А она вот помнит».

Они продолжали стоять, обнявшись. А Лука медленно выводил в своей книжице: «Дети никогда не делают зла, потому что память их совершенна. Они помнят о том, кто они для Вселенной».

Лука перечитал свои записи. Их было две, но заняли они целую страницу.

– А вдруг не хватит места? – встревожился он.

– Будем писать между строк, – успокоил его Внутренний Голос.

– Но дети не умеют читать между строк, – возразил Лука.

– Все дети рано или поздно становятся взрослыми – тогда и прочтут.

Лука облегченно выдохнул.

– Ну, тогда места еще много!

Он закрыл записную книжку, и Луна покровительственно бросила на ее обложку свой серебряный свет.

3

Лука вошел в класс.

За партами сидели ученики. Они старательно вписывали в тетради то, что выводил мелом на доске учитель. Лука посмотрел на доску. Красивым каллиграфическим почерком на ней было написано:

«Десятое сентября.

Тема «Крылатые фразы, пословицы и поговорки»

«Без труда не вынешь рыбку из пруда.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Ученье – Свет, неученье – тьма.

Бьют по одной щеке, подставь другую».

Лука перечитал несколько раз. Ему понравилось выражение «крылатые фразы». Но ни одно из предложений не показалось ему крылатым. Меж тем, Внутренний Голос цеплялся за «щеку», и та ныла всякий раз, когда Лука представлял, как ему предстоит подставить другую.

«Зачем взрослые учат одних бить, а других подставлять щеки? – подумал Лука. – Ведь если одни станут бить, а другие – подставлять щеки, последних и вовсе не останется. Да и разве в этом заключается их предназначение на этой планете? А те, что бьют… они ведь рано или поздно станут бить друг друга! Разве не так разворачиваются войны?»

Лука и не заметил, что луч Света отбросил от его записной книжки солнечного зайчика. Яркий отблеск запрыгал по темной поверхности школьной доски и замер там, где был прикован взгляд Луки. Отблеск был так ярок, что ученики не смогли разобрать во фразе, которую он освещал, ни единой буквы.

Учитель поставил точку. Отошел на некоторое расстояние от доски, чтобы перечитать написанное. Взгляд его остановился на строке, на которой дрожал солнечный зайчик.

«Детям, наверное, не видно, – подумал он. – Сотру. Напишу в другом месте».

Повинуясь Внутреннему Голосу, учитель стер последнюю строку. Но тут прозвенел звонок. Зашуршали тетрадки. Лука заглянул в одну из них:

«Десятое сентября.

Тема «Крылатые фразы, пословицы и поговорки»

Без Труда не вынешь рыбку из пруда.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.


С этой книгой читают
В книгу вошли четыре сказки – «Про бедного Иванушку», «Про непутевую бабу», «Про Семена Ложкаря» и «Сказочка про непослушных детей». Книга содержит нецензурную брань.
В один миг её жизнь резко изменилась. В одно мгновение она потеряла всех, кого любила. Остались лишь жалкие воспоминания, каждый раз задевающие израненную душу. И каждый раз вспоминая, в голове проносились одни и те же слова: «Пламя, ты забрало из моей жизни всё, что я любила. Безжалостно оставило одну в угоду себе и этому миру. Почему я до сих пор хожу по этой прогнившей земле? Почему я до сих пор дышу этим отравленным воздухом? Скажи, почему я
«В какой-то момент, когда стало чуть полегче, он вдруг понял, что похож на курицу, которая, склоняясь над деревянным корытцем и вытягивая шею, погружает клюв в воду, а глотнув, обязательно потом запрокидывает головку назад, устремляя красновато-оранжевые глазки в небо. Так подсказала ему память детства, когда он приезжал в село к бабушке и дедушке, пока они были живы, и по их просторному двору вольготно расхаживали пеструшки – в Киеве на асфальте
У каждого человека есть прошлое и парадокс заключается в том, что чем дольше живёт человек, тем ближе становится для него это самое прошлое, он с любовью и нежностью вспоминает своё детство, свою юность, всё то, что так неумолимо исчезает и растворяется в дымке времени…
«На берегу неба» – новая книга Василия Голованова, известного читателю по блестящим художественным исследованиям «Нестор Махно», «Остров, или Оправдание бессмысленных путешествий», «К развалинам Чевенгура», «Каспийская книга». На этот раз автор представил на суд читателя небольшие повести и рассказы, исполненные редких в современной литературе искренности и исповедальности. Соединение мужской жесткости и в то же время нерастраченной юношеской неж
В коллективной монографии представлены избранные материалы московского конгресса к 100-летию русского формализма (август 2013 года; РГГУ – НИУ ВШЭ). В середине 1910-х годов формалисты создали новую исследовательскую парадигму, тем или иным отношением к которой (от притяжения до отталкивания) определяется развитие современных гуманитарных наук. Книга состоит из нескольких разделов, охватывающих основные темы конгресса, в котором приняли участие де
Продолжается история Академии Лемур и ее обитателей, успевших нам полюбиться. Появятся новые персонажи, не менее интересные, которые переломят ход истории, поразят своей отвагой. Особо язвительные повеселят и, разрядив обстановку, также бросят в бой, вставая плечом к плечу со своими товарищами. Приказ один – пленных не берем. Победа или поражение. И лишь предательство Марен не дает поставить точку в этом тонком вопросе.
Небольшой спин-офф, рассказывающий историю знакомства озорного Диментьева и прекрасной Леночки. На фоне войны Академии Лемур со всем миром, Дмитрий встречает удивительную девушку и понимает, что он хочет в новом прекрасном мире видеть Леночку рядом с собой. Но, как говорится, есть нюанс.