Ирина Петрова - Тренажёр по русскому языку для 4-ого класса. Правила, упражнения, ответы

Тренажёр по русскому языку для 4-ого класса. Правила, упражнения, ответы
Название: Тренажёр по русскому языку для 4-ого класса. Правила, упражнения, ответы
Автор:
Жанр: Языкознание
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Тренажёр по русскому языку для 4-ого класса. Правила, упражнения, ответы"

Тренажёр предназначен для самостоятельной работы четвероклассника дома. Книга повышает уровень знаний ученика и помогает в учёбе. Занимательные упражнения с ответами помогут быстро подготовиться к любым школьным работам и проверить себя.

Бесплатно читать онлайн Тренажёр по русскому языку для 4-ого класса. Правила, упражнения, ответы


© Ирина Петрова, 2023


ISBN 978-5-0060-7185-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Безударные гласные в корне слова

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы на эту гласную падало ударение.

Например: стена – стены; колечко – кольца; зима – зимний; свеча – свечка; лошадей – лошадь; вода – водный, воды.


Упражнение №1.

Вставьте пропущенные буквы.

В… сна, …сенний, сл… вами, сл… ды, см… шить, т… шина, ст… лбы, уд… вление, д… ждливый, м… лодой, гр… за, п… ля, в ст… ле, ч… сы, р… са, к… са, пл… чо, св… ча, про к… ней, гн… лой, т… снота, р… ка, на л… сте, …кно, бр… вно, п… тлица, д… ска, л… сичка, с… стра, дв… рной, д… машний, к… ты, кр… ты, в… лчата, кр… льчата, б… льчата, г… ра, н… ра, д… лжник, п… лы, ск… ла, к… ра, в б… ру, б… льшой, сл… ны, …сёл, н… сы, в… зы, н… га, г… лы, м… чи, ч… рвяк, д… нёк, д… ма, п… сни, без л… сти, в сн… гу, м… ровой, ц… пной, б… льшой, см… ла, ч… сло, з… мля, стр… жи, …жи, св… стун, л… нейка, ст… пной, х… рёк, х… лмы, св… рло, п… тёрка, …довитый, пл… ды, г…д, с… рдечный, в… лы, м… ря, на к… лу, на в… тру, т… мнота, по кр… ям, ст… рона, зв… нок, к… ссир, пл… щадка, на дв… ре, к… мок, сн… жинка, гр… да, л… дяная, гр… бы, т… жёлый, к г… лубям, ст… на, м… ловой, гн… здо, …йцо, сч… стливый, на п… чи, зм… я, шм… ли, др… зды, кл… сты, кр… сты, н… чами, к к… зе, с… ло, п… сьмо, х… ды, т… рговля, п… чтовый, ств… лы, п… нёк, б… розда, в стр… не, дл… ной.

Ответы к упражнению №1.

Весна – вёсны, осенний – осень, словами – слово, следы – след, смешить – смех, тишина – тишь, столбы – столб, удивление – диво, дождливый – дождь, молодой – молодость, гроза – грозы, поля – поле, в столе – стол, часы – час, роса – росы, коса – косы, плечо – плечи, свеча – свечи, про коней – кони, гнилой – гниль, теснота – тесный, река – речка – реки, на листе – лист, окно – окна, бревно – брёвна, петлица – петли, доска – доски, лисичка – лисы, сестра – сёстры, дверной – дверь, домашний – дом, коты – кот, кроты – крот, волчата – волк, крольчата – кролик, бельчата – белка, гора – горы, нора – норы, должник – долг, полы – пол, скала – скалы, кора – корка, в бору – бор, большой – больше, слоны – слон, осёл – ослик, носы – нос, возы – воз, нога – ноги, голы – гол, мячи – мяч, червяк – червь, денёк – день, дома – дом, песни – песнь, без лести – лесть, в снегу – снег, мировой – мир, цепной – цепь, большой – больше, смола – смолы, число – числа, земля – земли, стрижи – стриж, ежи – ёж, свистун – свист, линейка – линия, степной – степь, хорёк – хорь, холмы – холм, сверло – свёрла, пятёрка – пять, ядовитый – яд, плоды – плод, года – год, сердечный – сердце, волы – вол, моря – море, на колу – колья, на ветру – ветер, темнота – тёмный, по краям – край, сторона – стороны, звонок – звон, кассир – касса, площадка – площадь, на дворе – двор, комок – ком, снежинка – снег, гряда – гряды, ледяная – лёд, грибы – гриб, тяжёлый – тяжесть, к голубям – голуби, стена – стены, меловой – мел, гнездо – гнёзда, яйцо – яйца, счастливый – счастье, на печи – печь, змея – змеи, шмели – шмель, дрозды – дрозд, клесты – клёст, кресты – крест, ночами – ночь, к козе – козы, село – сельский, письмо – письма, ходы – ход, торговля – торг, почтовый – почта, стволы – ствол, пенёк – пень, борозда – борозды, в стране – страны, длиной – длинный.

Падежи. Падежные окончания имён существительных. Морфологический разбор имён существительных

К 1-му склонению относятся имена существительные мужского и женского рода с окончаниями А, Я (земля, радуга, дядя).

Ко 2-му склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием (дом, конь, лось) и среднего рода с окончаниями О, Е (солнце, зерно, окно, утро, небо).

К 3-му склонению относятся имена существительного женского рода с мягким знаком на конце (мышь, сушь).

Чтобы определить, какое окончание необходимо написать, нужно:

1) определить падеж имени существительного;

2) определить склонение имени существительного;

3) написать окончание.


Падежи:

Именительный падеж: есть (вспомогательное слово) кто? что? (вопросы). Есть кто? что? собака, игрушка.

Родительный падеж: нет (вспомогательное слово) кого? чего? (вопросы). Нет кого? чего? собаки, игрушки.

Дательный падеж: дать (вспомогательное слово) кому? чему? (вопросы). Дать кому? чему? собаке, игрушке.

Винительный падеж: люблю (вспомогательное слово) кого? что? (вопросы). Люблю кого? что? собаку, игрушку.

Творительный падеж: доволен (вспомогательное слово) кем? чем? (вопросы). Доволен кем? чем? собакой, игрушкой.

Предложный падеж: думаю (вспомогательное слово) о ком? о чём? (вопросы). Думаю о ком? о чём? о собаке, об игрушке.


Запомни предлоги, которые часто употребляются с существительными.

С существительными, стоящими в именительном падеже, предлоги не употребляются.

Предлоги родительного падежа: к, с, по, до, из, от, без, у, для, около.

Предлоги дательного падежа: к, по.

Предлоги винительного падежа: на, в, во, про, за, через.

Предлоги творительного падежа: над, под, с, со, за, между.

Предлоги предложного падежа: в, о, об, при, на.


Падежные окончания имён существительных единственного числа.

В именительном падеже существительные 1-ого склонения имеют окончания а-я.

В родительном падеже существительные 1-ого склонения имеют окончания и-ы.

В дательном падеже существительные 1-ого склонения имеют окончание е.

В винительном падеже существительные 1-ого склонения имеют окончания у-ю.

В творительном падеже существительные 1-ого склонения имеют окончания ой-ей.

В предложном падеже существительные 1-ого склонения имеют окончание е.


В именительном падеже существительные 2-ого склонения имеют нулевое окончание, о-е.

В родительном падеже существительные 2-ого склонения имеют окончания а-я.

В дательном падеже существительные 2-ого склонения имеют окончание у-ю.

В винительном падеже существительные 2-ого склонения имеют нулевое окончание, о-е, а-я.

В творительном падеже существительные 2-ого склонения имеют окончания ом-ем.

В предложном падеже существительные 2-ого склонения имеют окончание е.


В именительном падеже существительные 3-ого склонения имеют нулевое окончание.

В родительном падеже существительные 3-ого склонения имеют окончание и.

В дательном падеже существительные 3-ого склонения имеют окончание и.

В винительном падеже существительные 3-ого склонения имеют нулевое окончание.

В творительном падеже существительные 3-ого склонения имеют окончание ю.

В предложном падеже существительные 3-ого склонения имеют окончание и.


Пользуйтесь следующей схемой для морфологического разбора имени существительного:


С этой книгой читают
Тренажёр предназначен для самостоятельной работы школьников дома. Дидактический материал повышает грамотность ребёнка. Ежедневные занятия сформируют уверенный навык грамотного письма.
Дидактический материал по русскому языку для учеников 1-го класса способствует развитию грамотности и устной речи ребёнка. Предназначен для самостоятельной работы ребёнка дома. Пособие содержит ответы на все упражнения.
.… СБОРНИК СТИХОВ НОВЫХ ВОСПРИЯТИЙСЛОВОЗНАНИЙ – II – ПОМОЖЕТ ЛЮДЯМ МНОГИЕ ИХ НЕ ДОВОСПРИЯТИЯ ПОМЕНЯТЬ НА НАШИ СОВРЕМЕННЫЕ ….
.… СБОРНИК СТИХОВ НОВЫХ ВОСПРИЯТИЙ СЛОВОЗНАНИЙ – VII – ПОМОГАЮТ ЛЮДЯМ ПО-НОВОМУ НАУЧИТЬСЯ ВОСПРИНИМАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ СЛОВОЗНАНИЙ ….
.… СБОРНИК СТИХОВ НОВЫХ ЗАДУМОК СЛОВОЗНАНИЙ – VI – ПОМОЖЕТ ЛЮДЯМ, ДУМАЮЩИМ И ИЩУЩИМ НОВЫЕ ВОСПРИЯТИЯ В ЗЕМНОМ МИРЕ, ИСПОЛЬЗОВАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЙ НОВЫХ ЗНАНИЯ ОТ СЛОВОЗНАНИЙ ….
.… СБОРНИК СТИХОВ НОВЫХ ЗНАНИЙ СЛОВОЗНАНИЙ – I – ПОКАЗЫВАЮТ НОВЫЕ ЗНАНИЯ В НЕ ОБЫЧНЫХ СТИХАХ С ПОМОЩЬЮ ЗНАНИЙ СЛОВОЗНАНИЙ ….
Как влюбить аудиторию в свой продукт с первого взгляда? В работе тренера важно не только привлечь внимание, но и открыть сердца слушателей. Поэтому любой спикер, работающий с аудиторией, должен постоянно работать над собой, выделяться среди общей массы, неординарно мыслить, завораживающе говорить, давать интересный контент, подача которого должна быть wow-эффектом. Станьте не просто тренером, а Доминантой – главной фигурой в том, что вы делаете.
Сборник рассказов "Исповедь" – реальные истории, произошедшие с автором. Может показаться эта "исповедь перед людьми" несуществующим вымыслом. Но с каждым из нас происходят необъяснимые вещи. Просто мы не хотим этого замечать. Не все могут в этом признаться. Я не просто хочу рассказать, что со мной произошло. Я хочу кричать на весь мир об этом! Мне кажется, это тайна принадлежит не только мне.
Убегая от неизвестных преследователей, я ничего умнее не придумала, как спрятаться от них в борделе. И более того - сама же бросилась на руки к загадочному альфе-оборотню, и даже попросила его поцеловать меня. Правда, к утру мне все же удалось и сбежать от преследователей, и самого альфу обвести вокруг пальца, несмотря на то, что ему вдруг захотелось продолжить со мной знакомство. И вот, живу я, пытаюсь оправиться после сногсшибательного ночного
Мне исполнилось восемнадцать. На радостях брат решил сбагрить меня сутенеру, объясняя это финансовым долгом, но гарантируя мое освобождение сразу же. Но я ему не верю. Я доверилась его другу, который решил забрать меня к себе. Зачем? Наверное, ему нужна помощь по дому. Но все оказалось куда интереснее… - Я девственниц не трогаю, - заявляет Иван, глядя на меня строго. – У тебя неделя, чтобы лишиться ее и обучиться хотя бы некоторым приемам в посте