Сергей Каледин - Введение в экономику. Тесты с ответами к темам № 1–4

Введение в экономику. Тесты с ответами к темам № 1–4
Название: Введение в экономику. Тесты с ответами к темам № 1–4
Автор:
Жанр: Общая экономическая теория
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Введение в экономику. Тесты с ответами к темам № 1–4"

Представлены тесты с ответами для дисциплины «Введение в экономику» для тем №№ 1-4.

Бесплатно читать онлайн Введение в экономику. Тесты с ответами к темам № 1–4


Тесты к темам №№ 1-4 дисциплины «Введение в экономику»:

Вопрос №1 «Экономика» изучается как –

а) способ организации деятельности государства по созданию валового внутреннего продукта;

б) хозяйство;

в) наука.


Вопрос №2 Микроэкономика не занимается исследованием:

а) экономики рынков;

б) экономики государства;

в) экономики семьи;

г) экономики региона;

д) экономики фирмы.


Вопрос №3 Макроэкономика исследует:

а) экономику мирового хозяйства;

б) экономику мирового хозяйства и межгосударственные экономические связи;

в) возникновение и развитие общественно-экономических формаций;

г) общеэкономические процессы, влияющие на экономику страны в целом.


Вопрос №4 Главными вопросами в экономике являются:

а) Что производить?

б) Как производить?;

в) Где производить?;

г) Для кого производить?;

д) Когда производить?


Вопрос №5 Экономисты различают следующие виды ресурсов:

а) земля;

б) вода;

в) воздух;

г) окружающая среда;

д) предпринимательская деятельность;

е) труд;

ж) капитал.


Вопрос №6 В структуру экономики не входит:

а) производство;

б) реализация;

в) потребление;

г) обмен;

д) распределение.


Вопрос №7 Виды экономических систем:

а) рыночная;

б) плановая;

в) командная;

г) демократическая;

д) традиционная;

е) капиталистическая;

ж) смешанная.


Вопрос №8 Формы организации хозяйственной жизни общества различаются по:

а) типу собственности на экономические ресурсы;

б) cпособу принятия решений;

в) уровню развития производительных сил;

г) уровню развития производственных отношений.


Вопрос №9 К преимуществам традиционной экономической системы относится:

а) стабильность общества;

б) высокий уровень развития научно-технического прогресса;

в) высокий уровень развития производительных сил и производственных отношений;

г) качество производимых благ.


Вопрос №10 К недостаткам традиционной экономической системы относится:

а) ограниченность производимых благ;

б) плохая приспособляемость к изменениям;

в) низкий уровень развития производительных сил и производственных отношений;

г) отсутствие технического прогресса.


Вопрос №11 К преимуществам рыночной экономической системы относится:

а) справедливое распределение благ в обществе;

б) гибкость, способность к изменениям;

в) высокий уровень развития производительных сил и производственных отношений;

г) широкий ассортимент и качество производимых благ;

д) стимулирование технического прогресса.


Вопрос №12 К недостаткам рыночной экономической системы относится:

а) слабое стимулирование технического прогресса;

б) неравенство доходов, расслоение общества;

в) неравномерное развитие субъектов экономики;

г) неустойчивость экономики.


Вопрос №13 К преимуществам командной экономической системы относится:

а) стабильность общества;

б) высокие темпы развития экономики;


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Выпускная квалификационная работа выполнена с целью совершенствования системы управления персоналом на предприятии ООО «Хёрст Шкулёв Диджитал Ругион».Главная цель выпускной квалификационной работы, на основании результатов анализа системы управления персоналом ООО «Херст Шкулев Диджитал Ругион» выявить имеющие место проблемы.Рассмотрены теоретические основы управления персоналом, представлены основные концепции управления персоналом, а также мето
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
Суть предлагаемого материала необходима абсолютно для всех людей и предлагает нижеперечисленные решения: 1. Объяснено, как устранить всеобщее ограбление; 2. Созданы нормативы цены потребления и результатов труда для применения; 3. Обоснованы максимальные нормативы размеров ВВП, бюджетных расходов и численности всех работающих; 4. Предложены конкретные мероприятия (более 20) по быстрому устранению всех недостатков жизни в РФ; 5. Предложен конкретн
Данная книга предназначена как для студентов, которые только начинают изучать предмет "экономика", так и любого человека, в том числе и в целях саморазвития. Здесь можно найти самую необходимую информацию по экономической теории, использовать полученные знания в своей повседневной жизни.
Абсолютно каждый человек ежедневно сталкивается с базовыми понятиями экономики. Для гражданина страны очень важно обладать экономической грамотностью в элементарных вопросах, чтобы ответить самому себе, почему правительство поступает так, а не иначе.
Конец истории Фукуямы был подтверждён ходом последующих событий. Человеческая история остановилась в движении. На смену прежним поколениям приходят новые актеры. В мире возводятся мосты, цветут цветы, поют рапсодии. Государственные учреждения, неисчислимые по счету, признаны всем научным миром метафорическим целителем. Маститые экономисты страстно поют ему хвалу. И именно главному герою этого произведения выпала роль непримиримого антагониста иде
Псалтирь 991 Псалом хвалебный. Воскликните Господу, вся земля!2 Служите Господу с веселием; идите пред лице Его с восклицанием!3 Познайте, что Господь есть Бог, что Он сотворил нас, и мы – Его, Его народ и овцы паствы Его.4 Входите во врата Его со славословием, во дворы Его – с хвалою. Славьте Его, благословляйте имя Его,5 ибо благ Господь: милость Его вовек, и истина Его в род и род.
Что ждет девушку после окончания карьеры пианистки? Учить детей музыке? Забыть о славе и стать «такой, как все»? Выйти замуж за «правильного» мужчину и тяжело работать, чтобы прокормить себя и детей? Сьюзен Беннет, знаменитая пианистка, вышла замуж за богатого бизнесмена. Мама радовалась, что теперь-то ее дочь будет жить безбедно. Но Сьюзен, не желая быть просто домохозяйкой и красивой мебелью в доме, развелась с богачом-мужем…
*Основано на реальных событиях!**Действие «эпопеи» разворачивается на известном портале секс – знакомств. Наш главный герой – несуразный мужчина 53 лет, пытающийся бесплатно поразвлечься с женщинами – причём только с молодыми и привлекательными. Стоит ли удивляться, что на первых порах он терпит сокрушительные неудачи? Однако он не сдаётся и пытается изобрести всё новые, прогрессивные, а зачастую и парадоксальные методы в этом щекотливом деле по
Цикл стихов, посвященным моим 110 музам, вдохновлявшим меня последние 4 года. Спасибо Богу за встречу с ними.И всем этим девушкам и женщинам, вдохновившим меня!Всем добра!