Доктор Бэр - Закрытая школа. Квест 1

Серия «Закрытая школа»

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

Original title: 과학특성화중학교 ➊ 무지개가 끊어진 곳에서 시작된 첫 번째 비밀

K-Science Academy Vol.1

Copyright © 2022 by author Dr. Ber, illustrator Ryepe

Originally published by Danielstone Publishing

All rights reserved. No part of this book may be used or reproduced in any manner whatever without written permission except in the case of brief quotations embodied in critical articles or reviews.

© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2024

Russian edition is published by arrangement with Danielstone Publishing Through BC Agency, Seoul.

Мечтатель, любит науку. Когда находит что-то интересное, может часами наблюдать или думать об этом.

Поклонница балета. Поступила в школу, чтобы познакомиться с балериной Пэк Хваран, которая там работает, и продолжить занятия балетом.

Спортсмен, ростом и телосложением превосходящий сверстников. Лучший друг Наги с начальной школы.

Фанатка комиксов и романов. Хотела стать писательницей, но решила не рисковать и поступила в естественно-научную школу.

Деревенский парнишка, который любит глупые шутки. Увлекается наукой, но боится призраков.

Президент первоклассников. До появления Наги считался самым одаренным учеником.

Учитель естествознания, которого называют ходячей энциклопедией.

Учительница физкультуры. Раньше была балериной мирового уровня.

Директор школы и председатель «Чхонха-электроникс».

Сегодня открывается новая средняя естественно-научная школа. Она привлекла к себе внимание уже давно. Считается, что поступившие сюда одаренные ребята в будущем смогут внести вклад в развитие науки.

Школа основана при поддержке одной из ведущих корейских компаний – «Чхонха-электроникс». Обучение абсолютно бесплатное, а ученики могут жить в общежитии. В Закрытой школе целых восемь учебных корпусов, а ее территория больше, чем у многих университетов, но первый набор составил всего сто пятьдесят человек.

Конечно же, всем было любопытно, как здесь будет проходить обучение и каких результатов смогут добиться школьники, поэтому на открытие пришло несколько репортеров.

– Я думал, церемония начнется в девять, а оказывается, в 10:30. Поэтому никого и нет.

Репортер, стоявший у ворот школы, тяжело вздохнул. 8:20. Вокруг ни одного кафе, где можно было бы переждать. Получается, пару часов он уже потерял.

– Почему я должен с самого утра заниматься такой ерундой?

– Ну прости, – извинился продюсер. Он казался младше репортера, выглядел обеспокоенным и постоянно оглядывался, будто пытаясь найти выход из сложившейся ситуации. Его взгляд привлек мальчик в школьной форме, сидящий на тротуаре недалеко от ворот. – А он не может быть учеником этой школы?

Щуплый парнишка с растрепанными волосами рассеянно смотрел вниз. Он наблюдал за муравьями, которые изо всех сил трудились, неся куда-то дохлого червяка.

– Жизнь так загадочна, – сказал он.

Этого паренька зовут Чу Наги. Сегодня он поступает в среднюю естественно-научную школу. Довольно часто по несколько часов он проводит, наблюдая за необычными вещами, которые встречаются ему во время прогулок. Именно поэтому он вышел из дома еще на рассвете. А наблюдать за насекомыми оказалось так увлекательно, что он не смог пройти мимо.

Сначала их была всего дюжина, но сейчас здесь собралось множество муравьев. Некоторые из них удерживали дождевого червя на месте, а другие тянули его вперед, будто соревнуясь друг с другом. Постепенно муравьям все-таки удалось сдвинуть червя в нужном им направлении.

Каким муравьи видят дождевого червя? Сколько еще муравьев сбежится сюда? Где их дом? Сколько в нем комнат и кладок с яйцами? Сколько лет их королеве? Во время наблюдения за муравьями в голове Наги крутилось немало вопросов и возможных ответов.

– Вы, случайно, не новый ученик? Можно взять у вас интервью? – спросил репортер, но Наги не услышал его. – Эй, парень?

Тень накрыла муравьев, и Наги повернулся, чтобы понять, что ее отбрасывает. Тогда-то он и увидел репортера, чему очень сильно удивился:

– Что?

– На что вы смотрите?

– На муравьев…

– А зачем?

– Это увлекательно…

– Что именно?

– Муравьи…

Это было то интервью, которого они так ждали, но репортер с продюсером не смогли скрыть разочарование от ответа Наги. Они переглянулись и, немного поразмыслив, решили еще раз попытать удачу.

– А ты вообще знаешь, что это за муравьи?

– Это Formica yessensis. А еще японские муравьи-древоточцы из рода Camponotus. Их научное название – Camponotus japonicus. Они встречаются в нашей стране так же часто, как и муравьи вида Formica japonica. Они похожи, но у древоточцев крупнее тело и голова, а грудной отдел в форме треугольника. У Formica japonica форма груди как тыква-горлянка и на брюшке есть полосы.

– А что еще особенного в японских муравьях-древоточцах?

– Если приглядитесь, то увидите, что среди муравьев-рабочих есть более крупные особи. Это солдаты. Муравьи-солдаты есть во многих видах, но их редко посылают на поиски пищи. Обычно они охраняют гнездо и покидают его только в кризисных ситуациях.

Следуя указаниям Наги, оператор перемещал камеру, внутренне крича от радости. Никто другой не мог бы так хорошо передать образ ученика естественно-научной школы. Репортер был уверен, что одного этого интервью будет достаточно для новостей.

– Всем известно о симбиотических отношениях муравьев и тли. Однако японские муравьи-древоточцы вступают в симбиоз и с личинками нифанды. Личинки обеспечивают муравьев пресной водой, а те оберегают личинок от врагов. Особенность этих муравьев в том, что они уносят в свои дома личинок, когда у тех близится метаморфоза, и защищают их. В это время нифанды перестают снабжать муравьев пресной водой. Но личинки остаются под охраной и в период метаморфозы, и даже после, когда превращаются в куколок.

Им все казалось, что объяснения Наги вот-вот подойдут к концу, но прошло несколько минут, а тот и не собирался останавливаться. Репортер попытался жестами намекнуть Наги, что пора давать заключительный комментарий, но сдался, когда понял, что на него не обращают внимания.

– Спасибо за интервью. Желаю вам хорошей учебы.

– В симбиотических отношениях довольно редки случаи, когда польза является двухсторонней, как здесь. Клубеньковые бактерии и бобовые также образуют симбиоз, но опыты показывают, что, если бактерии не производят побочные продукты от переработки азота, в бобы перестают поступать питательные вещества. Получается, что симбиоз в данном случае похож на договор, основанный на взаимопомощи. Об этом свидетельствуют результаты множества экспериментов.