Глава 1. Важная профессия
Наверное, сначала следовало бы рассказать о том, как вообще я, журналист по профессии, оказалась в системе образования.
Когда я заканчивала среднюю школу на Сахалине, я была уверена, что хочу связать свою будущую карьеру как минимум с газетой, что, если не поступлю, -журналистика многое потеряет в моем лице! Ведь я всегда была в водовороте школьных и внешкольных событий, и мне важно было поведать о них миру! Поэтому вопроса о выборе не возникало: только на факультет журналистики!
Мой первый шаг в новой профессии начинался с молодежной редакции Государственной телерадиокомпании «Сахалин». Я отвечала за молодежную тематику, за подготовку новостей и репортажей для молодежной аудитории. Но быстро поняла, что слишком многое в этой важной работе зависит не от тебя, а от команды. И не всегда члены этой команды добросовестны и честны. Уже тогда для меня журналистика в первую очередь была синонимом слова «ответственность». И я ушла в молодежное издание. Здесь писала статьи о различных событиях, происходящих в области, о бригадном подряде, вела расследования от имени «Комсомольского прожектора», ездила в увлекательные командировки по всем островам, включая Курилы, словом – полной грудью вдыхала аромат типографской краски и считала, что более интересной профессии, чем журналист, на свете просто не существует. Это было невероятно волнующее время!
Потом меня пригласили в профсоюзное издание – освещать социальные проблемы – и я с головой погрузилась в новую тему. А вскоре стала завотделом газеты и начала управлять своей маленькой командой журналистов. Мы реально помогали людям. Выезжали по письмам читателей (тогда сильна была обратная связь), расследовали какие-то недочеты ЖКХ, системы образования, социальных служб, писали статьи о проблемах в строительстве молодежных жилых комплексов, о жизни лиц, освободившихся из мест заключения… Все, от политики до культуры и спорта, было в поле репортерского зрения. Я получила массу навыков, как сейчас бы сказали, компетенций, в редактировании и оформлении газетных макетов.
Ко времени моего переезда в Санкт-Петербург, за плечами уже был огромный профессиональный опыт, портфолио не то, чтобы из статей, а целых подшивок газет, наработанные связи и чистая репутация. Было сложно, но я нашла работу в одной из питерских газет с символическим для меня названием «ШАНС» и началась новая веха в моей истории.
Я не просто училась писать, согласно требованиям здешней журналистики (то, что она отличалась от нашей, местной, поняла очень быстро), – пришлось с головой погружаться в совершенно новые для меня ниши. Чего стоила одна только тема «Рынки недвижимости»! Еще мне дали целую вкладку под названием «Образование» и у меня просто голова кружилась от возможностей, которые предлагал тогда Санкт-Петербург. Хотелось не только писать об этом, хотелось учиться, учиться и еще раз учиться.
Параллельно устроилась в журнал «Стиль», где командовала обаятельная Светлана Волкова. Здесь отводила душу на «женских» темах: писала о моде, культуре, искусстве. Делала обзоры ресторанов, кафе, клубов, салонов красоты. Во время одного из таких «глубоких погружений» родилась идея написать книжку на тему ухода за собой в домашних условиях, что я и сделала. (В издательстве «Невский проспект» она вышла под псевдонимом Инна Полянская – то было условие издательства).
Потом были курсы небезызвестного Сергея Азимова «Бизнес без стартового капитала», которые учили не бояться создавать собственные проекты. И я кинулась в новую пучину: моим стартапом стал информационно-рекламный справочник под названием «Женский вопрос» (благо, тема была знакома), затем – «Мужской вопрос»… Проекты росли, как грибы после дождя. Я нашла талантливых дизайнеров, рекламщиков, которые здорово помогали. Завела контакты с типографиями, которые умели воспроизвести нужный формат, глянец и выдать продукт именно в том качестве, в котором мне хотелось.
Настал период, когда я поняла, что мне тесно в рамках своих проектов, что хочу делиться своим опытом и знаниями с другими людьми, которые также хотят стать журналистами. И первым шагом в этом направлении стало обучение в педагогическом институте им. Герцена.
