Марина Полникова - 4 уха + 2 хвоста. 4 класс

4 уха + 2 хвоста. 4 класс
Название: 4 уха + 2 хвоста. 4 класс
Автор:
Жанр: Современная проза
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "4 уха + 2 хвоста. 4 класс"

Предлагаю вам серию квестов для учащихся начальной школы – это задачи о животном мире. Они составлены на основе различных статистических данных, исторических фактов и результатах научных исследований и наблюдений, которые удалось узнать из литературы и других информационных источников.Работа может строиться как на уроках и во внеурочных занятиях ,так и дома для дополнительных занятий. Предполагается в основном – работа в группах, кто быстрее найдет ответ серии. Также это может быть личная игра и работа в парах.

Бесплатно читать онлайн 4 уха + 2 хвоста. 4 класс


Дорогие коллеги и родители!

Предлагаю вам серию квестов для учащихся начальной школы – это задачи о животном мире. Они составлены на основе различных статистических данных, исторических фактов и результатах научных исследований и наблюдений, которые удалось узнать из литературы и других информационных источников.

Работа может строиться как на уроках и во внеурочных занятиях ,так и дома для дополнительных занятий. Предполагается в основном – работа в группах, кто быстрее найдет ответ серии. Также это может быть личная игра и работа в парах.

О числовых данных

Пособие не претендует на энциклопедическую точность, тем более, что разные источники часто расходятся в данных.

Понятно, что все данные определяются с верхней и нижней границей средних значений (высота в холке 23-35 см). Для задачи выбиралось число из данного промежутка.

Надо понимать, если речь идет о наибольшей скорости животного, что эта скорость развивается на небольшие расстояния. Ни один гепард не будет преследовать добычу 2 часа со скоростью 100 км/ч и т.д.

Поэтому из всех чисел выбиралось среднее допустимое значение, исключая рекорды, которые имеют точные данные.

Фактический материал

Все истории, приведенные в задачах – правда. И, если ребенка заинтересует какой-то факт, он найдет подробности в интернете даже по кличке животного. Презентации к каждому квесту, где есть изображение всех животных, о которых идет речь в задачах, можно скачать на моем Telegram-канале: https://t.me/polnikovamu.

Кошки, собаки и…

Безусловно, эти серии и о человеке тоже.

Кошки и собаки – наши питомцы в семье, наши партнеры на работе. В истории человечества их и обожествляли, и сжигали, предавая анафеме. Люди вынесли уроки: из-за сожжения кошек в средние века крысы разнесли чуму по Европе, где погибло от 30% до 60% населения. Китайская компания в 1958 году по уничтожению воробьёв: гибель 1.96 млрд птиц привела к голоду 30 млн человек, т.к. урожай погиб из-за гусениц и саранчи.

Кошки, собаки, лошади были рядом с человеком в годы ВОВ.

Другая крайность любви – многомиллионные наследства четвероногим друзьям… Кстати, в России за всю историю был всего один такой случай с купчихой Леонтьевой ,но наследство пса пошло в городскую казну.

Необходимо озвучить и экологические проблемы, связанные с бесконтрольным размножением. В мире 195 стран, но только в 8 нет бездомных животных: Швеция, Швейцария, Бельгия, Дания, Нидерланды, Норвегия, Финляндия и Германия.

Красная и Черная книги

На сегодняшний день 90 тыс. видов растений и животных на грани вымирания. Так поголовье леопардов в Африке уменьшилось на 40%, в Азии на 50%. В 26 африканских странах исчез тигр.

За последние 500 лет исчезли с лица Земли 844 вида фауны и 1000 видов флоры.

Пусть дети знают такую статистику, ведь будущее планеты – в их руках.



Уважаемый ученик!

Предлагаю тебе пройти математический квест. Это серии задач о животном мире нашей планеты. Каждая серия посвящена определенной группе животных. А- квест, это потому, что число ответа первой задачи является данным для второй, ответ второй – данным третьей.


Например:

Задача №1

Четыре уха, два хвоста – сколько это животных?

Ответ – 2.

Задача №2

Мои питомцы: кошка и собака весят 5 кг, причем собака – кг. Сколько весит кот?

2

И так далее.

Кроме того, что ты потренируешься в решении задач, узнаешь много любопытного о летающих, ползающих, плавающих, бегающих и прыгающих братьях наших меньших.

И, надеюсь, поймешь, как важно знать, беречь и любить этот живой мир, ведь ты – его часть.

Будем «в ответе за тех, кого приручили» и тех, кто живет еще рядом с нами на планете Земля.


* Чтобы найти ответы в задачах ты можешь:

1) 

записать решение;

2) 

просто подобрать ответ;

3) 

угадать его.


Квест 1. Птицы

1. Во время перелёта к гнездовью стрижи летят со средней скоростью 520 км в день. Орнитологи заметили одного стрижа-чемпиона, который летел со скоростью 832 км в день и вернулся из Африки за 10 дней. На сколько позже вернулись другие птицы?


2. Сколько попугаев в стаях, обитающих в тропических лесах, если одна стая достигает 70 000 птиц?

ч


3. В моде ХIХ века были ценные белые крыловые перья страусов. За груз 350 кг перьев купец платил марок. Во сколько раз меньше стоил 1 кг черных перьев, если за такое же их количество следовало отдать 17 500 марок?

ч


4. 144 белых страусиных перьев весят 1 кг и стоили 1200 марок. Сколько надо было истребить страусов, чтобы заработать эти деньги, если у одной особи белых перьев?

ч


5. Колибри весит г. Нектара в день ей требуется 18 г. Африканский слон весит т. Зелени в день он съедает 500 кг. Во сколько раз больше съел бы слон (по сравнению с нормой), если бы обладал аппетитом колибри?

ч

ч

Слон ___________________________

Колибри ___________________________


1 споспособ

2 спсспоссоб


Дополнительно: Сколько зелени съел бы слон?


6. У куликов на лапах по 3 пальца, а у фазанов по 4. Каких птиц больше и на сколько, если в одном из двух вольеров пальцев, а во втором – 32?

ч



Квест 2. Пресмыкающиеся

7. В мире насчитывают 1895 видов икрометающих лягушек, 800 видов лягушек, у которых из икринок сразу появляются лягушата (а не головастики) и 5 видов живородящих. Сколько всего видов лягушек зафиксировано?


8. В мире известно видов лягушек и столько же видов змей. Третьячасть змей – ядовитые. Сколько известно видов ядовитых змей?

ч


9. Масса кожистой черепахи кг. Её панцирь может выдержать груз в 180 т. Во сколько раз панцирь выдерживает груз, превышающий массу черепахи?

ч


10*. Масса варана достигает кг. Сколько он должен съесть, если ему требуется пищи – 80 % от собственного веса?

ч


11. см/сек – максимальная скорость движения змей. На какое расстояние она может уползти за 1 минуту? (Вырази в метрах)

ч


12. Если в кладке лягушки в среднем 10 000 икринок, сколько лягушат сможет выжить, зная, что % икры (головастиков) гибнут от хищников?

ч


13. Если общая масса крокодила кг, какова масса его мышц, если на них приходится 50 % веса?

ч


14. Сила укуса белой акулы кг на дюйм >2 (~ 6,5 см >2), это на 156 кг больше, чем сила укуса человека. Какова сила укуса крокодила, если она в 50 раз больше, чем укус человека?

ч


15. В 22 кладках может быть черепашьих яиц. Сколько яиц может быть в 30 кладках?

ч


16. У крокодила около 60 зубов, в течении жизни (около 100 лет) он может их отращивать до раз. Сколько раз меняется каждый зуб?

ч


17. Зеленых черепах добывают из-за хрящей (калиппи), т.к. из них варят черепаховый суп. Какова средняя масса черепахи, если калиппи составляет 1/


С этой книгой читают
Дорогие коллеги и родители!Предлагаю вам серию квестов для учащихся начальной школы – это задачи о животном мире. Они составлены на основе различных статистических данных, исторических фактов и результатах научных исследований и наблюдений, которые удалось узнать из литературы и других информационных источников.Работа может строиться как на уроках и во внеурочных занятиях ,так и дома для дополнительных занятий. Предполагается в основном – работа
Предлагаю вам серию квестов для учащихся начальной школы – это задачи о животном мире. Они составлены на основе различных статистических данных, исторических фактов и результатах научных исследований и наблюдений, которые удалось узнать из литературы и других информационных источников.Работа может строиться как на уроках и во внеурочных занятиях ,так и дома для дополнительных занятий. Предполагается в основном – работа в группах, кто быстрее найд
Предлагаю вам серию квестов для учащихся начальной школы – это задачи о животном мире. Они составлены на основе различных статистических данных, исторических фактов и результатах научных исследований и наблюдений, которые удалось узнать из литературы и других информационных источников.Работа может строиться как на уроках и во внеурочных занятиях ,так и дома для дополнительных занятий. Предполагается в основном – работа в группах, кто быстрее найд
Предлагаю вам серию квестов для учащихся начальной школы – это задачи о животном мире. Они составлены на основе различных статистических данных, исторических фактов и результатах научных исследований и наблюдений, которые удалось узнать из литературы и других информационных источников.Работа может строиться как на уроках и во внеурочных занятиях ,так и дома для дополнительных занятий. Предполагается в основном – работа в группах, кто быстрее найд
Каждое утро мы просыпаемся с мыслью о будущем и уверенностью в завтрашнем дне. Но мы никогда не знаем, как этот день пройдет и чем обернутся для нас его последствия.
Давным-давно жил-был один парень по имени Илья. Всё на первый взгляд было у него хорошо, но это был обман зрения. Не всё у него было хорошо. У него были такие же проблемы, как и у многих: разбитые мечты, разбитое сердце, предательство. Всем покажется это мелочью, но для него это удар ниже пояса. Проблемы с алкоголем преследовали его, как и многое остальное, наркотики обошли его стороной, покажется это чудом – но да, это чудо. Но не всё так легко,
Учебное пособие, подготовленное в виде кратких вопросов и ответов, охватывает все основные темы авторского права, включаемые в билеты для экзаменов, зачетов, семинаров. Данное пособие подготовлено с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 12 марта 2014 г. № 35-ФЗ, вступающих в силу с 1 октября 2014 г. и с 1 января 2015 г. Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм, обучающихся по специальности (направлению подготовки) «
Учебно-методическое пособие Just Britain предназначено для бакалавров факультета «Зарубежное регионоведение» и может быть рекомендовано для изучающих английский язык как первый, так и второй иностранный для углубления фоновых знаний в области страноведения. Вниманию обучающихся представлены тексты, подобранные из оригинальных источников – средств массовой информации и из международных справочных материалов. Цель пособия: ознакомить учащихся с пол