Эпиграф
«Из самых добрых и отзывчивых, чаще всего
Получаются самые бездушные люди, которых все боятся
Но эти огни жизни потушили те, кто их сейчас боится»
Здравствуй, дорогой читатель, ты хотел знать, откуда появляется всё плохое? Да, некоторые скажут, что это в человеческой натуре и будут частично правы. А кто-то скажет, что это происки дьявола. У каждого своё мнение и свой взгляд на это. А сейчас хочу рассказать историю одного парня, его считают и хорошим и плохим, а сам он считает себя отребьем которое только может существовать. Вам решать кто прав и кто виноват в этой книге. Но в этой книге будет всё.
«С чего всё началось»
Они посмотрели на его глаза, даже в раннем детстве глаза его выделяли, это был с первого взгляда обычный цвет, но стоило измениться его настроению, следом же менялся его цвет глаз. От смеси зелёного с голубым до серого, бывал и карий цвет. В его глазах была большая часть цветов. И это часто привлекало людей.
С детства он отличался талантом, пытливым умом, в его возрасте дети не задавали таких вопросов как он. Да были вопросы «а почему небо голубое?», «почему птицы летают?», но были и другие, на которые он чаще всего сам искал ответы. Как и все дети, он был непоседа, что доставляло хлопоты его родителям, а часто и ему самому.
И вот в один вечер, ему было 6—8 месяцев. Они пошли в гости к маме его отца. Ползая по квартире, он забрёл на кухню, где ругались бабушка и дедушка. Не зная, что там происходит, да и не понял бы он тогда, он пополз к ним. В этот момент бабушка кинула тарелку на пол, тарелка разбилась на множество осколков. Всё было бы не так страшно, если бы один из этих осколков не угодил маленькому славе в весок. Тогда он познакомился со смертью в первый раз.
Была ещё одна проблема, он часто не видел родителей, с возрастом он понял, что они работали, что бы помочь ему в будущем. Но он хотел, что бы в важных для него этапах жизни были они рядом. Что бы отец учил его рыбачить и вместе с отцом разбирать мотор семейного автомобиля. Он много чего хотел, не материального, его не интересовали игрушки. Его настолько бурная фантазия, заменяла ему многое в жизни… даже родителей.
Часто он был предоставлен сам себе, некий беспризорник с ночлегом. Уже в том, юном возрасте, он мог отстоять своё мнение и не истерикой со слезами, а как взрослый, предоставляя аргумент за аргументом. И если был где то не прав, признавал это и рассчитывался за свою не правоту или ошибку. Некая гордость родителей он был.
Как и многие дети, он ходил в детский сад, но вот что было самым странным, он не начинал рыдать как многие дети без родителей. Он был сам себе, хоть и был в центре внимания и жертвой насмешек. Долго он не умел ходить и говорить, когда начал говорить, у него не было понятно слов. Сильный дефект речи и врачи говорили, что он будет произносить и то половину букв. И это нашего мальчишку не устраивало. Жажда быть лучше многих, давала ему силы, и вот он уже выговаривает все то, что у него не получалось. Начал петь, участвовать во всяческих концертах. И тут у него не оказалось родителей рядом. Первое выступление, жуткий страх, он уже хотел убежать, но он только пустил слезу. Вышел, выступил и сорвал овации. Все были им горды, а дома сказали, что он всего лишь молодец. С того момента для него всеобщее одобрение стало лишь призрачной целью, для него цель стала быть лучшим для себя.
В 4 года встретился со смертью во второй раз. Нет у него из родственников ни кто не умер. Он чуть не умер САМ. Тяжелая форма воспаления лёгких, в лёгких начала образовываться жидкость и температура 39,6. Но бабушка по линии отца считала что это лёгкая простуда, до того времени пока он не потерял сознание перед дядей. Этот комок жизни еле вернули к жизни. И даже сейчас ему уже далеко за двадцать, ещё одна такая болезнь и он больше не увидит этот мир.
Шли годы, он добивался все больше и больше для себя. Он научился копить, на эти деньги он купил свою первую книгу. В 6 лет его интересовали динозавры и антропология, правда, второе слово он не знал, но он мечтал стать антропологом. Стать великим ученым, примером для многих.
Но скоро настанет его переломный момент. Тот момент, когда он уже не будет прежним, момент, когда взглянув на себя через года он задаст себе вопрос. Всего лишь один вопрос «почему?».
Даже будучи мальчиком, он вел свой дневник, не понимая, зачем тогда и осознавая сейчас, для чего он это делал.
Глава II
«первое счастливое 1 сентября»
Привет дневник! Я иду в школу! Я очень рад! Мама погладила мой костюм и принесла цветы для моей учительницы. Она будет добрая, я уверен. Обещаю тебе дневник. С первых дней, я буду очень хорошо учится. Ладно, пошёл я собираться, мама зовет. Вечером приду и расскажу тебе все.
– Слава, собирайся. Скоро линейка, нам нельзя опаздывать.
– Мам, я уже почти готов, шнурки не могу завязать, – не разгибаясь, он ответил матери, не прося помощи как всегда, старается все сделать сам.
И вот после 5 минут стараний он выходит из комнаты, «маленький мужчинка» как его называли подруги и коллеги матери. С улыбкой чеширского кота, он берёт рюкзак и цветы из рук мамы. По пути он радостно прыгал возле мамы, рассказывая как будет учиться, чего он хочет потом добиться. Такой маленький, а такой взрослый, подумала про себя мама и погладила Славу по голове с улыбкой, которая вызвала ещё больше радости и мальчишки.
Подойдя к школе, он увидел много детей и взрослых. Он удивился тому, какая большая и красивая школа, в которой он будет учиться. Но он боялся, очень сильно, ведь так часто было, что над ним смеялись. Не вместе с ним, а именно над ним. Уже тогда он мог сдерживать дрожь в теле и в голосе.
Он знал, что ему бояться не чего, ведь женщина что разговаривала с ним. Когда он пришёл с бабушкой, первый раз в школу, похвалила его, сказала что он большой молодец и это лучшие результаты, что она видела.
Он знал, в каком классе он учиться, в 1 «А» классе, а учительницу зовут Людмила Ивановна, прям как его воспитательницу в садике. Значит, она должна быть такая же красивая и добрая. А может это и она сама, пришла ради него.
И вот он увидел её первый раз, он не ошибся, она улыбалась как добрый человек, была красивая.
Радостный он подарил ей цветы и в привычной уже официальной манере поздоровался с ней. В ответ она его погладила по голове и сказала что он очень милый и смышлёный мальчик. Она повела в класс его и ещё двадцать пять человек. Знакомиться и дать первое задание на следующий учебный день.
Слава сидел впереди всех, ловя все слова учителя. Периодически поворачиваясь, осматривая своих одноклассников и одноклассниц. Он уже знал, с кем хочет с первым познакомиться. Улыбки этих детей ему понравились. А ещё ему понравилась очень красивая девочка, с короткими волосами. Она была худенькая, даже очень, но очень красивая, на её лице выделялись большие голубые глаза. На неё смотрели все мальчики в классе.
