Артем Капин - Физика-9. Контрольные работы

Физика-9. Контрольные работы
Название: Физика-9. Контрольные работы
Автор:
Жанры: Физика | Прочая образовательная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Физика-9. Контрольные работы"

Серия «Линия физики»В серию входят сборники контрольных работ для 7—11-х классов, изучающих базовый уровень физики. В 9-м классе акцент делается на необходимости понимать возрастающую роль науки, усиление взаимосвязи и взаимного влияния науки и техники, превращение науки в непосредственную производительную силу общества, осознавать взаимодействие человека с окружающей средой, возможности и способы охраны природы.

Бесплатно читать онлайн Физика-9. Контрольные работы


© Артем Витальевич Капин, 2022


ISBN 978-5-0056-7871-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Изучение физики начинается в школе в седьмом классе. На уровне получения основного общего образования изучение физики заканчивается в 9 классе. Этот год посвящают изучению новых тем, показывают связь этих тем, с теми, которые обучающиеся изучили ранее, а также делаю акцент на важность физики в жизни современного человека.

Обучающимся дается информация об основных определениях, законах, физических величинах, а также о взаимосвязях между ними. Практическая часть посвящена методам и способам измерения различных физических величин, правилам пользования специализированными инструментами и приборами.

Целью изучения курса физики 9 класса является знакомство с физическими явлениями, методом научного познания, формирование основных физических понятий, приобретение умений измерять физические величины, проводить лабораторный эксперимент по заданной схеме.


Предметные результаты изучения предмета «Физика» в 9 классе (согласно ООП ООО):

Девятиклассник научится:

понимать смысл понятий:

– магнитное поле, атом, атомное ядро, радиоактивность, ионизирующие излучения; относительность механического движения, траектория, инерциальная система отсчета, искусственный спутник, замкнутая система, внутренние силы, математический маятник, звук, изотоп, нуклон;

смысл физических величин:

– магнитная индукция, магнитный поток, энергия электромагнитного пол, перемещение, проекция вектора, путь, скорость, ускорение, ускорение свободного падения, центростремительное ускорение, сила, сила тяжести, масса, вес тела, импульс, период, частота, амплитуда, период, частота, фаза, длина волны, скорость волны, энергия связи, дефект масс, период полураспада;

смысл физических законов:

– уравнения кинематики, законы Ньютона (первый, второй, третий), закон всемирного тяготения, закон сохранения импульса, принцип относительности Галилея, законы гармонических колебаний, правило левой руки, закон электромагнитной индукции, правило Ленца, закон радиоактивного распада.

Девятиклассник получит возможность научиться:

– собирать установки для эксперимента по описанию, рисунку и проводить наблюдения изучаемых явлений;

– измерять силу тяжести, расстояние; представлять результаты измерений в виде таблиц, выявлять эмпирические зависимости;

– объяснять результаты наблюдений и экспериментов;

– применять экспериментальные результаты для предсказания значения величин, характеризующих ход физических явлений;

– выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы;

– решать задачи на применение изученных законов;

– приводить примеры практического использования физических законов;

– использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ (ПО РАЗДЕЛАМ) Механические явления

Выпускник научится:

– распознавать механические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: равномерное и равноускоренное прямолинейное движение, свободное падение тел, невесомость, равномерное движение по окружности, инерция, взаимодействие тел, передача давления твёрдыми телами, жидкостями и газами, атмосферное давление, плавание тел, равновесие твёрдых тел, колебательное движение, резонанс, волновое движение;

– описывать изученные свойства тел и механические явления, используя физические величины: путь, скорость, ускорение, масса тела, плотность вещества, сила, давление, импульс тела, кинетическая энергия, потенциальная энергия, механическая работа, механическая мощность, КПД простого механизма, сила трения, амплитуда, период и частота колебаний, длина волны и скорость её распространения; при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения, находить формулы, связывающие данную физическую величину с другими величинами;


С этой книгой читают
Геометрия способствует развитию логики и развитию интуиции, поскольку логический и интуитивный аспекты в этом предмете переплетаются наиболее тесно. Диалектическое единство двух противоречивых тенденций, которое мы наблюдаем в геометрии и которого нет сегодня ни в одном другом школьном предмете, как раз и делает эту дисциплину, по нашему мнению, уникальным и необходимым предметом изучения.
Внеурочная деятельность – обязательная составляющая современного образовательного пространства. Элективный курс – самая популярная форма организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях. Программа элективного курса «История российского кинематографа» направлена на развитие самостоятельной личности обучающегося, на развитие УУД. Программа соответствует ФГОС и рекомендована для использования в 7—8 классах.
Геометрия способствует развитию логики и развитию интуиции, поскольку логический и интуитивный аспекты в этом предмете переплетаются наиболее тесно. Диалектическое единство двух противоречивых тенденций, которое мы наблюдаем в геометрии и которого нет сегодня ни в одном другом школьном предмете, как раз и делает эту дисциплину, по нашему мнению, уникальным и необходимым предметом изучения.
Алгебра изучается в современной школе в 7—9-х классах как самостоятельный предмет. Изучение алгебры нацелено на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира, для формирования у обучающихся представлений о роли математики в развитии цивилизации и культу
Книга освещает тему апокалипсического характера, внося ясность и представление о грозящей Земле опасности. В ней же затронуты вопросы нашего настоящего и передислокации сил иноцивилизационного присутствия, как средства для оказания непосредственной помощи в трудное для землян время.
Книга продолжает раскрывать общую тему преддверия апокалипсиса, поясняя многие события своим языком. В ней же описывается явление Антихриста, как выражение силы природы самого космоса.
Книга рассказывает о происходящих и готовящихся изменениях внутренней и наружной структуры Земли. Она излагающе поясняет настоящую силу природы, подчиняющуюся строго своим законам развития. В ней также представлены различные сведения о Солнечной системе и затронуты вопросы возникновения различных стихийных бедствий. И, конечно же, освещает тайну Ноева ковчега, с исчезновением которого связано так много легенд.
О том как именно расширяется вселенная и почему не существует как тёмной энергии, так и ускорения расширения космоса.
Перед вами книга, разбивающая все стереотипы о женщинах и о женской любви. Книга о женщинах – глазами женщины. Мы вступаем во взрослую жизнь с багажом знаний, но не наших знаний, и руководствуемся ими, а личный опыт приобретаем в процессе жизни. Истинные чувства удается испытать в своей жизни не каждой женщине. Не потому, что женщины этого не хотят, а потому что у них нет знаний, необходимых для общения с мужчинами и создания семьи. Ответы на это
О богатстве мечтает каждый. Но не каждый его имеет. Однако вам повезло, в ваших руках – путеводитель, ведущий в мир денежного достатка.Автор раскрывает секреты, помогающие людям зарабатывать, сохранять, накапливать, инвестировать деньги независимо от имеющихся у них доходов.В книге раскрыты темы:• Увеличение доходов при малом рабочем дне• От кредитов к накопительству• Препятствия на пути к достатку, увеличению доходов и приумножению капитала• Изм
Мой детский кошмар. Ангина, температура, чёрная скала, но ещё страшнее – пропасть. И я могут туда улететь. И мне так страшно!Что после смерти, как там? Об этом мы все думаем, пока живём. Мои произведения – это пути открытия того, что будет там. Может быть, ради того, чтобы узнать, что там, и пишу, и занимаюсь литературным творчеством, которое неразрывно с философией бытия, с теософией, с поиском экзистенциальных ответов.Практически все персонажи
Замысел этого произведения находится на глубине, в личном, опыте, то есть эта история для меня во многом не чужая и не посторонняя. В романе есть персонаж, который является прототипом человека, который был мне очень близок и который привёл в мою жизнь эту страшную историю.