Сергей Каледин - Фонд оценочных средств дисциплины «Бюджетирование (Финансы)»

Фонд оценочных средств дисциплины «Бюджетирование (Финансы)»
Название: Фонд оценочных средств дисциплины «Бюджетирование (Финансы)»
Автор:
Жанры: Бюджетирование | Финансовый менеджмент
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2023
О чем книга "Фонд оценочных средств дисциплины «Бюджетирование (Финансы)»"

Вниманию читателя предложен материал Фонда оценочных средств учебной дисциплины «Бюджетирование (Финансы)». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01 «ЭКОНОМИКА». Направленность (профиль) – «Финансы». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.

Бесплатно читать онлайн Фонд оценочных средств дисциплины «Бюджетирование (Финансы)»


1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Направление подготовки: 38.03.01 Экономика

Направленность (профиль) "Финансы"

Дисциплина: Бюджетирование

Семестр (семестры) изучения:

Форма промежуточной аттестации: зачёт

Система оценивания: балльно-рейтинговая.

2. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

2.1. Компетенции, закреплённые за дисциплиной

Изучение дисциплины «Бюджетирование» направлено на формирование следующих компетенций:






3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ


3.1 Виды оценочных средств









Типовые задания, критерии и показатели оценивания в рамках текущего контроля представлены в рабочей программе по дисциплине. Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.

3.2 Содержание оценочных средств

Оценочные средства промежуточной аттестации представлены базой вопросов для тестирования, теоретических вопросов для собеседования и практическими заданиями.

3.2.1 База тестовых вопросов.

Тесты дисциплины «Бюджетирование»

1. Характерными признаками финансов являются:

распределительный характер отношений, который основан на правовых нормах или этике ведения бизнеса, связан с движением реальных денег независимо от движения стоимости в товарной форме;

односторонний характер движения денежных средств;

3. финансы носят форму безналичных расчётов;

4. финансы носят форму взаимозачётов;

5. создание централизованных и децентрализованных фондов денежных средств;

6. финансы носят денежный характер.


Основные концепции финансов:


распределительная концепция;

2. перераспределительная концепция:

3. воспроизводственная концепция.


3. Функции финансов:

контрольная;

распределительная;

стимулирующая;

4. воспроизводственная.


4. К принципам финансов не относится:

Принцип единства;

Принцип организации во времени;

3. Принцип организации в пространстве;

4. Принцип сбалансированности;

5. Принцип целевой направленности;

6. Принцип диверсификации.

5. К видам финансовой политики не относится:

1. рыночная;

2. планово – директивная;

3. регулирующая;

4. классическая.


6. К задачам финансовой политики не относится:

1. обеспечение условий для формирования максимально возможных финансовых ресурсов;

2. обеспечение условий для ведения предпринимательской деятельности;

3. установление рационального распределения и использования финансовых ресурсов;

4. организация регулирования и стимулирования экономических и социальных процессов финансовыми методами;

5. выработка инструментов финансового механизма и его развития в соответствии с изменяющимися целями и задачами стратегии;

6. создание эффективной и максимальной деловой системы оперативного управления финансами.


7. Административные методы управления финансами:

система амортизационных отчислений;

система финансовых санкций;

финансовый менеджмент;

4. система налоговых поступлений;

5. фискальная система в управлении финансами.


8. К инструментам управления финансами не относится:

1. финансовое моделирование;

2. финансовое планирование;

3. финансовое прогнозирование;

4. оперативное управление;

5. финансовый контроль.


9. Методы финансового планирования:

1. автоматический;

2. статистический;

3. дедукционный;

4. математический;

5. корреляционный;

6. метод нулевой базы.


10. Основными методами денежно- кредитной политики являются:

изменение ставки учетного процента;

операции на открытом рынке;

изменение норм обязательных резервов банков;

4.специальные методы по регулированию отдельных видов кредита;

5.изменение ставки рефинансирования Центрального Банка РФ.


11.Типы финансовых механизмов:

директивный финансовый механизм;

2. административный финансовый механизм;

3. регулирующий финансовый механизм.


12. Самостоятельные звенья Государственного бюджета:

1. федеральный бюджет РФ;

бюджет национально-государственных образований;

бюджет административно-территориальных образований;

бюджет муниципальных образований;

5. бюджет министерств и ведомств;

6. региональные бюджеты;

7. бюджеты предприятий и организаций;

8. бюджеты фермерских хозяйств.


13. Не относится к принципам бюджетной системы:

1. единство бюджетной системы РФ;

2. разграничение доходов и расходов между уровнями бюджетной системы РФ;

3. самостоятельность бюджетов;

4. адекватность бюджетов;

5. полнота отражения доходов и расходов бюджетов, бюджетов государственных внебюджетных фондов;

6. сбалансированность бюджета;

7. эффективность и экономность использования бюджетных средств;

8. общего (совокупного) покрытия расходов;

9. принцип гласности;

10. принцип достоверности бюджета;

11. адресность и целевой характер бюджетных средств.


14. Бюджетная классификация – это:

это группировка доходов и расходов бюджетов всех уровней, а также источников покрытия дефицита этих бюджетов с присвоением объектам классификации группировочных кодов;

2. это группировка доходов и расходов бюджетов федерального и регионального уровней, а также источников покрытия дефицита этих бюджетов с присвоением объектам классификации группировочных кодов;

3. это группировка доходов и расходов бюджетов всех уровней с присвоением объектам классификации группировочных кодов.


15. Государственный бюджет – это:

1. форма образования и расходования фондов денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства

2. форма образования и расходования фондов денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления;

3. форма образования и расходования фондов денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства, регионального и местного самоуправления.


16. Не относят к основным задачам бюджета:

1. перераспределение ВВП;

2. распределение и перераспределение средств регионов, сформированных за счёт налоговых поступлений;

3. формирование и распределение средств государства, сформированных за счёт налоговых поступлений, между регионами;

4. государственное регулирование и стимулирование экономики;

5. финансовое обеспечение бюджетной сферы и осуществление социальной политики государства;

6. контроль за образованием и использованием централизованных фондов денежных средств.


17. Доходы бюджета – это:

1. денежные средства, поступающие в распоряжение органов государственной власти;

2. денежные средства, поступающие в возмездном порядке в соответствии с законодательством в распоряжение органов государственной власти;

3. денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с законодательством в распоряжение органов государственной власти соответствующего уровня.


18. Расходы бюджета государства представляют собой:


С этой книгой читают
В публикации представлен тестовый материал с ответами на поставленные вопросы для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Планирование на предприятии» для темы «Основные понятия и содержание планирования». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и оценить остаточные знания, а для студента – закрепить освоенную проблему.
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование ресурсного обеспечения» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет пре
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Планирование издержек и результатов производства» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно
Вниманию читателя предложен материал для тестирования и оценки знаний у студентов темы: «Бизнес-планирование на предприятии» учебной дисциплины «Бизнес-планирование». Уровень высшего образования «Бакалавриат», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преп
В публикации вниманию читателя представлен материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Финансы». В ней в лаконичной форме и доступно изложена тема: «Бюджетное устройство», раскрыты основные положения данной проблематики. Представленная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно донести до аудитории предложенный материал, а для слушателей – освоить предложенную проблему. Содержание брошюры актуально и буде
Вниманию читателя предложен материал Фонда оценочных средств учебной дисциплины «Бюджетирование на предприятии (ЭиУ)». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01. «ЭКОНОМИКА». Направленность (профиль): «Экономика и управление на предприятии». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам
Вниманию читателя предложен материал Рабочей программы учебной дисциплины «Бюджетирование на предприятии (ЭиУ)». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.01 «ЭКОНОМИКА». Направленность (профиль) – «Экономика и управление на предприятии». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.
Не усложняй свою жизнь! Методичка которая приведёт Вас к успеху!Методичка или практика к действию, без лишний слов! Только следуй ей и Вы сможешь воплотить свои мечты, идеи, желания в жизнь!
Книги воспоминаний Шайхлисламова В. Г. носят автобиографический характер. Автор попытался проанализировать собственный жизненный путь в контексте истории и событий нашей страны с 50-х годов XX века до наших дней. Особое место занимает описание персонажей, повлиявших на его личностное формирование, – его отца Шайхлисламова Г. Ш., Минигареева А. Г., Кузеева Р. Г. В книге заложена идея оптимизма и формирования личности.
Однажды маленькая девочка очутилась в черном-пречерном пространстве, где ничего нет, только одна темнота. Ни света, ни земли, ничего не было! Ничего не чувствовала и не видела.
- Алиса, - приглушенно чеканит мне мой новый босс, нависая надо мной, - ничего не хочешь сказать? Судорожно сглатываю, смотря в глаза этого властного мужчины, который когда-то сделал мне очень больно. - У меня есть жених. Скоро свадьба! - вздергиваю подбородок и твердо смотрю ему в глаза. Это неправда. Никого у меня нет. Но я хочу, чтобы Наварский исчез из моей жизни раз и навсегда, как сделал это когда-то. Он холодно усмехается и мрачно смотрит
— Что тебе нужно? — дрожит Ангел. — Мне нужно, чтобы вы со своей мамашей свалили из моего дома в самое ближайшее время, а иначе я устрою тебе самый настоящий ад. Превращу твою жизнь в ничто. Усекла? — Но что я тебе сделала? — еле как произносит, борясь с всхлипываниями. — Почему ты так ненавидишь меня? — Ты ворвалась в мою жизнь. Это веская причина ненавидеть тебя. Кирилл Черный — жестокий и агрессивный представитель золотой молодежи. Он очень