Возможно, вступление к этой книге покажется вам слишком откровенным и слегка затянутым, но в нем изложена вся моя жизнь до настоящего момента, а она была не простой и весьма поучительной. Дочитав до конца, вы совершенно точно поймёте в чём суть. Я докажу, что имею право быть автором данной книги и рассказывать о том, как открыть школу вокала с нуля, не имея при этом знаний в сфере маркетинга и начального капитала, ведь я сама прошла этот путь.
В книге изложены не только советы на тему музыки, бизнеса, преподавания или подбора персонала и преподавателей, в ней приведены реальные пошаговые бизнес-модели, графики и расчёты, следуя которым любой человек с наименьшим количеством вопросов и усилий сможет запустить прибыльный бизнес в сфере преподавания вокала и музыки.
А ещё моя система настолько универсальна, что подойдёт практически любой сфере услуг. Поэтому вы с лёгким сердцем можете подарить её друзьям или знакомым, которые не знают с чего начать своё дело.
Приятного чтения.
Есть два объяснения тому, почему вы держите в руках эту книгу. В первом вы хотите связать свою жизнь с преподаванием как вокальный тренер, но пока не знаете с чего начать в силу неопытности или страха сделать что-то не так. Во втором вы грамотный предприниматель, идущий в ногу со временем и понимающий, каких пиков достигла популярность вокала, а значит и спрос на услуги педагогов и вокальных школ возрос, а это, в свою очередь, отличная идея для бизнеса. И как сказал Наполеон Хилл, написавший бестселлер «Думай и богатей»: “Всё начинается с идеи”.
Поскольку у вас есть идея, а у меня мощный инструмент для её реализации – эта книга, то нам осталось лишь познакомиться и начать действовать.
Меня зовут Наталья, но все давно зовут меня Таша, поскольку мой сценический псевдоним “Tasha Vox” давно сросся со мной, став одним целым, хотя в детстве я терпеть не могла, когда меня так называли. Но всё меняется, как изменится и ваш взгляд на многие вещи после прочтения этой книги.
Я родилась в 1989 году в городе на Волге под названием Ульяновск, на родине Ленина. Моя мама по профессии закройщик верхней мужской одежды, а папа инженер, но я их такими уже не помню, поскольку ещё в моём раннем детстве они начали заниматься бизнесом, и я с уверенностью могу сказать, что росла в семье предпринимателей. Это наложило существенный отпечаток на мой характер, сделав меня независимой девочкой с собственным мнением, не страшащейся неудач и падений, поскольку ещё малышкой я чётко поняла, что они лишь трамплин к большой цели и ценный опыт в мой жизненный багаж. После всего вышесказанного вам могло показаться, что я «золотой ребёнок», но уверяю вас, что это не так. Впрочем, обо всём по порядку.
Так случилось, что вселенная наградила меня, так называемым, абсолютным музыкальным слухом и отец, будучи причастным к музыке, он играл на баяне, сразу это понял. Началось всё тогда, как я научилась самостоятельно включать Диснеевские мультфильмы с видео кассет. Я могла часами пересматривать Lion King и петь вместе с Элтоном Джоном “Can You Feel the Love Tonight” на английском языке, хотя языка я не знала от слова совсем, ведь было мне всего четыре года! Но это не мешало мне совершенно точно воспроизводить мелодию, все вокальные ходы и не понятные слова с абсолютно чётким английским акцентом. Если из вас найдутся те, кто спросит каким образом иностранный язык связан с музыкальным слухом, то я отвечу – на все сто процентов. Дело в том, что наработка правильного акцента является одной из сложнейших задач при изучении иностранных языков, ведь этому невозможно научиться синтетически, по крайней мере быстро. Абсолютным музыкальным слухом обладает лишь 1 человек из 10 000. Нет, это совершенно не говорит о том, что остальным 9 999 людям не суждено научиться петь или выучить иностранный язык и говорить на нём без акцента, просто для них этот путь будет более долгим.
***
“Абсолютники – люди, которые обладают абсолютной памятью о высоте звука и все звуки воспринимают как ноты.”
***
Как только мой отец заметил, насколько чётко я исполняю песни из мультфильмов, то сразу же решил отдать меня в музыкальную школу, как только мне исполнится 7 лет. Так всё и произошло, но музыкалкой не ограничилось. В семь лет я пошла не только в музыкальную школу, но и в первый класс, да в не простой, а хоровой. И тут понеслась…
В тот год в нашей школе набирали экспериментальные классы, среди которых был хоровой, хореографический, класс изо, математический и ещё куча других, ведь параллелей в наш год было аж 13! Наша преподаватель по вокалу тогда тоже меня сразу выделила и всегда ставила солисткой перед хором на протяжении всех 10 лет учёбы, давая отдельные партии. Тогда пришло первое осознание, что я особенная. Мы начали ездить по конкурсам, привозили призы, нас награждали от школы. В музыкальной школе, где я училась по классу фортепиано, тоже всё шло отлично. Но наступили тяжелые времена. Родители развелись.
Мне было десять, и я только перешла в старшую школу. На тот момент я проучилась на фортепиано четыре усердных года, была отличницей и играла уже на уровне девочек шестого, а то и седьмого класса, ведь занималась я по 3-4 часа ежедневно, в том числе и летом. Узнав, что отец с нами больше жить не будет, я бросила музыкальную школу на зло отцу, от обиды (что не помешало мне впоследствии писать музыку и собственные песни). Это решение хоть и кажется спонтанным, но на самом деле зрело в моей голове по меньшей мере год. Я понимала, что пианисткой быть не хочу, хотя у меня и отлично получалось, а чего я хотела по-настоящему, так это петь. Вы же не ждёте, что сейчас я начну рассказывать о том, что сразу же начала сольную карьеру, как в сказке про золушку? Фух… Тогда я могу продолжать, ведь до сольного пения, а тем более авторских песен ещё далеко.
Целых три года после развода родителей я жила жизнью обычного ребёнка и у меня даже появилось любимое занятие, страсть к которому я испытываю до сих пор – конный спорт. Всё изменилось в тринадцать, когда отец решил, что мама больше не будет частью их общего бизнеса и, выгнав её с угрозами, ещё и отказался давать деньги на моё содержание и образование. Мама осталась без работы и средств к существованию. Моя старшая сестра, которой на тот момент было 22 года, сразу же ушла жить туда, где “потеплее”, к отцу, старший брат на год её младше уехал покорять Москву, а я осталась с мамой, и мы стали учиться выживать.
Мама не стала подавать на алименты и выпрашивать на коленях деньги, она просто вспомнила, что владеет очень нужным ремеслом – умеет шить. Она нашла объявление в газете о том, что требуется швея для изготовления обшивки для салонов на автомобили УАЗ. Работать нужно было дома, что не требовало затрат на дорогу, а материалы ей доставляли, забирая и оплачивая готовую продукцию. Минус был один. Работа было очень тяжелой, а платили за неё мало. Тогда я решила, что могу помочь и тоже должна найти работу. В 13 лет это оказалось не просто, но я нашла выход и пошла работать к отцу. Он взял меня. Работала я после школы по 5-6 часов, разносила коробки с товаром на торговые точки с основного магазина на территории автовокзала (в 90-е иметь “точку” на автовокзале было мега престижно). Коробки были тяжёлые, а за смену мне платили всего…. 50 рублей! В те времена на них можно было купить большую банку чипсов «pringles». Короче, это были копейки. За те полтора года мы кушали одни “пустые” макароны, которые я уже ненавидела.
