Виктор-Яросвет - Колыхание времён. Книга 1. Миражи времён

Колыхание времён. Книга 1. Миражи времён
Название: Колыхание времён. Книга 1. Миражи времён
Автор:
Жанры: Книги о приключениях | Русское фэнтези | Современная русская литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Колыхание времён. Книга 1. Миражи времён"

Как интересно было Навне смотреть себя со всех сторон. Куда ни глянь, везде она, рассыпалась лучами света и искрами огня по всей округе, которой тоже нет конца. Везде она, везде и!.. Яросвет, такой любимый!.. почему-то…

Бесплатно читать онлайн Колыхание времён. Книга 1. Миражи времён


© Виктор-Яросвет, 2016


ISBN 978-5-4483-1834-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Книга первая

Предисловие

В этом романе я попытался выразить рождение России Изначальной, как этноса, как предтеча государства Российского по его ментальности. Чтобы не обвинили в сочинительстве истории (которой, кстати, нет по какой-то неведомой причине), написал в режиме фантастики, с попыткой выразить причину наличия чувственной импульсивной ментальности русского человека, как сказочно-мифического объекта цивилизации в реальности этой самой цивилизации.

Поэтому в начале, как предисловие, вполне не фантастические выводы, как синтез основы понимания себя, Русского мира, его уникальности. Роман о мире и событиях, который может появиться и освоиться в сознании только русского человека, с учётом его менталитета.

***

О Русском Мире, его особенностях и его жизни

Много говорят, особенно последнее время, о Русском Мире. Будто это какой-то особый мир, со своими особенностями и назначением. Но особенный мир должны строить особенные люди, даже с другой структурой сознания.

Русский человек!.. какой он, и почему он русский?.. Предлагаю разобрать некоторые особенности или хотя бы найти их, чтобы или доказать, или опровергнуть наличие Русского Мира, как альтернативы цивилизации.

На чём можно строить своё исследование?.. Думаю, для начала следует исследовать его характер, основу его формирования, его основную особенность.

Внешние признаки характера вытекают от метода человеческого мышления, которое определяет восприятие окружающего мира. Мышление строится в течении жизни от услышанного, увиденного с самого детства… как подаётся информация, в какой форме и что обозначает. Вот это и предлагаю разобрать.

Все иностранные языки основаны на предметных определениях. В русском языке эти определения называют именами существительными. Разумеется, на уроках русского языка мы принимаем такой метод обозначения, подражая общемировым, в повседневной жизни, да и, в принципе, отрицаем полностью. В повседневной жизни русский человек живёт тем, что мы называем прилагательными. Не зря – РУССКИЙ (какой), а не немец (кто) например. Мы живём не определениями объектов, субъектов, а их характеристикой. Обратите внимание на разговорные слова русского человека – русский, милый, любимый, и другие, которые свободно используются без определения. И только для большей убедительности мы добавляем к прилагательным определения объекта, но чаще просто имеем в виду, если видим, что собеседник тоже русский. Именно потому, что определение (имя) стоит на втором плане, у нас могут козу назвать собакой, а собаку бараном и так далее. В этом случая мы имена существительные используем, как признак рассматриваемого объекта, субъекта, то есть не как определение, а как характеристику. Такой метод восприятия и подачи информации говорит только о том, что для нас характеристика окружающего мира важнее, чем его определение.

Что такое характеристика?.. Скажу общепринятыми определениями – это разбор объекта, субъекта на составляющие свойства, состояния. Русский человек прежде использует характеристику, определяющую объект. Мы улавливаем не сам объект-субъект, а его характеристику, что есть психическое состояние (реакция) на то, на что обращаем внимание, а уже после даём определение или не даём, вообще, если в этом нет необходимости, написать отчёт, например.

Ещё раз… Мы сначала слышим реакцию на внешний раздражитель и уж после даём определение.

Что же получается?.. Переведём на язык математики. Задача, например… Условие – Решение – Результат, скажем иначе – Определение – Поиск – Характеристика. Русский человек видит мир иначе – на основе условия создаёт результат и уж потом начинает решение. Условие – Результат – Решение или Определение – Характеристика – Поиск.

Метод от противного… русский человек, прочитав условие, прежде фиксирует результат, как психическую реакцию на условие, а уж после пытается подвести этот результат методом синтеза и анализа состояний под условие. В течении времени такой метод восприятия приводит русского человека к слиянию двух функций – Условия и Результата, Определения и Характеристики и это мы называем – смекалка и творчество.

Мы не решаем задачу, проблему, замысел, мы подводим условие под готовый результат, который создаём, даже, если результат ошибочный. Это наш менталитет, метод жизни, наш код развития, «По щучьему велению, по моему хотению»… пусть будет и так есть, как желаю… идём туда, не знай куда, что ищет, непонятно… но!. Всегда находим то, что необходимо, потому что ничего не ищем сверх того, что можем найти, а что находим, к этому и шли. Поэтому русского человека трудно просчитать – он всегда идёт туда, не знай куда! Тут даже теория вероятности бессильна.

Метод мышления Кулибиных. У нас всегда прежде вероятного решения выделяется результат, к которому подводим решение.

Метод мышления Востока – Карма, то есть Причина – Следствие, как необратимость и так, хоть в глобальных масштабах, хоть в частности. Метод мышления Запада – это Судьба – всё предрешено свыше, а значит всё оправдано. И тот и другой метод не подразумевает, в принципе, индивидуальность. Русский метод мышления – На бога надейся, а сам не плошай.

Вероятно, именно изменение метода мышления было начальным этапом развала Русского Мира – СССР… я специально употребил понятие СССР, чтобы стало понятно, что Русский Мир – это не национальность, а образ жизни, восприятие мира, мышление. Вспомните «русский человек» было заменено на «Россиянин» (характеристика заменена на определение). В Русский язык начали входить иностранные определения, так же книжный рынок завален книгами, утверждающими восточный или западный менталитет (вспомните танцы Кришнаитов, учения Востока, Белое Братство, Мормоны и многое другое… просто нашествие какое-то было), стал меняться метод образования… то же И.Г, науки, культуры, построенной на тестировании. Всё, для русского человека мир перевернулся, но открылся мир восточный и западный, в котором русскому человеку нет места, только, если перестать быть русским, и многие переставали и по сей день болтаются, как неприкаянные, утверждая то, в чём не имеют ни малейшего представления.

Пример – Украина, переставшая быть русским миром, но не принявшая не восточный, не западный мир. Теперь полный отказ от Русского Мира, и неспособность освоить не запад, не восток… Не понимают, что ненависть к России – это ненависть, прежде всего к самим себе. Посмотрите на всех обрусевших за период жизни в Русском Мире республик средней Азии, Восточной Европы… Русский Мир – это наличие индивидуальности, внутренней свободы, независимости при всех гулагах и репрессиях, поэтому, что не говори, а все, кто хоть немного почувствовал в себе индивидуализм, чувствует сильно рабскую зависимость запада или востока. Там свобода только внешняя, этикеточная, которая ведёт к той самой толерантности, но не свободе внутренней.


С этой книгой читают
Что это?.. Попытка извращения реальности или?.. Или первые искорки чего-то нового, неосязаемого, прекрасного или ужасного. Давайте не будем судить Елисея, не будем судить прекрасных ладушек за то, что они нарушили основные законы этики, морали, нравственности, а посмотрим, как они любили, как они радовались, как прозревали, плакали, стыдились, но!.. давайте отнесёмся к каждой отдельно, а не будем лапать волосатыми и потными руками. Все события пр
Нина смотрела на пылающее небо, на котором ещё играли иногда зарницы, но вспышки шли по убывающей, и цвет от них уже не радугой сиял, а белым, чуть лиловым светом. Рядом Виктор. – Всё закончилось! – она сказала. – Не кончилось, а началось… Эпоха новая родилась, и назовут её эпохой Света и Любви. Тысячами лепестков один в другом по всей Земле расти и разрастаться будет. – А нам что делать? – Жить и наслаждаться жизнью.
Воин бросил свой меч, снял доспехи свои И пошёл по земле человеком Земли!.. Песню жизни своей человеком поёт, Человека-творца всё вокруг узнаёт, Ведь он любит, творит и живёт!
Кто Человек?.. Зачем?.. И почему?.. Вместивший Истину, несущий Свет и Тьму?.. Кто Человек?.. Ведь Мирозданье – только часть. Над ним у Человека Истинная власть. Ни Свет, ни Тьма не властны над Твореньем… И в Человеке пребывают под большим сомненьем. Ведь все, что есть от века и да века, Лишь капелькой струится в сердце Человека. Ты необъятен Человек, неисчерпаем, Ни Бесконечностью, ни Вечностью не измеряем.
Эта книга – это воспоминания об учебе в школе. Для кого-то школа – пора светлых воспоминаний и счастливая пора. Для кого-то – самое страшное время, как темные века Средневековья. Рассказы в этой книге – это реальный, пережитый опыт жизни в школе и некоторых событий за ее пределами в школьные дни. Все изложено предельно откровенно, насколько возможно, максимально детализировано из того, что можно вспомнить после окончания школы. Книга точно не ост
Второй том книги английского охотника и натуралиста Самуэля Бейкера об его охотничьих приключениях в Африке, Индии и на Цейлоне.
Две тысячи девятый – две тысячи десятый годы, город Самара. Протагонист Евгений – человек не самых одобряемых обществом взглядов. Более всего Женю беспокоит, как между собой связано всё, что может коснуться его жизни. Из чувства бессмысленности и некоторой неудовлетворённости он порой плывёт по течению и не брезгует даже весьма постыдными деяниями. Хотя нельзя сказать, что на пути он не встречает радости и удовлетворения.
1872 год. Уральские забайкальские и амурские казаки попадают в плен. На Амурских нападают банды китайцев, на остальные банды хивинцы и туркмены. Казаков ведут через Афганистан и грузят на корабль. На корабле встречают кубанских казаков, которые в плену уже десять лет. По пути нападают пираты. Они освобождают казаков. Они предлагают вступить в их ряды. Те хотят подумать. Ночью забирают оружие и припасы бегут с судна. Доплывают до острова. Строят д
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Политология». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем, интересующимся данной тематикой.
Все прекрасно в доме знаменитого писателя Жана-Франсуа де Ларю. А еще прекрасней его молодая жена Марион! Слава, богатство, любовь – что еще нужно человеку для счастья?.. Однако писатель неожиданно кончает жизнь самоубийством. Поверить в это просто невозможно! Но также невозможно предположить и убийство. Все обитатели дома находились перед запертой дверью, а посторонние никак не могли проникнуть в него!За расследование этого загадочного дела бере
Уважаемые читатели!Книга содержит стихи на картины известных выдающихся художников мира.Для любителей поэзии и живописи – это тема для размышления, творческого позитивного восприятия мира.А для детей – это, возможно, первый шаг в познании исторических сцен прошлого, в том смысле, что все наглядно и впечатляюще!Имею ввиду, что мои стихи позволят увлечь, помочь родителям в культурном обогащении детского сознания.Детство – это формирование ценностей
Сборник ужасов.Невозмутимый охотник сталкивается с чем-то необъяснимым.Окно в пустоту доводит людей до безумия.А две сестры встречаются с ужасным врагом.