Светлана Файзрахмановна Багаутдинова, Ксения Валерьевна Корнилова - Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении

Название:	Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении
Авторы:	Светлана Файзрахмановна Багаутдинова \| Ксения Валерьевна Корнилова
Жанр:	Педагогика
Серии:	Нет данных
ISBN:	Нет данных
Год:	2015

О чем книга "Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении"

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» дневного и заочного отделений; курс «Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении» относится к циклу дисциплин предметной подготовки, является дисциплиной национально-регионального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс учитывает междисциплинарные связи курса с дисциплиной федерального компонента учебного плана «Управление дошкольным образованием» и представляет авторское понимание сущности и особенностей методической работы в дошкольном учреждении.

Бесплатно читать онлайн Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении

* * *

Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс (УМК) включает семь основных элементов (см. содержание) и приложения. Элемент «Программа учебной дисциплины» поможет сориентироваться в цели, задачах, требованиях к уровню освоения содержания курса. Программа представляет обобщенную характеристику содержания курса с точки зрения разделов, тем и перечня вопросов к экзамену.

Элемент «Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины» характеризует специфику изучения дисциплины, а именно: виды работ, связи с другими управленческими курсами, подход к определению рейтинга студента по дисциплине и переводу рейтинговой оценки в зачетную. В рекомендациях также даются советы по использованию материалов учебно-методического комплекса при самостоятельном изучении дисциплины.

В элементе «Теоретический материал курса» представлены конспекты лекций по всему курсу. Лекции структурированы по разделам и темам, каждый конспект сопровождается планом изложения лекционного материала, контрольными и проблемными вопросами, ряд конспектов – дополнительным материалом и перечнем основных понятий темы. В содержании конспектов использованы ссылки на источники «Списка рекомендуемой литературы».

Конец ознакомительного фрагмента. Полный текст доступен на www.litres.ru

Следующая страница

С этой книгой читают

Элективные курсы в подготовке специалистов дошкольного образования в вузе

Светлана Файзрахмановна Багаутдинова Н. И. Левшина

Учебное пособие является учебно-методическим обеспечением для реализации ГОС ВПО по направлению подготовки 050700.62 Педагогика, ФГОС по направлениям подготовки 050100.62 Педагогическое образование и 050400.62 Психолого-педагогическое образование. Пособие может быть рекомендовано не только студентам, преподавателям высших учебных заведений, но и практическим работникам системы образования, слушателям факультетов повышения квалификации и профессио

Читать

Управление дошкольным образованием

Лилия Наилевна Санникова Светлана Файзрахмановна Багаутдинова

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» дневного и заочного отделений; относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, является дисциплиной федерального компонента учебного плана. Учебно-методический комплекс соответствует требованиям ГОС ВПО по специальности, а также представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем, понимании ряда управленч

Читать

Профессионально-педагогические основы подготовки студентов к решению актуальных задач управления дошкольным образованием

Лилия Наилевна Санникова Ксения Валерьевна Корнилова

В монографии представлены разработки авторов по проблеме подготовки студентов к решению актуальных задач управления дошкольным образованием в системе высшего профессионального образования. Рассматриваются актуальные задачи управления дошкольным образованием – анализ и экспертиза образовательного процесса дошкольного учреждения, управление качеством образования в ДОУ и прогнозирование развития образовательных объектов. Материалы монографии могут б

Читать

Профиль «Управление дошкольным образованием»

Лилия Наилевна Санникова Светлана Файзрахмановна Багаутдинова

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочного отделения, обучающихся по направлению 050700.62 «Педагогика» с профилем подготовки «Управление дошкольным образованием». Учебно-методический комплекс может использоваться студентами, обучающимися по направлениям подготовки 44.03.01, 44.03.05, 44.04.01. «Педагогическое образование» и 44.03.02. «Психолого-педагогическое образование» с профилями (программами) в сфере дошкольного образо

Читать

По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ

Наталья Васильевна Кучмезова Ирина Александровна Лигостаева

В книге предлагаются занятия по формированию звукопроизношения у детей 3–5 лет с ОВЗ. Материал построен с учетом принципа от простого к сложному, задания представлены в игровой форме.Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям.

Читать

Развивающая программа «Умники и умницы»

Екатерина Владимировна Медведева Анна Алексеевна Кузнецова

Дополнительная общеразвивающая программа «Умники и умницы» предназначена для детей 2–4 лет. Она направлена на развитие речи, мелкой и крупной моторики, координации движений, умения ориентироваться в пространстве и коммуникативных навыков.Программа учитывает особенности развития детей в соответствии с их возрастом и строится на принципах систематичности, интеграции, деятельности, личностно-ориентированного взаимодействия, опоры на внутреннюю мотив

Читать

Педагогика воплощения. Методические материалы

Ксения Мира

Методические материалы по педагогике, основанной на расширительном толковании системы К.С. Станиславского, понятии воплощения и возможностях его применения для всестороннего развития личности ребёнка. В материалах предлагаются возможности применения основ системы и авторских методик в педагогической практике для развития интеллектуальных и духовных качеств и их воплощение в жизни и деятельности.

Читать

Методика развития детей с научной и художественной литературой. «Дом в книжном шкафу»

Ксения Мира

Педагогическая методика развития и воспитания детей вместе с научной и учебной литературой. Методика основана на интеграции научной и художественной литературы и её роли в развитии ребёнка, познании, мышлении и творческой деятельности

Читать

Гоголь

Юлий Айхенвальд

«У врат нашего литературного царства стоят они оба, Пушкин и Гоголь, светлый и темный, благодарный и отчаявшийся. И нужны они, действительно, оба, как в народных сказках, для восстановления человеческой цельности, для возрождения богатыря или красавицы, нужна и живая и мертвая вода. Но Пушкин свою роль играет охотно и с увлечением, он доволен, – Гоголь же, создатель человеческой кунсткамеры, бог недовольный, отворачивается от худшего из возможных

Читать

Лермонтов

Юлий Айхенвальд

«Когда-то на смуглом лице юноши Лермонтова Тургенев прочел «зловещее и трагическое, сумрачную и недобрую силу, задумчивую презрительность и страсть». С таким выражением лица поэт и отошел в вечность; другого облика он и не запечатлел в памяти современников и потомства. Между тем внутреннее движение его творчества показывает, что, если бы ему не суждено было умереть так рано, его молодые черты, наверное, стали бы мягче и в них отразились бы тишина

Читать

Семейные истории классиков русской литературы (от Аввакума до Николая Рубцова)

Людмила Грицай

Семья – это основа жизни для каждого человека. В домашней среде личность раскрывает себя в полной мере. Поэтому семейными историями наполнен мир. Но всегда интересно, как складывалась частная жизнь классиков русской литературы: писателей и поэтов, имена которых известны нам с детства.Эта книга рассказывает такие личные истории.

Читать

Секреты влюблённостей. Истории свиданий

Дмитрий Завьялов

2 главы взаимоотношений, 33 сонета чувств. Эмоциональный подарок – специй и вина страстей. Знакомым и влюблённым посвящается. Цитата: «Не видя юности начала, Сорвал я страстный твой расцвет, Как жаль – желанье не узнало, А жизнь ушла вперёд, мой свет».

Читать