Ольга Карманова - Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX в. Учебно-методическое пособие

Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX в. Учебно-методическое пособие
Название: Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX в. Учебно-методическое пособие
Автор:
Жанр: Языкознание
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2014
О чем книга "Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX в. Учебно-методическое пособие"

Учебно-методическое пособие «Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX века» выполнено на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и имеет целью упорядочить материал, необходимый для освоения означенной дисциплины вузовского курса. Пособие содержит как лекционный материал, так и списки литературы, рекомендованной для более глубокого усвоения изучаемых вопросов. Для студентов и преподавателей вузов.

Бесплатно читать онлайн Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX в. Учебно-методическое пособие


© Карманова О.А., 2011

© Издательство «ФЛИНТА», 2014


Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.


Введение

Учебно-методическое пособие «Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX века» выполнено на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и имеет целью упорядочить материал, необходимый для освоения означенной дисциплины вузовского курса. Пособие содержит как лекционный материал, так и списки литературы, рекомендованной для более глубокого усвоения изучаемых вопросов.

Пособие ориентирует студентов в самостоятельной работе по дисциплине. Диагностический материал позволяет проверить усвоение ими содержания изучаемого курса.

Автор ни в коей мере не стремится подменить учебники по истории русской литературы первой половины XIX века материалами пособия. Наша задача – сориентировать студентов в многочисленных концепциях этого напряженного этапа развития русской литературы.

Мы благодарны всем литературоведам, на работы которых опирались при написании данного учебно-методического пособия.

1. Содержание программы дисциплины «История русской литературы. Русская литература первой половины XIX века»

Раздел 1. Литература 1800–1815 гг.

Социально-исторические условия в России на рубеже XVIII–XIX веков. Основные литературные направления, их взаимодействие и борьба по идейным и литературно-эстетическим вопросам. Полемика по вопросам литературного языка («Беседа любителей русского слова», «Арзамас»). Связь литературных направлений в России с развитием западноевропейских литератур. Литературные кружки. Оживление журналистики.

В. А. Жуковский (1783–1852). Период сентиментализма в творчестве В. А. Жуковского. Тематика, речевые, стиховые и жанровые особенности его ранних произведений («Сельское кладбище», «Вечер»). В. А. Жуковский – создатель элегической поэзии. Переход к романтизму. Его связи с западноевропейским романтизмом. Идейно-эстетический анализ его баллад («Людмила», «Светлана»). Программное значение «Теона и Эсхина». Изображение внутреннего мира человека. Гибкость, музыкальность стиха. Тенденция к сближению литературного языка с разговорным. Использование устно-поэтического творчества. Элегичность и этико-психологическая сущность романтизма В. А. Жуковского. Патриотическая лирика В. А. Жуковского. «Певец во стане русских воинов». Его идейно-художественный смысл. Изменение характера романтизма В. А. Жуковского. Рост религиозно-мистических настроений («Невыразимое» и др.). Место и роль творчества В. А. Жуковского в отечественной литературе.

К. Н. Батюшков (1787–1855). Элементы сентиментализма и классицизма в ранних стихах К. Н. Батюшкова. Жизнеутверждающая романтика земных благ и наслаждений – преобладающий пафос стихов. К. Н. Батюшков – ведущий представитель так называемой «легкой поэзии». Ее роль в русской литературе. Связь «изящного эпикуреизма» (В. Г. Белинский) К. Н. Батюшкова с идеями просветительского гуманизма и западноевропейскими литературно-эпикурейскими традициями. Кризис мировоззрения К. Н. Батюшкова. Исторические элегии, антологические стихи. Своеобразие художественной формы поэзии К. Н. Батюшкова. Отличия от В. А. Жуковского. Специфика образа лирического героя, обращение к реальной действительности, пластичность и ясность образов, обогащение поэтического языка. Роль К. Н. Батюшкова в развитии силлабо-тонического стиха. Сложность литературной позиции К. Н. Батюшкова: своеобразие романтизма, реалистические элементы в его поэзии. Оценка его творчества В. Г. Белинским и определение его места в литературном процессе начала XIX в.

Конец ознакомительного фрагмента. Полный текст доступен на www.litres.ru


С этой книгой читают
.… СЛОВОЗНАНИЯ ПРОСЛАВЛЯЮТСЯ СЛОВАЗНАНИЯМИ – ПОКАЗЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ СЛОВ, СПОСОБНЫЕ ХИТРО СКРЫВАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ ЗА ФОНАМИ ЗНАНИЙ ….
Книга состоит из 5 неадаптированных испанских рассказов для чтения, перевода и пересказа. При переводе необходимо опираться на знание таких грамматических тем, как согласование времён, условные предложения 1—4 типов, страдательный залог, герундий, причастия и пр. В книге 1886 слов и идиом. Рекомендуется школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.
Книга состоит из 5 неадаптированных рассказов на перевод с русского языка. При переводе необходимо опираться на знание таких грамматических тем как согласование времён, условные предложения 1—4 типов, страдательный залог, герундий, причастия и пр. В книге 1557 слов и идиом. Ко всем рассказам есть ключи. Рекомендуется школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающих английский и испанский.
Книга состоит из 2 испанских неадаптированных рассказов для перевода на русский язык. Для работы необходимо знать времена, условные предложения, пассивный залог, причастные и деепричастные обороты и т. д. Ко всем рассказам есть ключи. В книге 1314 слов, идиом и жаргонизмов. Рекомендуется для студентов, а также для широкого круга лиц, изучающих русский язык.
На излете короткого зимнего дня 26 января 1945 года передовой отряд 5-й ударной армии пересек границу Германии – «студебеккеры» понеслись по «Рейхсштрассе № 1» к Берлину мимо островерхих фольварков и аккуратно расчерченных полей. Казалось, до победы остались считанные недели или даже дни… Однако в Берлин советские войска ворвались лишь 3 месяца спустя – агония Третьего Рейха оказалась долгой и трудной, гитлеровцы дрались до последней капли крови,
Метод Хосе Сильвы – это реализованная формула успеха, современная технология обогащения, которая помогла миллионам читателей его книг и слушателям семинаров «по методу Сильвы» стать на путь эффективности, успеха, личностного развития и роста благосостояния.Эта маленькая книга уникальных упражнений для проработки метода Сильвы поможет вам сделать большой шаг вперед на пути к настоящему богатству и эффективности. Если у вас нет времени и средств, ч
Неаполь, 1946 год. Семилетний Америго садится в поезд и покидает свой город вместе с тысячами других детей. Ребятишки уезжают без родных неизвестно куда, оставляя здесь хоть и нищенское, но привычное существование. Им страшно и они строят самые отчаянные и ужасные предположения. На самом деле дети с юга Италии пересекут весь полуостров и проведут зиму в приемных семьях на севере страны, в тепле, сытости и, как оказалось, в любви. Вдали от мамы и
Маленькие феи Розали и Никки очень взволнованы! Директриса Ветерок дала им важное задание – раздобыть пузырьковую траву, из которой делается волшебная пыльца фей. Правда, для этого им нужно отправиться на таинственное Топкое озеро. Да ещё и ночью! Розали немного нервничает, а вот Никки дрожит как осиновый лист – она так боится тёмной воды! И всё же, чтобы выполнить порученное дело и стать настоящими феями желаний, Розали и Никки нужно побороть св