Мария Николаевна Алимпиева, Татьяна Владимировна Векшина - Подготовка к итоговым работам по русскому языку. 4 класс. Тренажёр
| Название: | Подготовка к итоговым работам по русскому языку. 4 класс. Тренажёр |
| Авторы: | Мария Николаевна Алимпиева | Татьяна Владимировна Векшина |
| Жанр: | Современная проза |
| Серии: | Нет данных |
| ISBN: | Нет данных |
| Год: | 2018 |
Тренажер для подготовки к контрольным работам по русскому языку за первое и второе полугодие 4 класса. Книга состоит из 25 работ,которые разбиты на две части. В первой части представлены 10 работ из 18 заданий. Они помогут подготовиться к срезовой работе за первое полугодие учебного года. Во второй части книги содержится тренажер для подготовки к годовой контрольной работе. Она состоит из 15 работ по 20 заданий в каждой. Все работы состоят из двух частей. Задания первой части помогут повторить программу по русскрому языку. Задания второй части отрабатывают умение работать с тектом.
Бесплатно читать онлайн Подготовка к итоговым работам по русскому языку. 4 класс. Тренажёр
Часть 1
Работа 1
Часть 1
1. Отметь вариант ответа, в котором количество звуков в слове якорь указано верно.
а) 4 зв.
б) 6 зв.
в) 5 зв.
г) 7 зв.
2. Отметь слово, которое не будет являться формой слова дуб.
а) дубы
б) дубу
в) дуба
г) дубок
3. Верно ли, что в слове коньки букв больше, чем звуков?
а) да
б) нет
4. Отметь слово, которое является родственным слову берёза.
а) берёзы
б) берёзовая
в) берёзой
г) берёзе
5. Заполни таблицу данными словами: молоко, ёлочка, корова, домовой,снеговик, котёнок, садовый, пальто, юнга, моет.
6. Отметь слово, с таким составом: приставка– корень-
суффикс– окончание.
а) зубной
б) подводный
в) зайчик
г) заход
7. Отметь, какой части речи нет в предложении.
Утром он съел манную кашу.
а) им. прил.
б) им. сущ.
в) гл.
г) предлог
8. Отметь имя существительное 3 скл., которое употреблено
в форме Д. п.
а) к дому
б) осенью
в) по степи
г) в реке
9. Отметь грамматическую основу предложения.
Кошка и котята весело играли на полянке.
а) кошка и котята играли
б) котята играли
в) кошка и котята
г) весело играли.
10. Отметь сложное слово.
а) поход
б) пароход
в) проходной
г) подходить
11. Отметь простое предложение.
а) К вечеру начался дождь, и подул ветер.
б) Прошлой зимой мы с сестрой ездили отдыхать в горы.
в) Мама приготовила салат, а Оля порезала хлеб.
г) По тропинке бежала лиса, а заяц прятался в траве.
12. Определи, в какой форме употреблёно имя существительное женского рода в предложении. Выбери верный вариант ответа.
Я поставил книгу в шкаф.
а) ед. ч., П. п.
б) мн. ч., В. п.
в) ед.ч., Р. п.
г) ед. ч., В. п.
13. Учительница задала вопрос: "Верно ли, что слово ручка имеет только одно лексическое значение?".
Лена ответила: "Да".
Миша ответил: "Нет, это многозначное слово".
Никто из ребят не прав.
Твой вариант ответа:
14. Отметь слово, которое соответствует схеме
«корень + окончание»
а) подземный
б) пригород
в) погода
г) подснежник
15. Прочитай варианты проверки слов. Отметьверное утверждение.
а) слово воронаможно проверить словом вороны
б) слово медовый можно проверить словом мёд
в) слово ложка можно проверить словом ложки
г) слово речнойнельзя проверить словом речка.
Часть 2
Прочитай текст и выполни задания 16 – 18
Зимний лес очень красив. Деревья, тропинки, полянки, покрыт толстым слоем снега. На нём видны следы зайцев,лисиц, белок, волков. Когда наступает сильный мороз, лесные звери подходят совсем близко к деревням. Они надеются найти там себе еду.
16. Озаглавь текст.
17. Выпиши сложное предложение.
18. Выпиши слова с непроверяемыми гласными в корне.
Работа 2
Часть 1
1. Отметь вариант ответа, в котором слова записаны в алфавитном порядке.
а) арбуз, сорока, синица
б) листья, лук, яблоко
в) рис, рука, погода
г) букет, юла, земляника
2. Верно ли, что в слове маяк букв меньше, чем звуков?
а) да
б) нет
3. Отметь слово, которое будет являться формой слова море.
а) морской
б) моряк
в) заморский
г) моря
4. Отметь вариант ответа, в котором количество букв и звуков в слове зелень указано верно.
а) 6 б., 6 зв.
б) 5 б., 7 зв.
в) 6 б., 5 зв.
г) 6 б., 5 зв.
5. Отметь слово с проверяемым безударным гласным звуком в корне.
а) картина
б) писатель
в) учительница
г) пенал
6. Отметь имена существительные, которые употреблены в форме
Р. п.
а) с дерева
б) от ночи
в) к маме
г) в котлеты
7. Заполни таблицу данными словами: река, лисица, подоконник, дядя, приморский, морозный, пенёк.
7. Отметь имена существительные, которые употреблены в
форме Р. п.
а) с дерева
б) от ночи
в) к маме
г) в котлеты
8. Отметь грамматическую основу предложения.
Ворона долго летала над елью, а потом уселась на самую верхушку.
а) ворона летала
б) ворона уселась
в) ворона летала, уселась
г) ворона потом уселась
9. Отметь словосочетания, которое соответствует схеме
«гл. + им. сущ. в В. п.».
а) говорить по телефону
б) варить в кастрюле
в) игра в домино
г) смотреть в окно
10. Отметь местоимение.
а) он
б) но
в) окно
г) под
11. Отметь слово, которое является проверочным для
слова снежинка.
а) снежинки
б) снеговик
в) снежный
г) снежок
12. Учительница задала вопрос: " Верно ли, что слово ключ имеет только одно лексическое значение?"
Вика ответила: "Да, это верно".
Саша ответил: "Нет, у этого слова несколько лексических значений".
Никто из ребят не прав.
Твой вариант ответа:
13. Отметь сложное предложение.
а) Летом мы купались и загорали.
б) Жёлтые, оранжевые, красные листья лежали под ногами.
в) Наступила весна, но снег ещё не растаял.
г) Юля, Лена и Катя играли в куклы.
14. Отметь слова, которые соответствуют схеме«корень + окончание».
а) домик
б) груша
в) лев
г) садовые
15. Прочитай варианты проверки слов. Отметь верное утверждение.
а) слово сорока можно проверить словом сороки
б) слово шубка можно проверить словом шубки
в) слово морозможно проверить словом морозный
г) слово озеро можно проверить словом озёрный
Часть 2
Прочитай текст и выполни задания 16 – 18
Наступила весна. В лесах, рощах, полях начал таять снег. Птицы
возвращаются из тёплых краёв. Медведь проснулся и вылезиз берлоги.
Солнышко припекает с каждым днём всё сильнееи сильнее.
16. Озаглавь текст.
17. Выпиши предложение, в котором есть синоним слова пригревает.
18. Выпиши предложения с однородными членами.
Работа 3
Часть 1
1. Отметь вариант ответа, в котором количество звуков и
букв в слове июнь указано верно.
а) 4 б., 5 зв.
б) 4 б., 3 зв.
в) 5 б., 4 зв.
г) 4 б., 4 зв.
2. Верно ли, что количество звуков и букв в слове южный одинаковое?
а) да
б) нет
3. Отметь слово, которое является родственным для слова город.
а) городской
б) городу
в) города
г) о городе
4. Отметь имена существительные, которые употреблены в
форме Т. п.
а) тигры
б) радости
в) слонами
г) маме
5. Отметь сложное слово.
а) сварить
б) варенье
в) самовар
г) смородина
6. Отметь слово, которое является проверочным для слова мясной.
а) мясные
б) мясо
в) мясник
г) мясники
7. Отметь слово, которое соответствует схеме«приставка +корень +окончание».
а) урок
б) примерка
в) уход
г) водолаз
8. Отметь слово с непроизносимым согласным в корне.
а) окрестный
б) чудесный
в) пресный
г) вкусный
9. Отметь грамматическую основу предложения.
Вороны и воробьи на зиму не улетают в тёплые страны.
а) вороны не улетают
б) воробьи не улетают
в) на зиму не улетают
г) вороны и воробьи не улетают
10. Отметь словосочетание, которое соответствует схеме «им. прил. + им. сущ. 2 скл.».
а) звёздная ночь
б) тёплое одеяло
в) передвигать диван
г) питьевая вода
11. Отметь сложное предложение.
а) Вечером мама читала, а папа смотрел телевизор.
б) Лера и Даша читали рассказы о диких животных.
в) Саша взял книгу со стола, открыл её и начал читать.
г) Мы с папой летом катались на лодке.
12. Заполни таблицу данными словами: прольёт, подснежник, коньки, семья, день, прокатит, вьюга.
13. Отметь предложение с однородными обстоятельствами.
а) Зимой дует сильный холодный ветер.
