Возраст:от 2-х лет.
Оборудование: шапочка или оголовье для «кошки», маленькие камни, оголовья или шапочки для «воробьёв».
Ход игры.
Заранее выбирается «кошка», которая «спит» в центре зала. «Воробьи» «летают» по залу. Ведущий проговаривает слова:
Воробей, что ты ждёшь,
Крошек хлебных не клюёшь?
«Воробьи» отвечают:
– Я давно заметил крошки,
Да боюсь сердитой кошки.
После чего «кошка» «просыпается» и ловит «воробьёв», громко мяукая.
Упрощение игры:роль «кошки» играет педагог, он же произносит все слова.
Усложнение игры: на полу рассыпаются маленькие камни («зёрнышки»), в процессе игры «воробьи» должны и камни собрать, и от «кошки» спастись.
Возраст:от 2-х лет.
Оборудование: стульчики, оголовье или шапка «воробья».
Ход игры.
Стулья по числу детей стоят по кругу. Педагог («воробей») ходит по залу, дети («комарики») сидят за стульчиками на корточках.
«Воробей» «летает» по залу и спрашивает:
– Чик-чирик, чик-чирик, а где мне сесть?
«Комарики» выглядывают из-за стульчиков и отвечают:
«Воробей»:
– Чик-чирик, чик-чирик, а что мне съесть?
«Комарики»:
«Воробей»:
– Слышу голос комара, поймать его пришла пора!
Все «комарики» «разлетаются» по залу, «воробей» их ловит.
Упрощение игры: игра проводится без стульчиков, дети сидят на полу в кругу.
Усложнение игры: «комарики» должны вернуться в свои «домики» – сесть на стульчики.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: барабан или большой колокольчик.
Ход игры.
Педагог проговаривает слова, выполняет движения по тексту, дети за ним повторяют.
прикладывают кулачки к глазам
Раз – два – три – четыре!
Вдруг раздался страшный звон,
закрывают голову руками, приседают
Педагог стучит в барабан или звенит в колокольчик, дети бегут на свои стульчики.
Упрощение игры:не предусмотрено.
Усложнение игры: не предусмотрено.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: стульчики, оголовья или шапочки «зайцев», игрушечный волк или би-ба-бо.
Ход игры.
По залу произвольно расставлены стулья. «Зайчики» произвольно скачут на двух ногах по залу.
Педагог держит за спиной игрушечного волка, не показывая детям, ходит вокруг них и проговаривает слова:
Зайцы скачут: скок-скок-скок —
На зелёный на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают: не идёт ли волк?
«Зайчики» замирают, прикладывают ладошки к ушам – «прислушиваются».
Педагог кричит: «Волк!». Показывает игрушку, «пугает».
Все «зайцы» должны быстро спрятаться за свой стульчик.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «волка» может играть кто-нибудь из детей – держать игрушку и вовремя её показать.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: игрушечная лягушка или би-ба-бо, стульчики.
Ход игры.
Стулья произвольно стоят в зале. Дети («комарики») перемещаются по залу, по возможности тянут: «ЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ!». Педагог держит игрушечную лягушку за спиной, проговаривает слова:
Сел комарик под кусточек,
На еловый на пенёчек,
Свесил ножки под листочек.
Спрятался!
«Лягушка» «выпрыгивает» из-за спины педагога, громок квакает и ловит «комариков». «Комарики» должны сесть на свои стульчики.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «лягушки» может играть ребёнок.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: не требуется.
Ход игры.
Под музыку дети на четвереньках перемещаются по залу, «щиплют травку», мычат, изображают коров. Ложатся, «засыпают».
Педагог говорит:
Коровки на лугу так сладко задремали.
Вдруг молния! Вдруг гром! Коровки убежали!
«Коровки» мычат и бегут в укрытие.
Упрощение игры: если дети затрудняются перемещаться на четвереньках, можно заменить слово «коровки» на слово «детки», в таком случае дети будут перемещаться привычным для себя способом.
Усложнение игры: некоторые дети могут изображать гром, играя на шумовых инструментах.
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: гимнастические палки, игрушечный кот или би-ба-бо.
Ход игры.
На одной стороне площадки или зала лежат гимнастические палки. Дети сидят на корточках, сложив руки назад, опираясь стопами на палки. Это «воробушки» на жёрдочках. Ведущий держит кота за спиной и говорит: «Воробушки, полетели!». «Воробушки» спрыгивают с «жёрдочек». Чирикают и «разлетаются» во все стороны.
Педагог показывает детям кота и говорит: «Кот идёт!». Педагог мяукает и начинает ловить «воробушков».
Спастись от кота можно, только на своей «жёрдочке».
Выигрывает тот «воробушек», который ни разу не попался в лапы кота.
Упрощение игры:не предусмотрено.
Усложнение игры: кто-то из детей может играть роль «кота».
Возраст: от 2-х лет.
Оборудование: мячики.
Ход игры.
Дети собираются вокруг педагога. Около педагога стоит корзинка с мячиками. педагог проговаривает слова, выполняет движения по тексту, дети за ним повторяют:
Раз – два – три – четыре!
скользящие удары ладонями друг о друга
подносят ладошки к лицу, имитируют лакание
После окончания слов педагог быстро опорожняет корзинку. Дети под музыку собирают мячики.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: не предусмотрено.
Возраст:от 2-х лет.
Оборудование: игрушечная собака, стульчики.
Ход игры.
В центр круга помещается игрушечная собака, дети вместе с педагогом ходят вокруг, проговаривают слова:
Вот лежит лохматый пёс,
В свои лапы уткнув нос.
Тихо-мирно он лежит:
То ли дремлет, то ли спит.
Подойдём к нему, разбудим…
Дети и педагог подходят к собаке, гладят её, почёсывают за ушком, теребят. Педагог берёт собаку в руки и продолжает говорить:
И посмотрим, что же будет!
Педагог поднимает игрушку, громко говорит: «Гав-гав-гав!». И «пугает» детей, которые должны быстро убежать на стульчики.
Упрощение игры: не предусмотрено.
Усложнение игры: роль «собаки» может играть ребёнок.
Возраст: от 2-х лет
Оборудование:игрушечный кот, оголовья или шапочки «мышек».
Ход игры.
В центр круга педагог кладёт игрушечного кота, ведёт вокруг него хоровод вместе с детьми, проговаривает слова:
Мыши водят хоровод.
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька-кот, —
Разобьёт весь хоровод!
На последние слова педагог берёт кота и мяукает, «пугает» детей, которые должны под музыку быстро убежать.
