Социальный статус человека в обществе во многом определяется исходом его личной карьеры. Можно сказать, что человек рожден для жизни, но он живет ради карьеры. Это карьера, которая определяет палитру жизненных задач, действий и достижений. Способности человека, выраженные в полученных им результатах, отражаются в содержании и результатах его карьеры и определяются его содержанием. В нашей стране управление карьерой является относительно новой областью знаний и практики. Необходимость в этом возникла в практике кадровой службы российских предприятий в середине 90-х годов. XX в. Ранее планирование карьеры и организация управления карьерой вряд ли были изучены, хотя сама эта концепция карьеры существовала и учитывалась в ряде областей профессиональной деятельности.
В самом широком смысле этого слова карьера – это последовательность развития человека в основных сферах жизни (работа, семья, творчество и т. Д.), Которая характеризуется социально-экономическим статусом, статусно-ролевыми характеристиками, динамикой социальной активности.
В узком смысле понятие карьеры определяет положение человека, должностного лица, социальный статус, приобретенный в его работе, другими способами, которые непосредственно не связаны с профессиональными знаниями, образованием, творческой деятельностью или его способностями. Такие позиции и социальный статус человека в конечном итоге определяются системой отношений на рынке труда, где специалист представляет свои профессиональные навыки, креативность в конкурентной среде социального, профессионального спроса и предложения.
Актуальностью темой изучения стало то, что в условиях увеличения конкуренции, повышении роли человеческого фактора успешность управления предприятием непосредственно зависит от эффективности процессов образования, применения, а также формирования ее управляющих кадров. Управленческая карьера касается несколько значимых социально-экономических
задач: удовлетворение работой также эффективность труда руководителей; последовательность управленческого профессионального навыка также культуры компании; целесообразность замещения главных должностей. Каждый человек хочет знать перспективы будущей должности, возможность карьерного роста, есть ли в компании обучение для повышения квалификации.
Теоретической базой исследования являются, представленные в современных работах учёных, таких как: Ладанов И.Д., Молл Е.Г., Китов А.И. В последние десятилетия приоритетным исследовательским направлением стало изучение карьеры работников государственной службы и становление карьеры в образовательной сфере (Виноградов А.А., Кирт Н.Л., Маликова В.А., Седунова А.С.) и др.
Проблемы карьеры изучались в зарубежных исследованиях таких авторов, как: Betz N.E., Clauzen J.A., Krumboltz J.D., Shein E.H. и другие)
Объектом исследования выпускной квалификационной работы является карьерный рост в организации.
Предметом исследования является система управления карьерным ростом персонала в организации.
Целью работы является изучение системы управления карьерным ростом персонала в организации ООО «Экскурс-Автомобили» и предложить рекомендации по ее проектированию.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы основывается на необходимости в использовании результатов исследования в организации ООО
«Экскурс-Автомобили».
Для реализации цели выпускной квалификационной работы поставим такие задачи:
Изучить теорию карьерного роста на основе отечественного и зарубежного опыта.
Обозначить основные виды, типы и этапы развития карьерного роста.
Проанализировать систему управления карьерой персонала ООО «Экскурс- Автомобили».
Разработать рекомендации по созданию эффективной системы управления карьерным ростом персонала в ООО «Экскурс-Автомобили».
Рассчитать социально-экономическую эффективность предложенных мероприятий.
Выпускная квалификационная работа основывается на введении, трех главах, заключении, списка литературы и приложения.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАРЬЕРНЫМРОСТОМ ПЕРСОНАЛА
1.1 Сущность, этапыи виды карьерногороста сотрудников
Карьерный рост, основоположником данного понятия принято считать американского социолога Толкота Парсонса, именно в его работах впервые были рассмотрены вопросы способностей претендентов на вакансии и требования, которые предъявляют к ним работодатели.
Карьерный рост основывается на множестве наук таких, как: психология, философия, менеджмент и социология. Понятия карьера-реализация личных качеств для продвижения по социальной лестнице, для создания авторитета, заработной платы и повышения уровня жизни. В свою очередь А. Я. Кибанов определил термин деловая карьера «это поступательное движение субъекта в определенной сфере деятельности, формирование и прогресс навыков, способностей, квалификации, а также уровня оплаты труда, имеющий прямое отношение к данной деятельности, достижение признания и роста капитала.».
Карьера определяет квалифицируемые навыки и уровни профессионального развития человека. Карьерный рост изучают в университетах на первом курсе, что говорит о важности данного направления.
Принцип карьерного роста более открыт, ориентирован на потребности, личные и профессиональные качества сотрудника. Благодаря прогрессу главных сфер общества, российские ученые начали обращать больше внимания на тему карьеры, потому что она приобрела большую популярность за последнее десятилетие. При этом повлекут за собой изменения и другие сферы жизнедеятельности общества, которые на данном этапе пока не так актуальны и востребованы. В прошлом веке карьера сравнивалась с карьеризмом, что оказывало негативное влияние на этот термин. В настоящее время к этому понятию относятся позитивно, потому что это часть социальной структуры, карьера способствует улучшению социального климата и повышению
производительности труда в компании.
Работники осознали необходимость построения карьерного роста, после того как узнали все возможности и привилегии в жизни и деятельности компании. Российские руководители приступили к изучению управления персонала, что привело к повышенному интересу планирования карьеры.
Основываясь на принципах профессиональной карьеры, следует выделить ряд установок и требований, которые определяют порядок построения карьерного роста. Карьерный процесс должен быть организован таким образом, чтобы он сам мог формировать оптимальное использование эффективного фактора, ослабляя способность других факторов, пытающихся противодействовать ему. В то же время в нем подчеркивается стратегическая цель, которая заключается в обеспечение устойчивости карьерного процесса.
