Положения из фрейдовских работ
Зигмунд Фрейд родился в Австрии в 1856 году. По происхождению – еврей, полное имя – Зигисмунд Шломо Фрейд. Он обладал исключительной способностью к учебе, изучал труды великих писателей и философов: Шекспира, Канта, Гегеля, Шопенгауэра, Ницше, говорил на нескольких языках. Закончил Венский университет с отличием и получил ученую степень доктора.
Со времен обучения в университете он испытывал множество трудностей, связанных со своей национальностью, – из-за царивших в обществе антисемитских настроений между ним и однокурсниками происходили многочисленные стычки. Под напором насмешек сверстников Зигмунд учился вырабатывать мнение в противовес окружающим.
«С раннего детства меня заставили привыкнуть к уделу быть в оппозиции и находиться под запретом по “соглашению большинства”. Таким образом были заложены основы для определенной степени независимости в суждениях» – рассказывал Фрейд о себе.
Его работы в области сновидений, истерии и некоторые другие не вызвали широкого общественного резонанса, пока он не взялся за разработку психоанализа. И, конечно же, основной двигательной силой его теорий являлось сексуальное влечение, подавление которой якобы могло привести к развитию неврозов.
Одним из примечательных моментов психоанализа является концепция «Психосексуальное развитие личности». Так, вот она гласит: «У ребенка появляется интерес к своим гениталиям, в результате чего возникает детская мастурбация. Дальнейшее развитие ребенка зависит от реакции взрослых: если родители с пониманием относятся к интересам ребенка, но не стимулируют его, то развитие идет нормально.
Фиксация в форме симптома возникнет, если родители негативно относятся к интересам ребенка; наказания порождают стыд и чувство вины. Возникают сексуальные девиации: в будущем человек не может достичь оргазма в процессе нормального полового акта, а лишь в процессе мастурбации.
Пассивная форма фиксации проявляется в том, что ребенок усваивает запретительную составляющую сообщения. Такой человек будет считать аморальным и постыдным все, что связано с сексуальной сферой, будет не в состоянии вступить в половой контакт. Активная форма связана с усиленным вниманием к запретной теме, что, в свою очередь, порождает механизм возникновения профессиональной проституции.
Мать − первый сексуальный объект мальчика, если она ласкает еще совсем маленького ребенка, то отец радуется этому событию. Но по мере взросления мальчика отец все чаще показывает раздражение по отношению к тому, что мальчик 3-4 лет лезет на колени к матери и требует ее ласки. В ответ ребенок начинает ненавидеть своего отца, в котором он видит соперника, препятствующего быть вместе с матерью.
Отец – это тот, кто занял место рядом с матерью, и ребенок стремится стать таким же, как он, чтобы самому занять место отца. Ребенок начинает впитывать параметры мужской половой роли, осваивает мужское супер эго (сверх Я) отца, ядром которого является запрет на инцест. Отцу потом не надо сгонять ребенка с колен матери − ребенок сам дистанцируется от телесного контакта с ней.
Комплекс Электры характерен для девочек. Девочка изначально гомосексуальна. Сначала ее влечение к матери усиливается, но потом изменяется на прямо противоположное, а также появляется позитивное отношение к отцу. Комплекс разрешается через идентификацию с матерью: «если я буду как мать, − думает девочка, − то отец предпочтет меня моей матери». Так, девочка впитывает параметры женской половой роли, а осваивая супер эго матери, она усваивает запрет на инцест. Девочка дистанцируется от отца.
Комплекс кастрации проявляется у мальчиков. Два пола в мире неполноценны: есть привилегированный (мужской) и второсортный (женский). В процессе развития мальчик понимает, что он относится к привилегированному полу, а главным признаком является пенис. Отсюда, трепетное отношение мужской части населения к пенису и страх его потери. Страх может возникать по двум причинам. Во-первых, из знания того, что есть люди, у которых нет пениса. Второй причиной является воспитание − взрослые могут запугивать ребенка. Страх уходит в область бессознательного, и возникают мужские проблемы (импотенция, стремление начать половую жизнь как можно раньше и так далее).
