Марина Баронова - Русский язык. Полный справочник для подготовки к ГИА
| Название: | Русский язык. Полный справочник для подготовки к ГИА |
| Автор: | Марина Баронова |
| Жанр: | Языкознание |
| Серии: | Нет данных |
| ISBN: | Нет данных |
| Год: | 2010 |
Справочник содержит весь теоретический материал по курсу русского языка, необходимый для сдачи ГИА. Он включает в себя все элементы содержания, проверяемые контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать знания и умения за курс основной школы. Материал изложен в краткой, доступной форме. Каждый раздел сопровождается практическими тестовыми заданиями. В конце книги даны ответы к тестам.
Бесплатно читать онлайн Русский язык. Полный справочник для подготовки к ГИА
Введение
Данное пособие адресовано школьникам, которым предстоит государственная итоговая аттестация в 9 классе, а также преподавателям. Творчески используя содержащийся в нем материал, можно не только ликвидировать имеющиеся пробелы, потренироваться в выполнении заданий, но и преодолеть психологический барьер, существующий у многих учащихся и их родителей по отношению к ГИА в новой форме.
ГИА состоит из трех частей: 1 часть – сжатое изложение, 2 часть – задания на основе прочитанного текста, 3 часть – сочинение-рассуждение.
Вторая часть ГИА состоит из 7 заданий с выбором ответа (А1–А7) и 14 заданий, требующих краткого ответа (В1–В14), каждое из которых оценивается одним баллом.
В книге в полном объеме содержится материал, который включен во все части ГИА, он позволяет проверить сформированность знаний, умений и навыков по основным разделам русского языка, в том числе умение проанализировать текст, уровень владения понятийным аппаратом.
В справочнике выделяются следующие разделы: фонетика, лексика и фразеология (А4–А6, В1, В3), морфемика и словообразование (В2–В4), морфология, синтаксис (В2–В4, В8–В14), орфография (В2–В4), пунктуация (В5–В7); речь и текст (А1–А7, С1, С2), языковые нормы; изобразительно-выразительные средства (А7). Они соответствуют кодификатору элементов содержания курса, на основе которого строятся контрольно-измерительные материалы, и помогают систематизировать и обобщить знания и умения по русскому языку.
Следует отметить, что задания по некоторым разделам (фонетика, языковые нормы) присутствуют только в одном задании в новом варианте ГИА, но для того чтобы выполнить, например, задания по орфографии, надо опираться на знания по фонетике, а владение языковыми нормами является залогом успеха при выполнении всех заданий без исключения.
Теоретический материал в справочнике изложен в сжатой и доступной форме, что позволяет ликвидировать имеющиеся пробелы, а также повторить и обобщить изученное.
Наряду с теоретическим материалом, в пособие включены тестовые задания по каждому разделу и типовые тестовые задания для подготовки к ГИА, являющиеся аналогом тех, которые встретятся на экзаменах.
В конце справочника даются ключи ко всем тестовым заданиям, чтобы школьники могли проверить себя и подготовиться к ГИА самостоятельно.
Хочется надеяться, что, работая по этому справочному пособию, вы придете к выводу: барьер ГИА может быть преодолен успешно, все в ваших руках.
Фонетика (В3)
Гласные и согласные звуки
Фонетика – раздел русского языка, который изучает звуки и буквы.
Звуки речи – наименьшие звуковые единицы, которые мы слышим и произносим.
Буквы – условные графические знаки, которые выражают звуки речи на письме.
Гласными называются звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта, не встречая какой-либо преграды.
Гласных звуков – 6: [а], [о], [э], [и], [ы], [у]. Буквы е, ё, ю, я звуками не являются.
Все гласные звуки делятся на:
– ударные;
– безударные.
Согласными называются звуки, при образовании которых воздух встречает в полости рта какую-нибудь преграду.
Согласных звуков – 37: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [з], [з’], [п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [с], [с’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [х], [х’], [ж], [ш], [щ’], [ч’], [ц], [й’].
Все согласные звуки делятся на группы:
1) звонкие – глухие (деление по участию голоса и шума);
парные согласные по звонкости – глухости:
[б] [в] [г] [д] [ж] [з]
[п] [ф] [к] [т] [ш] [с]
Непарные звонкие согласные: [р], [л], [м], [н], [й’].
Непарные глухие согласные: [х], [ц], [ч’], [щ’].
2) твердые – мягкие (различаются положением языка при произношении). Твердые и мягкие согласные могут различать слова: удар – ударь.
Большинство согласных звуков имеют пары по твердости – мягкости: [б] – [б’], [в] – [в’], [г] – [г’], [д] – [д’], [з] – [з’], [к] – [к’], [л] – [л’], [м] – [м’], [н] – [н’], [п] – [п’], [р] – [р’], [с] – [с’], [т] – [т’], [ф] – [ф’], [х] – [х’].
Непарные твердые согласные: [ж], [ш], [ц].
Непарные мягкие согласные: [ч’], [щ’], [й’].
Мягкость согласных на письме обозначается двумя
способами: – с помощью мягкого знака (конь, борьба); – с помощью букв е, ё, ю, я [л’ э с].
Тест
1. В каком ряду во всех словах есть ударный гласный [О]?
а) легкий, сонный, желтый
б) черствый, дремота, простыня
в) печем, избалованный, огниво
г) четкий, донельзя, емкость
2. В каком ряду во всех словах есть гласный звук [А]?
а) мяч, лентяй, рьяный
б) святой, поклон, мята
в) клянусь, ляжет, тянет
г) ледяной, дятел, прогон
3. В каком ряду во всех словах произносится звук [Ы]?
а) цинк, мыльный, жидкий
б) чинный, цикл, демонстрация
в) жестяной, жильцы, циркуль
г) чиновник, крыльцо, дышит
4. Укажите, в каком слове все согласные звуки твердые.
а) живой
б) желтизна
в) широта
г) жернова
5. Укажите, в каком слове все согласные мягкие.
а) щуриться
б) чистить
в) мелкий
г) щетина
6. В каком ряду располагаются слова, в которых все согласные звонкие?
а) роль, йод, дружба
б) май, браво, драже
в) огород, гурьба, ноль
г) яма, бриз, боль
7. В каком ряду располагаются слова, где все согласные глухие?
а) щука, торопиться, чек
б) цыц, стог, косить
в) шаг, пакет, ход
г) пес, крот, тоска
8. В каком ряду во всех словах есть звук [Г]?
а) стог, город, горох
б) герб, герань, рог
в) голова, гамак, дорога
г) глушь, ворог, грузчик
9. В каком ряду во всех словах есть звук [Д’]?
а) дьяк, дюжина, падь
б) дышать, ходить, федерация
в) деятельность, дивизия, диалог
г) диплом, полдень, трудиться
Соотношение звука и буквы
Звуки речи – наименьшие звуковые единицы, которые мы слышим и произносим.
Буквы – условные графические знаки, которые выражают звуки речи на письме.
Гласные звуки под ударением произносятся отчетливо и ясно, в безударных словах неясно, поэтому в безударных слогах гласные буквы и звуки могут не совпадать:
тОвар – т[А]вар.
Йотированные буквы е, ё, ю, я не являются звуками. Эти йотированные буквы обозначают:
– один звук после мягкого согласного: [э] ([м’эл]); [о] ([л’от]); [у] ([л’ук]); [а] ([м’ач’]);
– два звука:
а) в начале слова ([й’ама]);
б) после ь и ъ ([п’й’ут]); в) после гласного звука ([пай’ут]).
Звучание и написание звонких и глухих согласных совпадает в сильной позиции:
– перед гласными: борода;
– перед звонкими согласными: смола.
В слабой позиции парные звонкие и глухие согласные оглушаются или озвончаются.
Звонкие и глухие согласные могут оглушаться и озвончаться.
Оглушение происходит:
– на конце слова: лоб [лоп];
– перед глухими согласными: лодка [лотка].
Озвончение наблюдается перед звонкими согласными: молотьба [малад’ба].
Запомните:
– ь и ъ не являются звуками;
– удвоенные согласные произносятся как один долгий звук (ка
