Дмитрий Кудрец - Сказка о розовом мышонке

Сказка о розовом мышонке
Название: Сказка о розовом мышонке
Автор:
Жанр: Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Сказка о розовом мышонке"

Порой нелегко найти настоящих и верных друзей. Особенно если ты необычный, необыкновенный, не такой как все. Но сказка на то и сказка, чтобы в ней сбывались самые заветные мечты.

Бесплатно читать онлайн Сказка о розовом мышонке


© Дмитрий Кудрец, 2018


ISBN 978-5-4493-9374-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Появлению мышонка на свет мама Мышь почему-то не обрадовалась, а наоборот огорчилась.

– Ах, как же тебе будет трудно в этом мире! – грустно произнесла она, глядя на крошечное создание, которое тихо лежало в своей кроватке и удивленно глядело по сторонам.

Все для мышонка было новым и непонятным. И маленькая норка, и светлячок под потолком, и еще многое-многое другое – необъяснимое и незнакомое. Мышонок был еще очень мал и не придал словам матери никакого значения. Даже когда он немного подрос, научился разговаривать и ходить, он все равно не понимал, почему, глядя на него, мама Мышь грустно вздыхала:

– Ах, как же тебе будет трудно в этом мире!

Но мышонка совершенно не интересовало, почему ему будет трудно. Его больше занимал вопрос, что же такое МИР? И он постоянно лез с расспросами к матери:

– Мам, а что такое мир? Если это наша норка, то почему мне будет трудно? Ведь здесь нет ничего особенного.

Мама Мышь терпеливо отвечала на все вопросы неугомонного сына:

– Мир – это не только наша норка. Он гораздо больше и опаснее. Вот подрастешь немного и все узнаешь.

Но мышонку не терпелось узнать все поскорее. И вот однажды, когда мама Мышь ушла куда-то по своим делам, мышонок решил выяснить, что же такое МИР и почему он так опасен. Недолго думая, он отважился выйти из норки, хотя мама Мышь строго-настрого запрещала ему это делать. Но мамы рядом не было, и спрашивать разрешения было не у кого.

– И ничего со мной не случится, если я выйду из норки всего на чуть-чуть, – рассуждал мышонок. – Даже никто и не узнает. Я только посмотрю, что такое МИР и сразу же вернусь обратно.

Мышонку было немножко страшновато, ведь он никогда еще не покидал своей норки. Но любопытство было превыше страха. Выйдя за дверь, мышонок зажмурился от яркого света. В норке всегда был полумрак, в углах царила темнота, и поэтому мышонок ужасно боялся углов. Но это было в норке, а здесь, за ее пределами, было так светло, что с непривычки даже было больно глазам. Прямо над головой сияло что-то большое и круглое.

– Что это? – удивленно спросил мышонок, но ему никто не ответил. Он был совершенно один. А вокруг была новая, неизведанная жизнь. Прямо над норкой возвышался старый, высокий дуб, ветви которого, казалось, доставали до самого неба. При каждом дуновении ветра дуб вздрагивал, шуршал листьями, и устало скрипел. Прямо перед норкой раскинулся густой зеленый ковер из сочной травы, весь усыпанный белыми ромашками и голубыми колокольчиками.

– Вот он, какой мир! – радостно воскликнул мышонок. – До чего же он хорош! И напрасно мама говорила, что он опасен. Он совершенно не опасен. Наоборот, он очень красив и приветлив.

И мышонок решил немного прогуляться, чтобы получше узнать этот красочный и дивный мир. Он сделал шаг вперед, затем еще шаг, затем еще и еще и вскоре очутился на невысоком холмике. Отсюда можно было рассмотреть все-все вокруг. И зеленый луг, что раскинулся пышным ковром. И синюю реку, что протекала невдалеке. И лес, что раскинулся на другом берегу реки. Мышонок изумлено вертел головой по сторонам. Он никогда не видел ничего подобного, и мир казался ему прекрасным.

– Как же он хорош этот мир! – восхищенно произнес мышонок. Ему совсем не хотелось возвращаться в свою тесную и темную норку. И мышонок решил отправиться дальше. Но не успел он сделать и нескольких шагов, как в него со всего размаха ударилось что-то толстое, жужжащее, с черными и желтыми полосками на пушистом брюшке. От неожиданности мышонок шлепнулся на землю.

– Дожили! – недовольно пробубнил себе под нос незнакомец. – Цветы ходить начали!

– А я и не цветок, – ответил мышонок, поднимаясь с земли. – Я мышонок.

– Ну какой же ты мышонок? – удивленно проговорил незнакомец, внимательно рассматривая мышонка.

– Самый настоящий, – мышонок не понимал, что так удивило незнакомца. – А вы кто?

– А я шмель, – незнакомец недовольно потряхивал усиками. – Самый настоящий. А если ты и мышонок, то ненастоящий.

– Это почему это ненастоящий? – удивился мышонок.

– А потому, – шмель сердито загудел, – что все мыши серые, а ты – розовый.

Мышонок внимательно осмотрел себя с ног до головы. И действительно, шерстка у него была нежно-розового цвета. В полумраке норки этого не было заметно, а здесь, на освещенной солнцем полянке, мышонок резко выделялся среди зеленой травы. И не мудрено, что шмель с высоты своего полета перепутал его с цветком.

– А разве не бывает розовых мышей? – спросил мышонок у шмеля.

– Не бывает! – буркнул шмель. – Мыши должны быть серыми.

– А разве это так важно?

– Что важно? – не понял шмель.

– Разве так важно, какого ты цвета?

– Еще бы! – возмущенно воскликнул шмель. – Вот трава. Она всегда зеленая. Шмели всегда полосатые. А мыши всегда серые.

– Но я ведь не серый, – пытался возразить мышонок. – А розовый!

– Вот поэтому ты и ненастоящий! – пробурчал шмель.

– Но я ведь есть, хотя и розовый.

– Ты меня совсем запутал, – недовольно загудел шмель. – Мыши должны быть серыми и все тут!

– А зачем? – не унимался мышонок.

– Чтобы не выделяться.

– Не выделяться где?

– Ты мне надоел со своими вопросами! – шмель совершенно запутался. – Так заведено. Все должно быть своего цвета. Тогда это настоящее. А иначе – нет.

Шмель взмахнул крыльями и улетел прочь. Мышонок опять остался один.

– Значит, я ненастоящий! – грустно вздохнул он. – Вот почему мама Мышь все время твердила, что мне будет трудно в этом мире. Но как я могу быть ненастоящим, если я есть? Если я существую? Наверное, шмель ошибся. Надо спросить еще у кого-нибудь.

И мышонок тронулся в путь. Он уходил от дома все дальше и дальше. Над головой светило ласковое солнышко, вокруг порхали разноцветные бабочки, и мир не таил в себе никаких трудностей и опасностей.

Вдруг кто-то прошмыгнул прямо перед носом мышонка и исчез в густой траве. Мышонок остановился и осмотрелся по сторонам. Но вокруг по-прежнему была только зеленая трава.

– Наверное, показалось, – отмахнулся мышонок и отправился дальше. Но только он сделал шаг, как кто-то снова проскочил мимо и опять скрылся в траве.

– Кто здесь? – спросил мышонок, испуганно оглядываясь вокруг.

– Это я – кузнечик, – раздалось из травы.

– А где ты?

– Я рядом с тобой.

– Но я тебя не вижу, – мышонок пристально вглядывался в заросли травы, но никого не заметил. – Перестань прятаться!

– А я и не прячусь, – ответил кузнечик. – Я рядом с тобой. Просто меня не видно.

– Ты что – невидимка? – удивился мышонок.

– Нет, – засмеялся кузнечик.

– А почему я тебя не вижу?

– Потому что я зеленый, – кузнечик выпрыгнул из травы и очутился перед мышонком. – Вот меня и не видно в траве. Ой! Какой ты странный!


С этой книгой читают
Пособие «Практикум по HTML» содержит разноуровневые задания для организации самостоятельной работы при изучении соответствующей темы на уроках информатики.Адресуется учителям и учащимся школ, гимназий, учреждений профессионального образования.
В книге рассказывается о позиционных и не позиционных системах счисления, приводятся примеры вычислений в разных системах и задания для самостоятельной работы.Книга адресуется учащимся школ, гимназий, лицеев, а также широкому кругу читателей.
В книге рассказывается об основных видах диаграмм, приводятся примеры определения величин по диаграммам, задачи для самостоятельного решения.Рекомендуется для учащихся и учителей школ, лицеев, гимназий.
В данном пособии рассматриваются различные способы построения графиков функций. Приводятся примеры построения графиков различными методами, задания для самостоятельной работы.Пособие рекомендовано для учащихся старших классов и учителей школ, гимназий, лицеев для организации работы, как на уроке, так и на факультативах и дополнительных занятиях по данной теме, а также для подготовки к экзаменам.
Стихи для детей младшего и среднего возраста от 0 и до 12 лет. Поучительные, познавательные и просто интересные стихи. Их нужно просто читать и получать наслаждение.
Баба Яга много лет спала в своей избушке. Но неосторожные слова, оказались заклинанием. Старая колдунья проснулась. При помощи колдовства она решила украсть непослушных детей и создать свою армию.Она облетела весь мир, пытаясь стать королевой в разных уголках света. Но везде она встретила сильнейший отпор.Очутившись в желтой пустыне, она почувствовала, что скучает по родным местам. Собрав последние силы, она возвратилась домой. Она готова принять
Добрые рассказы и сказки научат Ваших детей ценить природу, заботиться о животных и вещах в своем доме. А также помогут находить друзей, преодолевать страх, проявлять уважение к окружающим. Читайте их на ночь перед сном и Ваши отношения с детьми станут крепче.
Книжку можно читать младшим школьникам и детям в детском саду. Все стихи и сказки, которые я пишу, рассчитаны на детей от года до десяти лет. Всё, что я писала своим детям, прослушали и просмотрели внуки и правнук.
В книге приведен методический материал для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего дошкольного возраста. Для разных занятий можно использовать игры, потешки, стишки, частушки, чистоговорки. Данный методический материал является переработанным и адаптированным.
Стихи, написанные в период с 1988 по 1992 годы. Мысли молодого человека об ушедшем детстве, проходящей юности. Воспоминания о школьных друзьях. Первая любовь. Размышления о родителях. Размышления о вере, о своей малой родине, о достопримечательностях прошлого, об истории малого отечества.
В брошюре представлен тестовый материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «БАНКОВСКОЕ ДЕЛО», тема: «Кредитная система». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и остаточные знания, а для – студента закрепить освоенную проблему.
В брошюре представлен тестовый материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «БАНКОВСКОЕ ДЕЛО», тема: «БЕЗНАЛИЧНЫЕ РАСЧЕТЫ». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проверить у слушателя освоенный им лекционный материал и остаточные знания, а для – студента закрепить освоенную проблему.